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职业教育论文-职业学校班主任驾驭班级的几点思考 .doc职业教育论文-职业学校班主任驾驭班级的几点思考 .doc

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职业教育论文职业学校班主任驾驭班级的几点思考【摘要】职校学生管理难度很大,这是客观的事实,但有经验的班主任能找到管理班级的最有效途径。本文将从注重开学工作、建立学生个人档案、处理好严与爱等八个方面进行具体阐述。【关键词】职业学校;驾驭、思考【ABSTRACT】THEMANAGEMENTDIFFICULTYOFSTUDENTINTHEJOBSCHOOLISVERYBIG,THISBETHEOBJECTIVEFACT,BUTEXPERIENCEDFORMMASTERABILITYFINDOUTMANAGEMENTCLASSTHEMOSTVALIDPATHTHISTEXTWILLFROMPAYATTENTIONTOSCHOOLBEGINSAWORK,ESTABLISHMENTSTUDENTSPERSONALFILE,PROCESSINGVERYSTRICTWITHLOVEETC8CARRYONCONCRETEELABORATE【KEYWORDS】OCCUPATIONSCHOOL;CONTROL,THINKING随着高校招生的不断扩大,读普通高中炙手可热,对本来就招生难的职业学校更是雪上加霜。职业学校为了求得自身的生存和发展,纷纷打开校门,降低招生条件,致使职业学校的生源质量普遍下降,学生的管理难度越来越大。班主任作为一个班级的灵魂和核心,是一个班级的领头羊,尤其是作为职业中学的班主任,在班级管理工作中,更是有举足轻重的作用,不仅要教书,更要注重育人。职业中学的大部分学生是中考的失败者,在初三往往受到老师的冷落,而产生自卑感、失落感。面对这些心理存在一定缺陷的学生,我们班主任如何来驾驭班级呢这不仅要求班主任要有一定工作经验,更要求班主任掌握一定的工作方法与艺术。1注重开学初工作“一年之际在于春,一天之际在于晨。”班主任工作也是如此,利用学生开学初的‘积极心理冲动’营造一个优秀的班级氛围,让大部分学生从心里认可这个班级,同时对一些不法分子起到一定的约束作用。11精心设计班级工作计划。根据班级学生的特点,定位好班级发展思路,让学生明确本学期的工作重点。例如“职业学校的一年级学生以打基础,学做人为主线实施系列教育,全面提升学生的品味;二年级学生以精技能,学交往为主线实施系列教育,掌握立足社会的本领。计划包括班级常规管理计划、教育阶段计划、学生活动计划、后进生转化指标计划等。”客观
编号:201312160952253213    类型:共享资源    大小:11.75KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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