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职业教育论文-浅谈职校生的信息素质教育.doc职业教育论文-浅谈职校生的信息素质教育.doc

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职业教育论文浅谈职校生的信息素质教育摘要在职校生中普及图书馆利用与科技文献检索知识,提高其信息素养,使其成为出色的终身学习者与未来劳动者,是职业学校图书馆一切工作的中心。关键词信息素养教育;图书馆工作;职业技术学校一流的学校应该配备一流的图书馆。图书馆建设已愈来愈为有识之士所关心、重视。近年来,在经费严重不足的情况下,各职校领导仍给予图书馆尽可能多地投入,这足以说明学校图书馆的重要性。物力、财力上的投入确保了图书馆具有先进的硬件设施,图书馆建立、健全各项工作、规章制度,提高服务水平,改善服务质量,使图书馆具有了一流的“软件”。然而,本人认为在职业技术学校图书馆诸多的工作中,最重要、最基础的工作是对学生进行信息素质教育。通过此项教育使职校生具备最基础的信息素养能力,即基础图书馆应用知识和基础计算机应用能力。服务是图书馆存在的理由,图书馆的一切工作都是为读者服务。在图书馆服务的两个动态交互过程中,图书馆自身对信息(知识)的分析和组织固然重要;但其根本着眼点应该是帮助用户捕获、分析和应用信息(知识),然而,在实际工作中,我们经常过分关注内部业务的组织和管理,对于“用户驱动”图书馆一切工作的出发点,反而思之甚少。在信息时代,新知识不断涌现,知识更新的周期大大缩短,只有掌握了信息检索的理论方法和技能,具有良好的信息素养,才能花最少的时间和精力,及时准确地获取自己需要的知识,谋求自身发展。教会学生如何充分利用图书馆,是图书馆工作中最基础、最重要的工作之一。在现代化教学中,图书馆是个非常重要的因素,它是第一课堂的组成部分,也是重要的第二课堂。要使学生成为适应时代发展需要的合格人才,就必须使之成为有信息素养的人,就要教会他们如何利用图书馆,否则,图书馆中的一流硬件设备便失去了存在的价值,图书馆的一流服务也只能是空谈。可以从普及图书馆利用与文献检索知识着手,对职校生进行基础信息素质教育。图书馆知识的入门教育大多数刚进入职业学校的学生对图书馆缺乏正确认识,甚至缺乏感性认识,更谈不上怎样利用图书馆。因此,新生入校后对他们进行图书馆知识入门教育十分必要。这一环节教育的目的是使学生通过这一阶段的教育,熟悉图书馆,在他们的配合下,启动运行对新生的流通环节。这一阶段教育的特点是时间紧,不能集中专题、专门讲解,学生的感性认识差,基本无动手能力。这一阶段的教育内容应以以下几个方面为主简单介绍图书馆知
编号:201312171502345948    类型:共享资源    大小:11.57KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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