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职业教育论文-全面开展艺术鉴赏课是提升高职院校素质教育的有效途径.doc职业教育论文-全面开展艺术鉴赏课是提升高职院校素质教育的有效途径.doc

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职业教育论文全面开展艺术鉴赏课是提升高职院校素质教育的有效途径摘要本文分析了高等职业学校艺术教育的现状,强调了开展艺术鉴赏课程对提高职校学生综合素质的重要作用,提出了通过课堂艺术教育实施素质教育的途径。关键词高职院校学生;艺术教育;艺术鉴赏课;素质教育;途径在当今的高职院校中普遍存在学生的综合素质水平偏低的状况,尤其在人文素质方面比一些传统的综合性大学距离相差很远。高职教育中重科学,轻人文;重专业,轻基础;重功利,轻素质;重共性,轻个性。加强艺术教育是提升高职院校的学生综合素质的关键,而有效的开展艺术鉴赏课又是加强艺术教育的主要途径和内容。一、当代的高职教育中艺术教育和艺术鉴赏课程开展的现状如何,下面我们就具体分析如下一重技能、轻素质。在高职院校中注重以技能为主线的教育理念,以企业的需求作为培养人才的目标。的确在就业如此困难的今天,在有更多高学历的人才竞争的压力下,解决高职院校学生的就业是一个极其重要的问题,这也是直接影响高职院校继续生存和发展的关键,但某些极端的急功近利的速成式教学方式,在短时间内可能觉得很好,但长时间发展下去会阻碍人全面又健康的发展,导致学科结构的片面化,素质教育得不到良性循环。除此以外,有的学生的积极性不高,只重结果,不重过程;只重分数,不重能力;只重课堂,不重兴趣的长期教育环境下,很多学生的思想被禁锢,个性被束缚,对现有的不完善的教育环境养成了逆来顺受的习惯,对学习采用敷衍,不主动,只求拿满学分,找到工作等实际的目标,不会想到利用大学中的资源进行更高层次的人文素质的培养。导致高职院校中的部分学生常常觉得心灵空虚,没有信念和更高的追求。二覆盖小、比例少。在现在的高职院校中,还远远没有达到对学生开展足够数量的艺术欣赏课。据调查显示,有很大一部分还没有修过一门,或是修过两门艺术欣赏课程的同学很少,艺术类的学生相对受到这类教育的机会较多,文科学生比理科学生的机会多,理科学生没有一人必修或选修四门以上艺术类课程。这说明在高职院校中艺术鉴赏课的覆盖面很小,而且能接受此类课程的机会不均衡,受众比例少,没有达到一定的深度广度,发展的不够全面。三有需求,少途径。高职院校中,总体上讲,学生对艺术鉴赏类课程比较感兴趣,大多数学生对艺术有着一定的理解。对于上过艺术鉴赏课的学生来说,普遍认为艺术鉴赏课对提高艺术修养有帮助,愿意多接受这方面的知识。对于没有上过的学生来说
编号:201312171341384162    类型:共享资源    大小:10.37KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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本文标题:职业教育论文-全面开展艺术鉴赏课是提升高职院校素质教育的有效途径.doc
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docin上传于2013-12-17

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