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职业教育论文-职业教学体系创新浅谈.doc职业教育论文-职业教学体系创新浅谈.doc

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职业教育论文职业教学体系创新浅谈摘要教学体系创新是一种意识,也是一种教学理念。职业学校是为社会培养专业技能人才的,而社会对人才的需求是随市场的发展而随机变化的。因此,职业教育的发展应积极适应市场变化,应根据获取的市场需求信息适时地调整培养目标,不断改进教学方法和教学模式,以保证培养目标适应社会发展的需要。关键词职业教育创新思维体系创新可持续发展教学体系创新,是一种根据一定的目的和任务,积极主动地进行创造性思维,对原有知识经验进行重新加工组合,创造新知识、新思想、新概念、新成果,开拓新领域的能力教育。随着社会就业分工的细化,要求高职院校在培养人才方面必须面对市场的挑战,正确处理传统教育和创新教学体系的关系,正确处理理论教学和实践教学的关系,与时俱进,在教育思想和教学方法上不断创新,才能实现可持续发展。一、职业教学体系创新的意义1教学体系创新是职业教育发展的必然要求。教学是学校工作永恒的主题,教学的质量对学生的素质提高和择业能力发挥重要作用,随着市场经济的发展,职业教育对教学体系创新提出了新的要求,职业学校应抓住招生、教学、就业三个环节,努力搞好教学体系创新,以培养高素质的学生,适应当前的就业市场和社会发展的需要。2教学体系创新是素质教育的必然要求。教育的最终目标是培养适合社会需要的合格人才。素质教育是对传统应试教育的一种挑战,是教育目标的一大飞跃。衡量职业学校学生素质的标准是综合能力加专业技能。在施教过程中必须把提高学生的综合能力作为切入点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养学生分析问题、解决问题的能力,收集、处理信息的能力,语言文字表达能力,团队协作和社会活动能力。激发学生的独立思考和创新意识,促进学生个性和特长的发展,全面提高学生的整体素质,使学生在掌握必要的文化知识的同时,具有熟练的职业技能和适应职业变化的综合能力。提高学生素质仅靠单一的教学方法和模式是远远不够的,必须针对学生的不同要求,确立不同的教学目标,采用不同的教学方法。因此,只有不断进行教学创新才能适应素质教育的要求。二、教学中应注重学生可持续发展能力培养要培养学生可持续发展能力,就必须通过专业教学,为学生提供可持续发展所必需的宽阔的知识平台。1培养高技能创新人才是用人单位的迫切需要。人类正在迈向知识经济时代,而创新是知识经济时代发展的基本动力和制胜法宝。我国加入WTO之后,面临着更加激烈的国际
编号:201312160954143245    类型:共享资源    大小:10.28KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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