2011年重庆中考语文试卷及答案.doc.doc

重庆市2011年初中毕业暨高中招生考试语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案用钢笔或圆珠笔书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。2.答题前将答题卷上密封线内的各项内容写清楚。3.考试结束，由监考人员将试题和答题卷一并收回。一、语文知识及运用（30分）1.下面词语中加点字注音无误的一项是（3分）A阔绰（chu）贮蓄（zh）玷污（zhn）浑身解数（xi）B迸溅（bng）枯涸（h）挑衅（xn）锲而不舍（q）C倔强（jing）拮据（j）污秽（hu）锐不可当（dng）D荒谬（mi）愧怍（zu）真谛（d）吹毛求疵（c）2.下列词语书写无误的一项是（3分）A仰慕凛冽鞠躬尽瘁一代天娇B阴诲嬉闹眼花潦乱夜色苍茫C取缔笼罩重峦叠嶂抑扬顿挫D迁徙羁拌脍炙人口锋芒毕露3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）A三十年来，社会沧桑巨变，读者做精神家园守望者的宗旨却始终未变。B炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。C为保障游客权益，是游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。D网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。4.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）今年是中国共产党建党90周年，重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会复兴之路，在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍，这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，这些节目缩展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。（1）第处搭配不当，应将改为（2）第处语序不当，应调整为（3）第处句式杂糅，应改为（4）第处成分残缺，应在后添加5.阅读下面的文字，回答问题。（4分）2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊，并表达了期盼和祝愿。“亲爱的小朋友，愿小小的字典能为你开启知识的大门！”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。“爱心字典，点亮人生！”以为老人在捐献后留言。截至目前，捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。（1）“爱心字典，点亮人生！”这句话该怎样理解？请简要谈谈。（2分）答：（2）如果你捐了一本字典，请在字典上写一句留言，表达鼓励之意。要求：至少使用一种修辞手法，不得照抄材料中的留言。（2分）答：6.文学常识填空。（3分）（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这幅对联可以概括国作家莫泊桑的小说的内容。（2）承天寺如水的月色浸润这我们的心灵，“西北望，射天狼”的雄心沸腾这我们的热血，（人名）啊，读着你的诗文，虽相隔千里，我们对你依然满怀敬意。7.综合性学习。（10分）为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。（1）请研读下面三则材料，分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。（3分）材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，答：（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。（3分）示例：材料：郑定祥事迹（见材料三）推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。来源:Zxxk.Com材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉”推荐语：（3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。（4分）采访社区老大爷时你问：采访市宣传部长时你问：二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累。（10分，没空1分）8.默写填空。（1）感时花溅泪，。（杜甫春望）（2）蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，。（诗经.蒹葭）（3）无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（4），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙.秋思）（5）三人行，必有我师焉。，。（论语）（6）诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在游山西村里智慧地告诉你“，”；面对惊涛骇浪，李白在行路难中热情地鼓励你“，”；生活信念动摇了，刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠这谆谆告诫你“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）邹忌讽齐王纳谏来源:Z#xx#k.Com战国策邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9.下列句子中加点词语意思相同的一组是（3分）A忌不自信小信未孚，神弗福也B朝服衣冠有时朝发白帝C闻寡人之耳者阡陌交通，鸡犬相闻D时时而间进肉食者谋之，又何间焉10.翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）（1）由此观之，王之蔽甚矣。译文：（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。译文：11.写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。（4分）示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？（1）暮寝而思之。（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。我选第句，批注：12.邹忌进谏齐王，出师表中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？（4分）答：三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（22分）在冬夜里歌唱的鱼查一路天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故?同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。（选自读者2007年第14期，有删节）来源:学_科_网13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分）答：14.理解加点词语在句子中的含义。（4分）（1）厨房成了温暖的心脏。答：（2）眼前的景象是他的成就。答：15.第段中写到：“罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。（4分）答：16.第段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自的心理活动。（6分）（1）大姐：（2）二姐：（3）我和妹妹：17.结尾写到：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）答：（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（18分）揭开害羞之谜李君印当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。（选自百科新说2010年第11期，有删节）18.请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。（4分）（1）大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃警惕害羞（2）基因分析：基因差异焦虑、惊恐、抑郁害羞19.填写在第段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是（3分）A有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的性格自然就会发生改变。B有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。C有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。D有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。20.请从语言的准确性角度，分析下列句子中加点词语的作用。（4分）（1）结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短。答：（2）由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。答：21.指出第段中划线句子的说明方法及其作用。（3分）说明方法：作用：22.第段中写到：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容谈谈你的看法。（4分）答：四、作文（55分）23.以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”）（2）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的山海经，快乐了鲁迅的童年；新客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。语文试题答案一、语文知识及运用（30分）1.（3分）D（A“玷”B“锲”C“据”音有误）2.（3分）C（A凛冽一代天骄B隐晦眼花缭乱D羁绊脍炙人口）3.（3分）C（参差不齐：高低长短不齐。此处可用“良莠不齐”）4.（4分，每小题1分）（1）第处搭配不当，应将“欢迎”改为“迎来”；（2）第处语序不当，应调整为将于6月18至20日在重庆人民大礼堂演出；（3）第处句式杂糅，应改为“这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐”或“这次演出的节目以浑厚雄壮的交响乐为主”；（4）第处成分残缺，应在“打劫”后添加“山城人民”或“观众”。5.（4分）（1）（2分）捐献的字典体现着爱心，将温暖孩子们心灵；爱心字典将给孩子们学习以帮助，有利于他们的成长。（2）（2分）示例：亲爱的同学，愿本字典为你插上飞翔的翅膀。6.（3分）（1）法我的叔叔于勒（2）苏轼（每空1分）7.（10分）（1）（3分）刘兴勇：孝老爱亲，困难面前不低头。刘安容：爱岗敬业，默默无闻做贡献。郑定祥：诚实守信，朴实厚道暖人心。（每点1分）（2）（3分）答案示例：年少意坚，勇于担当。病床前的身影是他的孝顺，山路上的跋涉是他的勤奋。他的话语感动了重庆，他的行动诠释了坚强。（3）（4分）示例：采访社区老大爷时你问：大爷，您好！您对评选重庆市道德模范人物有何看法？采访市宣传部长时你问：部长，您好！本次活动对提升重庆市民的思想素质有何作用？（每问2分，称呼问候语1分；问题有价值，符合对象身份1分。）二、古诗文积累与阅读（25分）8.（10分）（1）恨别鸟惊心（2）在水一方（3）似曾相识燕归来（4）古藤老树昏鸦（5）择其善者而从之，其不善者而改之（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（没空1分，共10分）9.B（A相信信用；B均意为“早晨”；C使听到听见；D偶然、间或参与。）10.（4分）（1）由此看来，大王你受蒙蔽很深了。（2分）（2分）（2）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，看得上等奖赏。（2分）11.（4分）（1）围绕“有自知之明”或“善于思考”来批注。示例：邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，真实一个善于自省的君子。（4分）（2）围绕“进谏的人多”和“齐国的积弊多”批注。示例：进谏的人真多，齐国的积弊也真