会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 支付宝快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

职业教育论文-浅谈数控教学改革中的《项目分析》课程的教学.doc职业教育论文-浅谈数控教学改革中的《项目分析》课程的教学.doc -- 2 元

宽屏显示 收藏 分享

页面加载中... ... 广告 0 秒后退出

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

职业教育论文浅谈数控教学改革中的项目分析课程的教学摘要项目分析是数控应用技术专业教学改革的一门主干专业课,本文主要介绍本门课的重要性、教学内容及教学实施等。关键词项目分析教学内容教学实施数控技术应用专业是中职教育的示范专业、骨干专业,是装备制造业不可缺少的一个专业。培养人才,培养技能型人才是中职教育的终极目标,而探索新的教学模式、改革教学方法,则是实现这个教学目标的有力保障。我校于2006年进行了数控教学改革试点,目前完整的一个教学过程已经结束,下面根据项目分析课程的教学实践,谈谈对本课程的认识。一、项目分析课程的重要性数控教学改革打破了以往学科体系的教学模式,采用的是项目教学的模式。专业课的教学进行了彻底的改变,不再按照以往的学科教学来进行,而是按照模块来进行。每个模块均设置了三门专业课,分别是项目分析、项目策划及实施和质量检测与分析。项目分析是数控技术应用专业三门主干专业课程之一。其任务是使学生在掌握初级车工、钳工、铣工、数控车工和数控铣工的基本操作技能的同时,掌握各工种在加工过程中应具备的必需的理论知识,最终使学生能够达到考取中级数控车或铣工技能证书的理论水平。可见,本门课程的教学为学生毕业后不经培训即可上岗打下坚实的理论基础。二、项目分析课程的教学内容项目分析课程是以给定的加工零件图样为对象,结合零件实物,详细分析出零件的加工信息。通过本课程的教学,先使同学们具备看懂零件图的能力,进而再具有分析零件工艺过程的能力。1.机械图样的绘制与识读部分要想读懂所给零件图的全部信息,必须要了解图样是如何绘制出来的。该部分需要讲述国家标准对机械图样的基本规定、常用的几何作图、三视图的形成及其投影规律、基本几何体与组合体的投影、图样的表达方法以及标准件常用件的规定画法。只有掌握了上述知识点,才能够绘制出零件的机械图样。机械图样的识读则需要下面两个知识点的支撑。第一,能够熟练地运用形体分析法和线面分析法,根据所给图样分析出零件的形状结构。第二,掌握零件图和装配图的基本知识,读懂图样上给出的其它信息。掌握了机械图样绘制与识读的基本方法,同学们就能够读懂零件图,想象出零件的结构形状、零件各部分的准确尺寸。2.公差配合及技术测量部分零件图的技术要求包括尺寸公差、形状和位置公差、表面粗糙度和文字说明的技术要求四部分装配图的技术要求包括配合尺寸和文字说明的安装、检验、使用要求。3.金属材料及热处理部分机械零件通常是由金属材料制成的,掌握所用金属材料的牌号、机械性能、使用范围等基本知识,是每个机械加工人员必须做到的。本课程主要介绍常用的金属材料,比如碳素钢、铸铁、合金钢等的机械性能、牌号、使用范围常见的热处理方式,比如淬火、回火、退火、调制处理、时效处理等的概念、使用范围。三、项目分析课程的教学实施任何一门课程教学效果的好坏取决于两个环节教师的教、学生的学。两个环节配合好了,教学任务即可圆满完成,且教、学双方都会有很大的成就感。1.教师的讲授环节本门课的教学特点是项目教学,与以往的学科体系的教学方式有很大的不同。学科体系下的教学知识系统、教材完整、内容由易到难,教学任务容易完成而要完成好项目教学,教师必须具备以下三个能力第一,要达到理论知识全面、实践经验充足、教学经验丰富。机加工模块的每一个项目的教学既要涉及到制图、公差、金属材料三方面的理论知识,还要涉及到机加工实际操作时所需机床、工艺设备、加工工艺过程等方面的基本常识,因此,教师只有知识全面,教学经验丰富,才能把每一个项目讲授清楚明了。第二,要有很强的知识整合能力。不同模块、不同零件的教学所涉及的知识领域是一样的,因此在完成教学任务的过程中,要把所讲授的知识点整合好,这样在教学过程中既不会产生重复教学,还能把各个知识点随着不同项目的教学传授给同学们,使所讲授的知识保持系统性、完整性。第三,要具备很强的驾驭课堂的能力。具备该能力,是圆满完成教学任务的关键。本门课程的教学是在课堂上完成,教学环境单一,同学易产生厌学情绪但所要学习的理论知识又很重要,是实习际操作的基础,因此,要充分调动同学们的学习积极性。首先,使用生动、幽默、诙谐的语言来讲授知识,既能紧紧地抓住学生们的注意力,还能帮助记忆其次,要有灵活多变的授课方式,除了采用板书、教具、多媒体演示相结合的教学方法,在每个项目初次介绍的时候,可以用一种易切割的材料,把该零件的形状做出来。比如,在讲授钳工模块定位件项目时,可以先用萝卜切成圆饼作坯料,让同学们在课堂上亲自动手切出该零件的形状,这样,既活跃了课堂气氛,还大大地调动了同学们的学习热情,教学效果非常好。2.学生的学习环节教学任务完成与否,其评价指标是学生们对所学知识的掌握程度。对学生而言,若想学好本门课,只要做到以下两点即可第一,明确自己的学习目标。学生必须明确学习是他们的责任和义务,认真学习、学好知识不仅是在对自己负责,也是在对家庭和社会负责另外,学生对自己要有正确的定位,本专业的学生毕业后从事的是机加工行业,成为一个高级技术工人是他们的奋斗方向,他们必须认真学好项目分析这门课,为将来的就业打基础。第二,具备认真的学习态度、踏实的学习作风。本门课对学生而言是一门全新的知识,与初中所学知识的联系很少,只要认真学,任何人都能学好。学习过程中,要跟上老师的教学进度,有不明白的地方及时补上,这样不仅可以系统地学好本门课,而且还能保证学习热情。同学们有了学好本门课的信心,认真的学习态度,必然能保质保量地完成教学任务。反之,如果学生们不端正学习态度,不能认真、踏实地来学习,再优秀的教师也无法完成该教学任务。上述两个环节中,教师的讲授要比学生的学习重要。因为在教学过程中,教师既要教给学生们知识,还要负责引导他们树立正确的人生目标,有一个正确的学习态度。四、结束语由数控技术应用专业的教学改革成果可以看出,教学改革是大势所趋,是装备制造业发展的必然结果。我校在数控专业的教学改革已初见成效,第一批毕业生已到国有大中型企业工作,且得到用人单位的好评。
编号:201312171459225864    大小:9.81KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  【编辑】
2
关 键 词:
生活休闲 户外运动 精品文档 职业教育
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:4次
doc88上传于2013-12-17

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

相关资源

相关搜索

生活休闲   户外运动   精品文档   职业教育  
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5