现代汉语2013(语法)2013.12.6.ppt

现代汉语 语法部分 主讲人：岳立静 2013.12,参考文献,语法讲义，朱德熙，商务印书馆，1984。 现代汉语语法讲话，丁声树等，商务印书馆，1980。 现代汉语专题教程，北京大学中文系现代汉语教研室，北京大学出版社，2003。 简明实用汉语语法教程，马真，北京大学出版社。,（一）语法和语法体系,1.语法是什么？ 语法是语言的要素之一，是语言结构的规则，它是词、短语、句子等语言单位的结构规律。 如： 我 不 吃 糖 我不吃糖。 糖，我不吃。 *我不糖吃。 *糖不吃我。,一 语法概说,中学 大学 从中学到大学 从中学到大学需要掌握的知识。,“语法”术语有两个含义： 一是指语法结构规律本身，即客观存在的语法事实； 二是指语法学，即语法学者对客观语法事实的说明。 如：曹雪芹虽然没有学过语法，可是他写的书中的句子都合乎语法。,2.语法研究什么？ 语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。 西方传统语法学把语法分为：词法和句法两部分。词法的研究范围包括词的构成、词形的变化和词类。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 上世纪八十年代中晚期开始，我国语法学者开始重视语义、语用研究。提出句法、语义、语用三个平面理论。,3.语法体系 语法体系也有两个含义：一是指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性，即自然系统；一是语法学体系，即语法学说的系统性。 一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法学体系可以不止一个。,（二）语法性质,语法的哲学属性。从众多具体的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。 如：看看、想想、商量商量、 讨论讨论,1.抽象性,2.稳固性,语法的历史属性。变化比较缓慢。 其表现有： 许多语法规则可以千百年沿用不变； 一些旧规则的衰亡，也是逐渐实现的； 一些新的语法规则也是逐渐发展起来的。,3.民族性,语法的人文属性。有明显的民族特点。 汉语里的词没有表示句法功能的形态变化，词在句子里充当什么成分，主要靠语序来表示。 同是重语序的语言，其表达形式也可能不同，如：汉语：我跳水 。 藏语：我水跳。 汉语：两本书 傣语：书两本 词的组合手段，各种语言也有差异。 如：汉语：两本书 英语：two books,（三）语法单位和句法成分,1.语法单位,汉语的语法单位可分为四种：语素、词、短语、句子。 这四种语法单位都是语言中的音义结合体。,四种单位,语素,最小的音义结合体。是构词的备用单位。,词,短语,句子,最小的能够独立运用的语言单位。是构成短语和句子的备用单位。,是语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词。是造句的备用单位。,是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。,在汉语中，语素、词、短语、句子的关系大致为： 语素 词 短语 是层层组成关系；词、短语跟句子之间则是实现关系。 所以，四种语法单位又可分为三个级别：语素，词和短语，句子。,八种一般句法成分，两两相对，具有同现性。,主语、谓语； 动语、宾语； 定语、中心语； 状语、中心语； 中心语、补语。,是句法结构的组成成分。句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。 句法成分可按照它们在不同的结构类型中的结构关系定出不同的名称。,2.句法成分,主语和谓语,主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的。,如：太阳从东方升起。,动语和宾语,动语在前，表示动作行为，是支配关涉后面的宾语的成分，宾语表示人、物或事情，是动作所支配、所关涉的对象。 