百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

职业教育论文-关于面向高职院校的质量评价体系.doc职业教育论文-关于面向高职院校的质量评价体系.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

职业教育论文-关于面向高职院校的质量评价体系摘要:高职院校按照系统质量观点建立的质量评价体系是否合理、有效,还需要一个有效的机制不断地对其进行审核、评价与诊断,以实现质量评价体系的持续有效的运行。关键词:高职院校;人才培养;质量体系评价近年来,随着高等教育大众化步伐的加快,高职教育的规模迅速增长,学校数量急剧增加,截止到2006年3月,全国有高职院校1023所。面对生存与发展的竞争,大多数高职院校意识到,学校按照系统质量观点建立质量评价体系,是提高教育质量的有效保证。但是,质量评价体系的建立是否合理、有效,还需要一个有效的质量体系评价机制不断地对其进行审核、评价与诊断,以实现质量评价体系的持续有效的运行。关于质量体系评价机制质量体系评价机制从发展上可以概括为三种类型,即以质量保证为目的的评价、以展示优秀为目的的评价与以诊断和改进为目的的评价,如表1所示。注:QS:公司质量体系;QSS:产品/服务质量子系统;P:过程;R:结果。高职院校现阶段可以采用的评价机制江苏省高职高专院校人才培养工作水平评估“江苏省高职高专院校人才培养工作水平评估”简称“江苏省高职高专评估”,由江苏省实施,但本质上是国家教育部确定的评估项目,是教育部委托江苏省对辖区内高职高专院校进行的评估。截止到2004年12月底,全省共有高职高专院校64所,根据省教育厅部署,这些院校均要在2007年12月底前接受评估。高职高专院校评估旨在促进学校进一步明确办学指导思想,加强教学工作管理,提高人才培养质量与效益,为地方经济建设和社会发展服务,同时,促进学校对自身发展战略的思考,促进学校在办学模式上的创新,促进学校综合实力与核心竞争力的提升。高职高专院校评估分为两种类型,一种是“选优评估”,一种是“合格鉴定”。根据教育部的规定:已有至少三届毕业生的学校可以申报选优评估,此评估的结论为四种:优秀、良好、合格、不合格;毕业生未满三届的学校可申报合格鉴定,结论为两种:合格与不合格。高职院校可以利用这次评估的机会,开展各自的教育质量测评工作。此次评估至少包括如下主要环节:(1)学校自评;(2)专家组现场考察评估;(3)学校整改;(4)评估结果公布。此次评估完全采用教育部颁布的评估指标体系和评估标准,评估指标体系包括7项一级指标和15项二级指标,如表2所示。江苏省高职高专院校人才培养工作水平评估项目包含了学校质量管理体系所
编号:201312171353544395    类型:共享资源    大小:11.94KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
2
关 键 词:
行业资料 农林牧渔 精品文档 职业教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:职业教育论文-关于面向高职院校的质量评价体系.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-234395.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:5次
docin上传于2013-12-17

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
[email protected] 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5