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职业教育论文-浅谈空中乘务专业教师对学生的影响力.doc职业教育论文-浅谈空中乘务专业教师对学生的影响力.doc

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职业教育论文-浅谈空中乘务专业教师对学生的影响力【摘要】本文从空中乘务专业职业教育的特点出发,通过正反两方面的论证,探析了空乘专业教师在仪容仪表、行为举止、业务素质、师德修养等方面对学生的影响力。【关键词】空中乘务专业影响力职业教育从传统的教育教学工作观点看,一名优秀的教师只要热爱教育,关爱学生,潜心钻研业务,注重师德修养,就一定能搞好教学管理,深受学生喜爱与尊敬。从四年的空中乘务专业教学经历中,深刻认识到这种观念对于空中乘务专业教师来说是远远不够的。从事空中乘务专业教学的教师与其他专业大学教师是有区别的。除了要具备一般大学教师教书育人的基本要求外,从事空中乘务专业教学的教师还应有与众不同的特点,要特别注意在教学管理方面对学生的影响力、作用力、感召力。一、从事空中乘务专业教学的教师应关注仪容仪表从事空中乘务专业教学的教师应以自己的仪容仪表,给学生做出表率。“清水出芙蓉,天然去雕饰”,素面朝天是绝大多数教师的形象特色。毕竟外表并不重要,重要的是你的知识底蕴、思想深度,重要的是你能带给学生智慧的力量、知识的芬芳。但是空中乘务专业教师则不能停留在这一步。既然要求我们的学生美丽大方、仪表端庄,那么我们的教师更应该注重仪表。教师大方得体的着装、淡雅细致的妆容、亲切悦耳的声音,训练有素的肢体语言会使学生感到赏心悦目,从而觉得学习不再是枯燥无味的,而是轻松快乐的。如果空中乘务专业教师能注重自己的仪表和形象,注重自己气质的培养,并把自己的审美标准和优雅气质带到教育教学中去,会潜移默化地影响学生,学生会在不自觉的欣赏与模仿中提高自己的审美情趣,重视自己的外在形象,而这正是空中乘务专业学生应具备的最基本的素质之一。相反,如果教师不注意自己的仪表和形象,不注意个人修饰和个人卫生,就会不知不觉地影响学生,使学生忽视这方面的要求,把美容化妆,形象设计与日常生活割裂开来,非常不利于学生的职业素养。二、从事空中乘务专业教学的教师应遵循举止有度的原则从事空中乘务专业教学的教师在平时的工作与教育教学中要加强自身礼仪修养,重视自己在学生心目中的形象。教师的仪态包括举止动作、神态表情和相对静止的体态。教师应重视自己的站姿、坐姿、蹲姿、行姿,做到到行为举止大方、文明、优雅,给学生做出表率。有些教师上课时喜欢习惯性地将双手交叉抱于胸前,有些教师会不自觉的含胸驼背,还有的教师身体前倾,靠在讲台上讲课,这些都是
编号:201312171501075909    类型:共享资源    大小:11.19KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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