如：“做作业”里，“做”是动语，在前，“作业”是宾语，在后。,定语和状语,定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，状语是谓语（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。 如：“他的态度”里，“态度”是中心语，“他”是定语。 “很坚决”里，“坚决”是中心语，“很”是状语。,补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。 如：“数不清”里，“数”是中心语，“不清”是补语。 “干净得很”里，“干净”是中心语，“很”是补语。,补语和中心语,全体同学 都做完了 家庭作业。 状语（状位） 主语 核心动词 宾语 （主位） （核位） （宾位） 补语（补位）,词类是词的语法性质的分类。 划分词类的目的在于说明语句的结构规律和各类词的用法。 分类的依据是词的语法功能、形态和意义。主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。,（一）词类及其划分依据,二 词类,1. 语法功能 即词的分布功能。主要指的是：,（1）实词在语句里充当句法成分的能力。,虚词依附实词表示语法意义的能力，也就是虚词与实词的组合能力。,有两种表现： 实词与另一类实词的组合能力；,（2）词与词的组合能力。,2. 词的形态 可分为两种：,（1）构形形态 如：重叠 （2）构词形态 如：子、头,3. 词的意义 是指： 语法上同类词的概括意义或意义类别。,注意： 三条依据，在不同语言中重要性各不相同。 分类标准的运用要注意分清主要和次要；功能标准的使用也要分清主次。 同一词类里，各词的语法特征也有差别； 在不同大类的词之间也有共性，如动词和形容词合称谓词。与此相反，同一词类之内各词也有个性，这就有再分小类的可能。,有词汇意义和语法意义，能充当句法成分的词叫实词； 没有词汇意义只有语法意义，不能充当句法成分的词叫虚词。,（二）实词,实词是指有词汇意义和语法意义能充当句法成分的词。 可分为十种即名词、动词、形容词、副词、代词、区别词、数词、量词以及特殊实词拟声词、叹词。动词和形容词可合称为谓词。,1.名词 （1）名词的意义和种类 词是表示人、事物、时间、处所等名称的词。 种类：专有名词、普通名词、时间名词、 处所名词、方位名词,（2）名词的语法特征 形态方面： 一般不能重叠，常有“子”、“儿”、“头”等此类标志。 语法功能方面： 名词前一般可以加数量短语。 名词前一般不能加副词。但少数几个副词可以加在名词前面。例如：商店里光人。/书店里净新书。 名词在句子中经常充当主语和宾语。 名词单、复数同形。,时间名词 如：唐朝、清明、今年、昨天、上个月、现在、刚才、过去。 时间名词都表示时间，但表示时间的不一定是时间名词。如： 已经、刚、忽然 （时间副词） 时间、时候、功夫 （一般名词） 一会儿、半天、两年 （表时量数量短语） 时间名词除可以作主语、宾语和定语外，也经常做状语。,方位名词 表示方向、位置。 方位名词可以分为单音节方位词和双音节方位词两类。单音节方位词，如：上、下、前、后、里、外、内、中、左、右等；双音节方位词，如：之前、之后、之间、以后、以前、以上、以下等。 有封闭性，有定位性，能产性差。带有虚词性，又称“后置词”。 表示空间位置。 与名词构成方位短语，如：桌子上、教室里 方位短语前往往加介词组成介词短语。 还可表示时间。如：前、后、之前、之后、以内、之内等。,2.动词 （1）动词的意义和种类 表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失的词。 种类： 动作行为动词:走、听、学习 心理活动动词：爱、想、喜欢 存在、变化、消失动词：在、有、发生、发展、消失 判断动词：是 能愿动词：可能、意愿、必要 趋向动词：来、去、上来、下去 形式动词：进行、予以、加以,（2）动词的语法特征 形态方面： 构词形态：一些形容词性、名词性词语加“化”， 构成动词。 