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职业教育论文-论高职院校学生管理引进企业精细管理理念的研究.doc职业教育论文-论高职院校学生管理引进企业精细管理理念的研究.doc

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职业教育论文-论高职院校学生管理引进企业精细管理理念的研究摘要:随着高职院校“校企合作”步伐的加速,企业的一些先进管理理念开始受到教育工作者重视,一些高职院校有意无意把企业的精细管理引导到学生工作中,以构建高效有序、重人文关怀的新型学生管理模式。关键词:高职生学生工作精细管理0引言近年来,随着工学结合、工学交潜人才培养模式在高职院校形成共识,高职院校呈现前所未有的开放性、兼容性姿态,充分利用社会的资源甚至成功管理模式来助力学校发展,与企业的业务合作、渗透强势涌动,寻求双方最大的共羸点。在学生管理领域,一些高职院开始意识到粗放管理的诸多弊端和对不良后果,有意识试行企业先进的精细管理理念,旨在培养学生掌握与社会信息对接的知识,缩短学生社会化进程时间,降低学生毕业后从学校走向社会时的心理落差,实现与社会无缝接轨,快速适应岗位的需要。1精细管理的概念与历史潮源顾名思议,究其精细管理之义,从文字表面可意会是一种注重工作细节、讲究工作完美度的管理方式。在现代管理的理念范畴中,精细管理是一种理念,一种文化和管理艺术。它讲究工作的系统化、业务办事程序化、结果标准化及人文关怀,以推动工作精确、高效、协同和可持续运行。对于精细管理的起源,管理界多认同是起源于美国泰勒的工时研究。现代科学管理之父的泰勒,1881年,当年25岁的他开始在钢铁厂开始“时间与动作问题”的工时研究,开始了后来管理学意义上的细精管理研究。他通过对工人操作动作的研究和分析,消除不必要的动作,改正错误的动作,总结出来的一套合理的操作方法和工具培训工人,大大提高了生产效率。在实践的基础上,1911年,泰勒发表了《科学管理原理》一书,这是世界上第一本精细管理著作,精细管理理念开始进入了人们的思维领域。2剖析精细管理的核心内涵2.1从科学管理方法角度来讲,它追求的是工作程序化、系统化、简单化,实行精细给管理的公司企业,其内部组织战略清晰化、内部管理规范化、各项办事流程有序畅通,能将有限的资源发挥最大效能的过程,用最少的时间实现管理效益最大化。2.2从先进管理理念角度来,体现了一种积极向上、高度负责的工作态度,施行者对管理的完美追求,在工作中体现严谨、认真、精益求精思想。倡导以人为本,在必要的制度管理外更注意文化管理,营造和谐而奋进的人文关怀体系。它排斥人治,崇尚规则意识。管理者在执行程序和制度过程中,更多从监督、控制为主的角
编号:201312171542316705    类型:共享资源    大小:11.91KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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黄山道人上传于2013-12-17

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