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考试学习软件商城(examebook.com)出品QQ593777558更多自考课程(真题、笔记、音频)请至官网www.examebook.com环境与资源保护法学自考讲义(一)第一章绪论考情分析本章主要介绍同环境与资源保护法学密切相关的环境科学中的一些基本知识,包括环境与自然资源的概念,人与环境的关系,生态学基本知识,环境问题,环境科学以及环境与资源保护法学等。学习本章,要求考生对环境科学的基本问题有一个概括性的了解,重点掌握自然资源与生态学基本知识。多以选择、名词解释的形式出现。如【02、10单选、名词解释】、【05、10多选】。串讲内容第一节环境与自然资源的概念一、环境的一般概念环境,通常是指相对于某一个中心事物而言的,即围绕某个中心事物的外部空间、条件和状况,便构成某一个中心事物的环境。二、人类环境的概念人类环境这个概念是1972年联合国人类环境会议提出的。人类环境指的是以人类为中心、为主体的外部世界,即人类赖以生存和发展的天然的和人工改造的各种自然因素的综合体。三、人类环境的分类(一)按照环境的形成,可以把人类环境分成自然环境和人工环境两大类。(二)按照环境的功能,可以把环境分为生活环境和生态环境。我国宪法采用了这种分类方法。(三)按照环境范围的大小,可以把环境分为居室环境、车间环境、村镇环境、城市环境、区域环境﹑全球环境和宇宙环境等。(四)按照环境的不同要素,可以把环境分为大气环境、水环境(包括海洋环境、湖泊环境、河流环境等)、土壤环境、生物环境(如森林环境、草原环境)、地质环境等。四、环境与资源保护法关于环境的定义和范围我国环境保护法把环境定义为影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。五、自然资源自然资源是在一定经济和技术条件下,自然界中可以被人类利用的物质和能量,如土壤、阳光、水、空气、草原、森林、野生动植物、矿藏等。按照自然资源的分布量和被人类利用时间的长短,自然资源可分为有限资源和无限资源考试学习软件商城(examebook.com)出品QQ593777558更多自考课程(真题、笔记、音频)请至官网www.examebook.com两大类。有限资源又包括两类一类是可更新资源,即可以更新再被利用的,如土壤、淡水、动物、植物等。另一类是不可更新资源,是指数量有限又不可再生,终究会被用尽的资源,如煤、石油、各种金属与非金属矿藏等。无限资源是指用之不竭的资源,如太阳能、风能、潮汐能、海水等。除海洋外,目前还没有把它们作为自然资源立法的保护对象。六、人类同环境的关系人类同环境的关系基本可以概括为两点(一)人类是环境的产物我们可以举几个明显例子说明生物和人类安全依赖自然环境才能生存和发展。1.地表大气中氧的形成。一切动物离开氧气便不能生存。地球表面是最早同金星一样,只有二氧化碳,氧是地球大量覆盖了绿色植物(主要是森林)以后制造的。大气中的氧大约有四分之三是经过植物的光合作用产生的,用来供给地球上所有生命的需要。这说明氧是次生的,有了氧气、才有动物和人类。氧的形成是生物向高级阶段演化的必要条件。2.臭氧层的形成。臭氧层有一种奇特的功能,它可以阻挡和吸收对生物有强大杀伤力的太阳紫外线。它是生物和人类的保护伞和宇宙服。3.对人体血液成分所作的科学测定表明人体血液含有六十多种化学元素,而且其平均含量同地壳各种元素的含量在比例上惊人的近似。这说明人是环境产物的最明显的例证。(二)人类又是环境的改造者。有人用系统工程的观点把人类环境系统的结构分为三部分1.物理系统,包括生物以外的各种无生命的环境因素,如大气、水、陆地、岩石、日光等。2.生物系统,即生物圈,包括从最小的微生物到生物群落组成的大大小小的生态系统。3.社会经济系统,包括由人类活动控制的社会结构、经济结构和政治结构等。为了维持人类环境系统的动态的平衡,人类的经济活动和改造自然的活动必须不超过两个界限(1)从自然界取出的各种资源,不能超过自然界的再生增殖能力(2)排放到环境里的废弃物不能超过环境的纳污量,即环境的自净能力。