练习题：《地下森林断想》练习题（A）.doc

地下森林断想练习题（A）中国语文网编辑整理一、基础知识训练、下列词语书写或注音有误的一项是（）、瘠（j）薄窥测山崩地裂万物顶盛、孱（chn）弱慷慨恰如其分隐姓埋名、沉湎（min）钦佩浩瀚无垠袅袅烟云、愤懑（mn）嫌弃肃然起敬万籁俱寂、关于下列句子的修辞方法判断有误的一项是（）、风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。（比喻）、尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们。（拟人）、阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？（反问）、火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秃的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬。（排比）、下列对课文写作方法理解有误的一项是（）、“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。”这句子读起来很有节奏感，很有韵律感，感情也很强。、“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”，“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”。这些叠字用得都非常精致、工整、流畅，使文章倍有感染力。、“它把岩石熔化成沙砾，把峻岭劈成深渊”“烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花”这是两组对称句，它们具有形式上的齐匀性和朗读上的旋律性，起到深化思想意蕴，强化感情表达的效果。 、文章多处用“你”来称呼地下森林，表达的感情虽强烈，但夸张过度，效果适得其反。二、阅读下列语段，回答文后问题我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底泉水闪烁，我明白那是你含泪的微笑。秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。瞧！阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么慷慨。风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗？它们如今都到哪儿去了呢干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几公分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：我是森林！大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹！、怎样理解第一段中“含泪的微笑”的含义？。、前五个自然段中主要运用了什么表达方式？这样写有什么作用？。、第四段话蕴含了一个什么哲理？。、语段末句表达了作者什么样的思想感情？。、文章最后有这样一句话：“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。”你能用一句名言警句来谈谈你的启迪吗？你能用一个事例来验证这一道理吗？。三、探究拓展训练灵魂在高处那时，我正读高三。元旦期间，我写的散文留住春天得了赤峰地区重点中学“迎新春征文比赛”一等奖，我成了校内的“新闻人物”。我的奖品以留住春天为书名的优秀征文作品集也成了班内同学追逐的焦点。面对众多崇拜的目光和赞誉之言，我飘飘然了。又是晚自习。我依然陶醉着，幻想我已成为真正的作家。忽然，一个声音低低地传过来：“下自习，你能等会儿走吗？”我吃惊地转过头，发现是坐在身后的女生欣，她开学时才从外地转来，极少和别人说话。“什么事，你只管说好了。”我大声说。同学们不知发生了什么事，都把目光投过来。欣的脸红极了：“没，没事儿。”“没事，让我等你干啥？”我摆出个高傲的样子，不再看她。欣更慌了，在同学们的哄笑声中，捂脸跑出了教室，后来，听人说，那晚欣在宿舍里捂着被子哭了好久。第二天，欣和一个女生换了位子，离我很远。从此，她更少与人说话了。高考结束那天，同学们聚在一起相互话别，我突然想起了欣。却见她静静坐在一角，正往一本书上写着什么。她也看到了我的注视，站起来慢慢地走到我跟前，冲我一笑，“要各奔东西了，送本书给你，做个留念吧！”我无声地接过，低头一看，是本散文集，作者竟是欣！我有点惊讶地翻开，发现里面夹着一张纸，纸已磨破了边，字迹也很陈旧，上面写着：“你一定误解我了，昨晚冒失地让你等我，是因为你的散文留住春天我看了三遍，文笔确实不错，但又总感到缺少点什么，一时难以归结出来，便想和你当面谈谈。还有，我看你这几天始终没安心学习，想给你提个醒儿，高考快到了，得抓紧时间呀！”散文集的扉页上，是几行新写上去的题辞：“群自多感悟，灵魂在高处。瑞明同学存正。”我读了一遍，又读了一遍。霎时，我眼前似看到欣那颗纯洁而诚挚的心，和那时候她噙着泪水的眼睛。“请原谅我”我抬起头对欣说。可是这时才发现，欣已经走开了。欣走了。两个月后她走进了一所大学的校门。我却落榜参了军，彼此再也没见过面。但她的那本散文集，却留在了我的身边。每当我捧起它，细细地阅读时，我总会读到我自己的这一个故事，总会觉得头顶的白云里，有一双眼睛从高处看着我。、文中划横线句子属人物描写方法中的哪种描写？从这里可以看出欣怎样的性格特点？。、文中加粗的句子这细节描写有什么作用？。、同学欣的题辞“君自多感悟，灵魂在高处”的含义是什么？她题这个辞的本义是什么？。、文章的高潮处应在哪里？请从文中找出这个情节。、从文章的结尾我们可以看出作者对欣有怎样的感情？。【参考答案】、 、 、 、含泪是因为地下森林的一生所遭受的坎坷不平，微笑则是为自己终于可以自豪地宣布：我是森林！而且有这么多的热情的朋友、亲爱的伙伴。 、记叙与抒情相结合的表达方式，文段描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情，以强烈的感情打动读者。 、告诉我们要有乐观的态度、豪迈的心情和坚强的意志，去战胜困难，这样终会成功。 、为地下森林自豪，表达了自己对地下森林的景仰之情，和对地下森林的美好祝愿。 、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。例：钱学森是参加“两弹一星”的设计者之一，在设计之中，他们遇到重重困难，但他们没有失去信心，而是坚持不懈，正是因为他们有坚强意志，“两弹一星”才能实验成功。 无论遇到任何险境都不能放弃努力，胜利往往出现于坚持之中。只要鼓起勇气，鼓足力量，尽力拼搏，又有什么艰难险阻不能战胜呢？德国诗人海涅生前最后八年是躺在“被褥的坟墓”中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但他却写下了大量誉满人间的优秀诗篇。 坚强者能在命运风暴中奋斗。张海迪，她胸部以下全部瘫痪，然而她凭着自己坚强的毅力，向命运挑战。被誉为“中国的保尔”。 、动作描写，腼腆、纯洁、诚挚 、暗示欣其实有许多次想要告诉“我”这些话，但一直没找到合适的机会，这样写更能表现出欣的