2009届高中语文重难点专题复习课件：(九)高考诗歌鉴赏辅导之诗眼.ppt.ppt

高考诗歌鉴赏辅导之诗眼分别在划线处填一个恰当的词轻风细柳淡月梅花A轻风摇细柳，淡月映梅花。B轻风舞细柳，淡月隐梅花。C轻风扶细柳，淡月失梅花。｛炼字诗眼过程结果什么叫诗眼一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。字词句孟浩然望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。干谒诗渡河为官诗眼何在近年高考诗歌鉴赏主观题中与炼字、诗眼有关题目统计02全国全诗关键词“折柳”分析03全国对句中诗眼的判断分析04全国二炼字（诗眼）“闹”的分析04浙江炼字（诗眼）“空”的分析04江苏关系全篇的字（诗眼）“怨”的分析04福建最能体现诗人情感的字（诗眼）判断分析01上海集中体现诗歌主题的“愁”字（诗眼）分析02上海早梅“昨夜一枝开”的“一”字分析寻找辨析诗眼体味诗人情感欣赏诗歌意境｛几个方法（一）抓能体现作者强烈感情的字词举例陆游书愤空有报国热忱而报国无门、壮志难酬的怅惘和悲愤。“愤”字赵嘏江楼旧感独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处风景依稀似去年。（一）抓能体现作者强烈感情的字词▲思思的原因是独上江楼思的环境是月光如水水如天思的对象是去年同来的望月人思的结果是风景依稀似去年物在人非思念惆怅落寞凄清1古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。（一）抓能体现作者强烈感情的字词2004浙江菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程长亭更短亭。答案“空字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。