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职业教育论文-大学生创新意识和创新能力的调查与思考——以教学型院校大学生为例.doc职业教育论文-大学生创新意识和创新能力的调查与思考——以教学型院校大学生为例.doc

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职业教育论文大学生创新意识和创新能力的调查与思考以教学型院校大学生为例【摘要】文章基于对山东某高校1000名在校大学生进行问卷调查的基础上,指出教学型院校的大学生在创新意识和创新能力上普遍存在信心不足,知识结构不合理,自然科学知识缺乏,动手能力弱,创新成果少等问题,并结合教学型院校的特点,从社会学的视角就如何培养大学生的创新意识和创新能力提出了建议。【关键词】大学生;创新意识;创新能力创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是信息时代对人才的普遍要求,也是当代大学生必备的素质和能力。大学生的创新意识和创新能力如何,不仅关系到我国高等教育改革和发展的成果也关系到我国在未来国际社会中的地位。因此,了解我国大学生创新意识和创新能力的实际状况,不仅具有重要的理论意义也具有重要的实践意义。目前,国内对创新意识和创新能力的研究甚多,但大都是理论方面的探讨,多是从教育学和心理学的角度进行的研究,侧重点多是理论分析而缺少实证资料。我国高等教育的改革和发展需要借鉴国内外的教育理论和经验,但同时必须紧密结合各类学校的实际状况和学生的特点,在此基础上探索一条适合中国特色的创新教育道路、培养大批创造型人才才是我国高等教育发展的必由之路。北京联合大学应用文理学院院长孔繁敏教授曾提出,“普通教学型本科院校的主要目标是培养应用型人才,而应用型人才的主要特点就是具有良好的人格、扎实的理论基础、较强的实践应用能力、组织管理和人际协调能力。”,即教学型院校的培养目标就是要培养能够综合运用自己已有的知识、信息、技能和方法,提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革革新的创造型人才。这种创造型人才必须具备创新意识、创新思维和创新能力,并能取得创新型成果,有所建树。那么,教学型院校的大学生创新意识和创新能力到底怎样呢在培养大学生的创新意识和创新能力方面存在怎样的问题文章拟从社会学的视角出发,运用问卷调查的形式,从实证的角度对此问题展开深入的探讨。一、创新意识和创新能力关于什么是创新意识和创新能力,大家众说纷纭,莫衷一是。有人认为创新意识是人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想;也有人认为,创新意识即是推崇创新、追求创新和以创新为荣的观念和意识,它以思想活跃,不因循守旧,富于创造性和批判性,具有敢于标新立异,独树一帜的
编号:201312160917472477    类型:共享资源    大小:14.33KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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