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1 化学是一门以实验为基础的科学 我夯基我达标 1.(2005山东课改中考 )壹元硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时,有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( ) A.假设 B.实验 C.观察 D.做出结论 思路解析: 该题考查科学探究的一般方法,注意题目中的“这一过程而言”,题目中间的是过程,所以应属于科学探究的实验而不是假设。 答案: B 2.蜡烛刚熄灭时,烛心会冒出白烟,点燃这白烟,观察到的现象是 _,这是因为_。 思路解析: 蜡烛燃烧产生的蒸气是石蜡蒸气。熔化的蜡烛,由焰心产生石蜡蒸气,在外焰与氧气充分接触,燃烧生成二氧化碳和水。蜡烛刚熄灭时,从内焰蒸发出的石蜡蒸气没有燃烧,遇冷凝结,生成白烟。 答案: 白烟燃烧并引燃蜡烛 3.我们知道,石灰水中的氢氧化钙可与空气中二氧化碳反应,生成碳酸钙沉淀 。用石灰水涂刷墙壁,就是利用了石灰水的这一性质。使得墙壁越来越硬。实验室配制的一瓶澄清石灰水,敞口放置一段时间后,发现表面有一层白色物质生成,说明空气中含有 _气体。 思路解析: 这是一道信息给予题目。由题目给出的信息可知,石灰水与空气中的二氧化碳反应,生成碳酸钙,碳酸钙是白色沉淀。 答案: 二氧化碳 4.石灰水可与二氧化碳反应,生成碳酸钙,碳酸钙是白色沉淀。氧气可以支持燃烧,而二氧化碳可用于灭火。在实验室中有两瓶无色气体,分别是氧气和二氧化碳,有多种方法可将它们区分开来。请你设计两种实验 方法来进行鉴别。 _; _。 思路解析: 石灰水可与二氧化碳反应,生成碳酸钙,碳酸钙是白色沉淀,而氧气则不能;我们可以根据上述性质,利用澄清石灰水鉴别二氧化碳和氧气。也可以依据氧气支持燃烧而二氧化碳不能支持燃烧,鉴别这两种气体。 答案: 把一根燃着的木条伸入集气瓶中,木条燃烧更旺的瓶内是氧气,木条熄灭的瓶内是二氧化碳 分别向两瓶中倒入适量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊的瓶 内是二氧化碳,不变浑浊的瓶内是氧气 5.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格: ( 1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水 _。 ( 2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为 _、 _、 _三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图 1-3)约 1 s后取出可以看到火柴梗的 _处最先炭化。结论:蜡烛火焰的 _温度最高。 1 图 1-3 ( 3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛 火焰上方,烧杯内壁出现。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变 _。结论:蜡烛燃烧时生成了 _。 思路解析: 火柴杆在不同条件下发生不同变化。焰芯缺乏氧气,温度较低,故炭化速度最慢;内焰温度高于焰心,但氧气很不充分,炭化较慢;而外焰燃烧最充分温度高,火柴杆的炭化速度最快。蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,水蒸气遇冷凝结成水珠;而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,依据上述性质,可以证明蜡烛燃烧的产物。 答案: ( 1)小 ( 2)外焰 内焰 焰心 a 外焰( 3)水珠 浑浊 二氧化碳 我综合我发展 6.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 空气中的气体 (%) 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的气体 (%) 78 16 4 1.1 0.9 某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图 1-4所示。 图 1-4 请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中: 实验步骤 验证依据 1. 2. 根据 _判断 CO2含量不同 3. 根据 _判断 O2含量不同 4. 根据 _判断含水量不同 思路解析: 根据二氧化碳与石灰水反应,二氧化碳的量不同,得到白色浑浊的量不同。根据小木条燃烧的时间长短或燃烧的剧烈程度(快慢)差异,比较氧气含量不同。水蒸气遇冷凝结成水珠,可以验证呼出气体中含有的水分。 答案: ( 1)用排水法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气 ( 2)将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体 和空气的集气瓶中 石灰水浑浊程度的不同 ( 3)将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 木条燃烧情况的不同 ( 4)取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块呼气 玻璃片上水雾的不同 7.小炜在家中利用实验的方法探究了木片和木炭燃烧的现象,你认为它们燃烧会有哪些不同的现象?(让我们也动手做一做吧) 1 思路解析: 本题旨在指导学生运用实验获得知识,掌握正确的科学思维方法,养成优良的思维习惯。对于这个实验要从燃烧的火焰、燃烧有无黑烟、燃烧所需的最低温度及燃烧产物是否相同等方面对比观察。 答案: 木片:易点燃,燃 烧时有火苗、冒黑烟;木炭:不易点燃,燃烧无火苗、无黑烟或极少烟。 8为什么冬天呼出的气体我们可以观察到白雾,而其他季节则观察不到呢? 答案: 由于冬季气温很低,呼出气体中大量水蒸气遇冷凝结成小水珠,产生白雾。而其他季节则不存在太大温差。 我创新 我超越 9小捷从冰箱中取出一个杯子,放在桌子上,过一会儿,发现杯子外壁有水珠,她奇怪了,怎么回事呢?你能帮她分析原因吗? 思路解析: 本题意在提醒学生不要忽视现实生活中的

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