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地理教学中CAI课件使用的利弊.doc地理教学中CAI课件使用的利弊.doc

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地理教学中CAI课件使用的利弊CAI给中学地理课堂教学带来了一次革命,它可以发挥计算机对文字、图形图像、动画、视频、音频等媒体的综合处理能力的优势,以及人机对话即时交流交互式的特点。CAI使辅助教学以更丰富的形式开展,更好地完成教学任务。有利于突破教材重难点、活跃课堂气氛、调动学生参与、提高教学效果等。地理本身的学科特性,决定了它在与多媒体技术结合方面有着勿用质疑的优势。一、CAI在地理教学中的优势1、突破地理规律、抽象地理概念等教学难点。地理规律和一些抽象的地理概念历来是教学的难点和重点,一般说来,地理规律时间跨度和空间跨度很大,单凭文字的描述或挂图,学生理解是非常困难的。而对于一些抽象的地理概念,如果能做一些简单的演示原理的动画,也能很好的帮助学生的理解。2、做到既面向全体学生教学,又面向个别学生,因材施教。传统的教学模式是面向全体学生的,缺乏因材施教的灵活性,而CAI则能做到利用计算机对各个学生进行教学,根据学生的反馈情况实时调整该生的学习内容,使得教学活动符合面向全体的要求又尽可能的满足不同学生的个体差异,从而能够在教学中充分发挥学生的主体作用。3、丰富课堂内容,激发学生学习兴趣。CAI由于充分利用了多种媒体,故而能够提供比传统教学模式丰富得多的知识内容,使得一堂课的容量很多,特别是图像、音频、视频、动画等表现形式,能够激发学生浓厚的学习兴趣。4、学生对知识的记忆和掌握程度大大加强。伴随学生浓厚的学习兴趣,再加上其他媒体的辅助,学生大脑的兴奋点被充分刺激,从而加强了学生对知识的理解和记忆,掌握得也比较牢靠。5、培养学生的识图读图能力。地图是学习地理的重要工具,培养学生的识图、读图能力是地理教学的一项重要内容。应用CAI,只要有必要,每一节课教师都可以使用所有地图,因此学生识图读图能力得到了很好的训练。并且利用CAI还可以提供更多模式的识图读图训练,如填图或指图、地理名称对号入座等。二、CAI课件制作中应注意的问题1、选题。CAI课件作为一种辅助教学手段,并不一定适合每_节地理课。计算机辅助教学手段更不是对传统教学手段的否定,有的课题可能用传统的教学手段讲授比用计算机辅助教学手段还好。因此,要想让课件在实际教学发挥最大的作用,有必要认真选择课题。一般来说,具有下列特点的课题非常适合用多媒体辅助教学手段来讲授:A.教材阐述的是具体生动的地理事物或涉及到地理变化过
编号:201312182237374915    类型:共享资源    大小:24.00KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-18
  
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