如：绿绿化 美美化 机械机械化 电气电气化 构形形态：一部分动词可重叠，表示少量、短时。 单音节重叠形式： AA 看看 想想 A一A 看一看 A了A 看了看 双音节重叠形式：ABAB 研究研究、打扫打扫 动宾式合成词重叠：AAB 散散步、洗洗澡 可以重叠的动词限于表示可持续的动作动词。,语法功能方面： 常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。 能受副词“不”修饰；除表心理活动的和一 些能愿动词外，动词一般不能受程度副词 修饰，但带上宾语或数量补语后，可受程 度副词修饰。如： 很有办法 很看了几眼 多数可以带上“着、了、过”等表动态。,需要特别说明的几类动词： 判断动词“是” 表事物等于什么或属于什么。 如：鲁迅是周树人。/牛是哺乳动物。 表事物的特征、质料、情况。 如：她是双眼皮。 表事物的存在。 如：满地是水。 注意：“是”用在动词、形容词前表肯定，是副词。 如：这本书是好，就是太贵了。 今天是很冷。,能愿动词（助动词） 能用在一般动词、形容词前表可能、必要、意愿的词。如：能、可能，要、应该，肯、愿意等。 在句子中常作状语，如：他能说英语。 可单独作谓语或谓语中心，如：这样可以吗？ 不能用在名词前，如：他会说英语。/他会英语。 不能重叠； 不能带“着、了、过”； 不能带数量补语。,趋向动词： 表示移动的趋向，有单音的、双音的。 如：上 下 进 出 来 去 上来 出去 可分三类： 以人为着眼点 如：来 去 以客观事物为着眼点 如：上 下 既与人的位置有关，也与客观事物的移动方向有关 如：进来 出去 有的已经抽象化，表示动作的开始、兴起或继续 等动态。如：他突然笑起来。/继续干下去。 可单独作谓语或谓语中心； 放在动词、形容词后面，表示趋向，做趋向补语。 如：他从书橱里拿出来一本书。,动词的分类 动词是一个大类，语法功能并不完全一致，我们可以根据不同的标准把它分成许多小类。 可按带宾语的功能分为：及物动词和不及物动词。 及物动词又可分名宾动词、谓宾动词、名谓宾动词。,3.形容词 （1）形容词的意义和种类 表示性质、状态的词。 种类： 性质形容词：甜 苦 远 近 伟大 聪明 状态形容词：雪白 火热 绿油油 黑不溜秋,（2）形容词的语法特征 形态方面： 构词形态：有“AA式”词缀。 如：笑嘻嘻 水汪汪 构形形态：有部分可重叠。 单音节重叠形式 AA AA的 AA儿 如：轻轻 早早 高高的 慢慢儿 双音节性质形容词重叠形式 AABB AABB的 AABB儿 如：清清楚楚 高高兴兴的 痛痛快快儿,有些双音节形容词还可按“A里AB”的方式重叠。 如：啰嗦 但也有很多双音节形容词无法重叠。 如：生动 双音节状态形容词的重叠“ABAB” 如：笔直笔直笔直 不是构形重叠，属修辞反复格。,形容词重叠式可作状语和定语。 作状语，表示程度的加深。 如：清清楚楚地记得 深深地祝福 作定语，单音节形容词重叠表示程度适中，有的带喜爱的感情色彩；双音节形容词重叠表程度加深。 如：高高的个儿 红红的脸 高高兴兴的样子 重叠后，前不能加副词“很”。,语法功能方面： 形容词在句中主要充当定语和谓语或谓语中心，少数也可作状语、补语。例如： 作定语：大树、红太阳、年轻侍者、皎洁的 月光、粗壮的腰 作谓语：品行端正、论述简洁、描写生动、 语言含蓄、态度委婉、观点陈旧 作状语：轻轻走进来 快走 作补语：洗干净 看清楚 不带宾语。 有些词兼属形容词和动词两类词，作动词时可带宾语。如：端正,可受程度副词修饰。 性质形容词大多可以受程度副词“很”、“太”等修饰。状态形容词不能受“很”修饰。 可用肯定否定并列形式（A不A）提问。,4.区别词 （1）意义 表示人和事物的属性或区别性特征，有区分事物的分类作用。 属性往往有对立性质，往往是成对或成组的。 如：男、女；单、双；西式、中式； 急性、慢性。,（2）语法特征 只能直接修饰名词或名词短语，作定语。 如：急性肺炎 女式服装 多数能带“的”形成“的”字短语。 如：男的 大号