第二节生态学基本知识一、生态学的概念生态学的概念是德国人伊海克尔在1866年提出的。20世纪70年代,联合国教科文组织,把人与生物圈的研究列为全球性的课题,强调从宏观上研究人与环境的生态学规律。二、生态系统和生物圈(一)生态系统的概念生态系统是指自然界里由生物群体和一定空间环境共同组成的具有一定结构和功能的综合体系。考试学习软件商城(examebook.com)出品QQ593777558更多自考课程(真题、笔记、音频)请至官网www.examebook.com地球上最大的生态系统就是生物圈。(二)生态系统的组成生态系统由生产者、消费者、分解者、无生命物质四部分组成。三、生态系统的功能(一)生态系统的能量活动生态系统全部生命需要的能量都来源于太阳。绿色植物每年制造的有机物质可达2000亿吨,成为整个生物圈能量的总来源。生态系统的能量流动是通过食物链进行的。在环境科学里,把同一食物链上某些元素或难分解的化合物在生物体内随着营养级的提高而逐步增大的现象称为生物放大。(二)生态系统的物质循环物质在生态系统中周而复始的循环,被反复利用,就形成了生态系统的物质循环。其中,最主要的是水循环、碳循环和氮循环,它们与环境保护的关系非常密切。四、生态平衡在一个正常的生态系统中,它的结构和功能包括生物种类的组成、各种种群的比例以及不断进行着的物质循环和能量流动都处于相对稳定的状态,生态学上把这种相对稳定状态成为生态学。破坏生态平衡的因素有自然因素和人为因素两种。自然因素主要包括火山爆发、地震、海啸、台风、水旱灾害、泥石流等。人为因素主要包括建造大型工程、大量毁坏植被、大量排放有毒污染物等。第三节环境问题一、环境问题的概念广义的环境问题包括人为原因引起的环境问题和自然原因引起的环境问题两类。狭义的环境问题则仅指人为原因引起的环境问题。环境科学主要研究第二环境问题。第二环境问题又可以分为两类(一)自然环境的破坏(二)环境污染二、环境问题的产生与发展环境问题产生的四个阶段(一)人类社会早期的环境问题(二)以农业为主的奴隶社会和封建社会(三)产业革命以后到20世纪50年代(四)当前世界的环境问题。当前世界的环境问题主要表现在1、全球环境状况在过去30年里持续恶化,环境条件变得更加脆弱。环境污染出现了范围扩大、难以防范、危害严重的特点。2、自然环境和自然资源难以承受高速工业化、人口剧增和城市化的巨大压力。过去30年,世界自然灾害显著增加。考试学习软件商城(examebook.com)出品QQ593777558更多自考课程(真题、笔记、音频)请至官网www.examebook.com三、环境、资源、人口和发展之间的关系(一)自然资源是人类生存和经济发展的物质基础和必要条件。(二)环境问题和人口问题有着密切的互为因果联系。(三)经济发展是人类生活的物质基础。第四节环境科学和环境与资源保护法学一、环境科学的产生和发展1954年,美国一批学者最早提出了环境科学这一名词并成立了环境科学学会,但当时指的是研究宇宙飞船中的人工环境问题,同现在的环境科学的研究对象并不完全相同。1968年国际科学联合理事会设立了环境问题科学委员会。二、环境科学的分支学科(一)环境地理学(二)环境生物学环境生物学主要包括污染生态学和自然保护两个方面。(三)环境化学(四)环境物理学(五)环境医学(六)环境工程学(七)环境经济学(八)环境管理学三、环境科学的任务(一)探索全球环境演化规律(二)研究人类活动同自然生态之间的关系(三)研究环境变化对人类生存和发展的影响(四)研究区域环境污染和破坏的综合防治措施。
编号:201403041735466743    大小:44.50KB    格式:DOC    上传时间:2014-03-04
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上传于2014-03-04

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