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职业教育论文-我国教师教育中存在的问题及应采取的策略.doc职业教育论文-我国教师教育中存在的问题及应采取的策略.doc

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职业教育论文我国教师教育中存在的问题及应采取的策略摘要在教师教育中存在着代写论文对教师教育认识扭曲,教师教育投入不足与办学条件相对落后,以及重抽象理论教育、轻教育实践及职前、入职、职后教育严重分离等问题。确立发展性教师教育的思想,探究适合我国的教师教育模式,调整课程结构,优化教师资格实施办法,拓宽教育投入来源渠道,完善相关的法律法规,形成良性的中小学人才聘任机制,是应采取的策略。关键词教师教育;存在的问题;策略一、我国教师教育实施中存在的问题1对教师教育认识扭曲的问题近几年,教师教育一直是教育界非常关注的话题,然而在实施中仍然有一些认识上的问题第一,认为教师教育不过是师范教育的一种变形,二者没有什么本质的区别,虽然有一部分综合大学参与教师教育,但综合大学在其中起不了什么作用;第二,师范院校按综合模式发展,而教师教育仅是其综合性的一部分,教师教育的师范性将不被突出,教师教育将使未来的教师质量下滑;第三,部分教师对自身专业发展意识淡薄,认为教师职业本身不具有明显的专业性,教师仅是一个职业而已,是否专业化并不重要;第四,专业学习和进修只是晋级、评优的阶梯,导致相当一部分教师在专业学习上产生急功近利和浮躁的倾向,从而影响教师的专业发展。2教师教育投入不足与办学条件相对落后的问题在新形势下,教师教育“优先发展、适度超前”的政策尚未很好落实。教师教育的问题和困难之一,就是在国家财政性教育投入不断增长的情况下,教师教育经费依旧投入不足,师范院校办学条件相对较差,成为制约教师教育发展的重要因素。由于我国的师范教育和中小学校教学资源的相对落后,以及教师教育经费投入不足的影响,使得我国的教师教育将出现恶性循环的态势。例如,基层学校教师参加继续教育培训的各项费用不能保证,不利于教师素质的整体提升,影响学校教育的质量。3重抽象理论教育、轻教育实践的问题我国高师院校和其他综合性大学一样,非常注重学科知识体系的建构。教师的科研成果大多是教育理论方面的,有关教学实践方面的论述也是一些实践原则、策略和理论建议,缺乏与教育实践的结合。师范院校也不乏教材教法方面的学者和专家,但是在学校和学科建设中一直不受重视。教授教材教法的教师大多没有中小学教学实践经验,教学内容以教育实践理论和策略为主,师范教育中教育理论和教育实践相脱离,使师范生对课堂含义及学生状况缺乏足够的了解;学生所学教育类课程和教学实践类课程
编号:201312171429305062    类型:共享资源    大小:13.48KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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本文标题:职业教育论文-我国教师教育中存在的问题及应采取的策略.doc
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