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职业教育论文-和谐社会背景下高职教育体系的反思与构建.doc职业教育论文-和谐社会背景下高职教育体系的反思与构建.doc

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职业教育论文和谐社会背景下高职教育体系的反思与构建摘要在和谐社会的代写论文背景下,构建和谐高职教育体系有着重要的现实意义。我们只有深刻分析和认识高职教育在地区分布、投入和投资方式、外延和内涵建设、类型层次、资源分配和行政管理等方面的不和谐因素,并提出解决问题的有效措施、办法和途径,才能有力推进完整和谐的高职教育体系的建设。关键词高职;教育体系;构建一、和谐社会需要构建和谐教育体系和谐社会,就是指构成社会的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态,社会管理体系不断创新和健全,社会稳定有序。目前我国人均GDP已超过1000美元。国际经验表明,当一个国家进入到人均GDP10003000美元的时候,既是黄金发展期,也是矛盾凸显期,处理得好,能够顺利发展,经济能够很快上一个新台阶,处理不好,经济将停滞不前甚至倒退。构建社会主义和谐社会,是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨所决定的,它既体现了广大人民群众的“最近目的和利益”,也体现了广大人民群众的“未来与长远”利益。社会是若干复杂个体的有机组合,要实现社会的良性运行和健康协调发展,必须依赖其构成部分之间及各部分内部诸要素之间的和谐有序。构建“和谐社会”离不开“和谐教育”,离不开高等职业教育的和谐发展。高等职业教育作为中国教育体系中的一个类型,在整个国民教育中有着不可忽视的重要的地位。因此,构建和谐社会必须构建与其相适应的和谐的高职教育体系。二、影响构建和谐高职教育的因素分析1.高职院校的设立缺少宏观调控,地区分布不均衡教育部公布的2007年具有高等学历教育招生资格的高校名单中共有普通本科院校和普通高职院校1851所,其中普通本科院校742所,占40%,普通高职院校1109所,占60%。很多省份的高职院校与普通本科院校各占半壁江山,甚至是三分天下有其二。由于高等职业教育与当地经济发展水平紧密相关,因此区域经济发展水平的差异性,也必然带来了高职教育在不同地区规模上的巨大差异。从实施西部大开发战略以来,西部地区的高等职业教育有了长足的发展,但其发展仍落后于全国平均水平,更远远落后于东部沿海地区。根据教育部公布的2007年具有高等学历教育招生资格的高校名单,西部地区10个省、直辖市、自治区共有高职高专院校214所,而东部沿海地区11个省、直辖市共有444所,是西部地区的2倍多。而且西部各地高职教育的发展也不平衡,其中四川、陕西、云南、
编号:201312171409434622    类型:共享资源    大小:14.75KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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