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职业教育论文-论以科学发展观引领高职和谐校园建设.doc职业教育论文-论以科学发展观引领高职和谐校园建设.doc

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职业教育论文-论以科学发展观引领高职和谐校园建设[摘要]我国的高职教育正从跨越式发展阶段逐渐进入规模控制阶段,高职教育的进一步发展,必须以科学发展观为指导。对于高职院校来说,以科学发展观引领学校的改革和发展,应该落实到构建和谐大学校园的实践中。本文分析了高职和谐校园建设的重要意义、基本特征和主要途径,并提出了完善高职和谐校园建设长效机制的若干措施。[关键词]科学发展观高职和谐校园我国的高等职业技术教育经过近几年的大发展、大调整、大建设,无论在办学规模、办学条件,还是在办学水平、办学质量上,都取得了令人瞩目的成就。但是随着教育环境的变化,高职教育正从跨越式发展阶段逐渐进入规模控制阶段,高职教育的进一步发展正面临着竞争激烈、资源短缺、质量意识不强、大强度融资风险等一系列深层次的困难和问题,解决这些问题要靠发展。[1]发展是硬道理,是解决高职教育领域各种矛盾和问题的关键。高职院校要以科学发展观引领学校的各项工作,正确处理和协调好高职教育发展中的各种关系,坚持以人为本,构建和谐大学校园,不断提高教育教学质量,为全面建设小康社会提供更好的智力支持和人才支撑。一、高职和谐校园建设的重要意义和基本特征科学发展观是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观。对于高职院校来说,以科学发展观引领学校的改革和发展,应该落实到构建和谐大学校园的实践中。推进高职和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的必然要求,是促进学校各项事业全面、协调、和谐发展的重要前提,是培养高素质的技术应用型人才的可靠保障,是实现校园安定有序的现实需要。和谐能够凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐促进事业发展,高职院校与社会政治、经济、文化等各个领域紧密关联,其内部各子系统间环环相扣、彼此影响,只有各方面互相协调,才能实现高职院校的和谐发展。根据构建社会主义和谐社会的内涵要求,结合高职院校的特点和发展趋势,高职和谐校园建设应具有以下六方面的基本特征:1.高职和谐校园应是改革创新、科学发展的校园.改革创新、科学发展是高职和谐校园建设的中心内容。学校的工作千头万绪,但是改革创新、科学发展是学校的中心,也是高职和谐校园建设的中心。实践证明,当前高职院校面临的所有困难和问题,只能在改革创新、科学发展中得到解决。改革是发展的不竭动力,只有不断深化改革,才能更好地促进发展。创新是发展进步的源泉,只有通过不断创新,才能拓展发展思路,为学校
编号:201312171518176384    类型:共享资源    大小:17.62KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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