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职业教育论文-中小学英语教师知识基础的建构.doc职业教育论文-中小学英语教师知识基础的建构.doc

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职业教育论文中小学英语教师知识基础的建构摘要依据关于教师知识基础的理论研究,结合我国基础教育阶段英语课程标准对教师提出的要求,笔者认为中小学英语师资培训课程可划分为六种基本的知识类别语言技能、学科知识/基础理论、教学理论和教学技能与技巧、现代教育技术及应用、背景知识和科研方法知识,前三类是教师所必须掌握的知识,而后三类是教师应该掌握的辅助教学实践、完善教学过程的相关知识。关键词课程设置;教师知识基础;英语教师培训;教师教育改革ABSTRACTACCORDINGTOTHETHEORETICALRESEARCHONTEACHERSKNOWLEDGEBASEANDTHEDEMANDSOFENGLISHCURRICULUMSTANDARDSOFBASICEDUCATIONONTEACHERS,THEAUTHORTHINKSTHATTHETRAININGCURRICULUMFORPRIMARYANDSECONDARYSCHOOLTEACHERSOFENGLISHCANBEDIVIDEDINTOSIXCATEGORIESLANGUAGESKILLS,SUBJECTMATTERCONTENTKNOWLEDGE,PEDAGOGICKNOWLEDGEANDEFLTEACHINGSKILLSANDTECHNIQUES,EDUCATIONALTECHNOLOGYANDAPPLICATION,CONTEXTUALKNOWLEDGEANDRESEARCHMETHODOLOGYINAPPLIEDLINGUISTICSKEYWORDSCURRICULUMSETUP;TEACHERSKNOWLEDGEBASE;ENGLISHTEACHERSTRAINING;TEACHEREDUCATIONREFO一、导言2001年教育部颁发的教育部办公厅关于积极配合和推动基础教育课程改革进一步加强和改进教师培养培训工作的几点意见中指出各级师范院校要根据基础教育课程改革和发展的新情况、新特点,在课程设置、课程结构、教学内容、教学方法等方面做出调整。2004年教育部关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的指导意见也再一次提出师范院校和教师培训机构要根据新课改对师资的要求,改革教师教育培养模式,更新教学内容、教学方法和教学手段,提高办学质量。作为我国学校教育中的最重要课程之一,英语课程目标的设置日趋完善,而随着基础阶
编号:201312160125231906    类型:共享资源    大小:40.71KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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