青岛市2011年对口高职第一次模拟考试幼教类专业实践综合试题

(幼教类专业实践综合试题 共 12 页 ) 第 1 页 青岛市 2011 年对口高职第 一 次模拟考试 幼教类专业实践 综合试题 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷 1 至 5 页，第卷 6 至12 页。满分 200 分，考试时间 120 分钟。考试结束后，将本试卷交回。 第卷 （选择题，共 100 分） 1幼儿园活动目标的最低层次是 （ ） A幼儿园保育教育的总目标 B班级学期目标 C班级月目标 D具体活动目标 2幼儿园工作规程明确规定幼儿园的基本活动是 （ ） A上课 B游戏 C生活活动 D户 外活动 3会 10 以内的倒数，是下列哪个年龄班的教学内容 （ ） A大班 B中班 C小班 D托班 4下列以幼儿活动为主的教学方法是 （ ） A演示法 B练习法 C讲述法 D示范法 5在数数教学活动中，教师利用“珠子”让幼儿练习按数取物、按物读数，这主要体现了 （ ） A思想性原则 B发展性原则 C 实践性原则 D启发性原则 6关于保育员做到保中有教，以下说法不正确的是 （ ） A保育工作也要因材 施教 B保育员与教师共同执行工作计划 C保育员要利用保育工作随机进行教育活动 D保育员是生活的照料者而非教育工作者 7下列幼儿美术教学内容中，属于手工教学内容的是 （ ） A泥工 B印章画 C 棉签画 D装饰画 8下列选项中属于幼儿体育活动基本动作的是 （ ） A排队 B跑步 C 轻器械操 D球类活动 9.下列关于练习法的应用要点表述正确的是 （ ） A开始阶段，练习次数少些，每次时间多些 B由综合 练习到单一练习 C 练习要由浅人深，由易到难 D练习中要先求熟练，后求正确 (幼教类专业实践综合试题 共 12 页 ) 第 2 页 10.纲要中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了 （ ） A.该领域的价值取向 B.教师该做什么、怎么做 C.该领域知识的性质，教和学的主要特点 D.该领域重点追求什么 11.纲要的基本指导思想集中反映在总则里，渗透在整个纲要的各部分，它不包括 （ ） A.终身教育的理念 B.“以知识为本”的幼儿教育 C.面向世界的科学的幼儿教育 D.“以人为本”的幼儿教育 12. （ ） 是实施幼儿园教育目标的主要途径 A.幼儿教师 B.幼儿园一日活动 C.幼儿园环境 D.幼儿园与社区合作 13. （ ） 是教师与家长沟通最简便、最经常、最及时的方法 A.家访 B.家长园地 C.个别交谈 D.亲子活动 14.幼儿之间存在“智力类型”和“学习类型”的差异，此点要求教师在组织活动中应遵循 （ ） A.思想性原则 B.趣味性原则 C.发展性原则 D.直观性原则 15.教师向幼儿介绍长 颈鹿：它的脖子很长，脑袋小，耳朵小，眼睛大此例采用的是 （ ） A.谈话 B.表达 C.描述 D.观察 16.幼儿练习绕口令花花和瓜瓜，这属于 （ ） A.运动技能练习 B.道德行为练习 C.心智技能练习 17.（ ） 是深受幼儿欢迎的一种教学方式，运用此法进行教学是幼儿园教育最显著的特点之一 A.游戏法 B.操作法 C.练习法 D.表达法 18.下列说法正确的是 （ ） A.教育活动评价必须由教师本人进行 B.小组活动必须是教师安排的 C.示范必须由教师来做 D.在思想品德教育中，可以优秀人 物为范例 19. （ ） 是指幼儿经过思考、领悟，用行动来表现自己的思想、感受，反映对事物认识的一种方法 A.发现法 B.表达法 C.操作法 D.记录法 (幼教类专业实践综合试题 共 12 页 ) 第 3 页 20.在各类直观手段中， （ ） 是幼儿活动的有力支撑，是幼儿探索活动的“无形教师” A.材料与环境 B.电化教具 C.保育员 D.家长 21.教师在运用电教手段认识瓢虫时，将瓢虫通过投影放大，提高可见度，此法为 （ ） A.引导教学法 B.逐次显示法 C.影像示范法 D.实物投影法 22.为了保护视力，幼儿 操作计算机的时间以 （ ） 左右为宜 A.20 分钟 B.25 分钟 C.30 分钟 D.35 分钟 23. （ ） 是一个综合性的评价方式，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评估方法 A.观察法 B.问卷调查法 C.谈话法 D.档案册法 24.以明确而且具体的行为目标作为课程设计的核心是 （ ） 的显著特点 A.目标模式 B.过程模式 C.游戏模式 D.活动区模式 25. （ ） 重视课程实施的复杂性，重视教师在课程设计与实施中的作用，认为教师是研究者和高级学习者 A.泰勒 B.斯滕豪斯 C.加德纳 D.蒙台梭利 26. （ ） 侧重知识体系的安排，更突出教师的主导作用，教学形式以集体教学、分组教学为主 A.学科课程 B.综合课程 C.游戏课程 D.活动区课程 27. （ ） 完全打破学科或领域的界限，以主题或活动为中心组织课程，把学习内容融汇成一种新的体系 A.学科课程 B.综合课程 C.游戏课程 D.活动区课程 28.在科学活动中，教师为幼儿准备小球、小棒、铁圈并设疑：怎样用小棒和铁圈架起小球？幼儿动 手探索这属于 （ ） A.独自的发现学习 B.协同的发现学习 C.操作型接受学习 D.讲授型接受学习 29.教师发现娃娃家的几个幼儿无所事事，便以娃娃老师的身份进入娃娃家，这是 （ ） 的指导方式 A.以自身为媒介 B.以材料为媒介 C.以幼儿伙伴为媒介 30.快乐与发展课程认为：目标化的活动区活动是 （ ） 的主要活动模式 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 31.“给我红色的积木”这是蒙台梭利“三段式”练习的 （ ） A.命名 B.确认 C.记忆 (幼教类专业实践综合试题 共 12 页 ) 第 4 页 32.关于生成课程，下列表述正确的是 （ ） A.由教师来控制 B.由幼儿来控制 C.由家长来控制 D.教师和幼儿互动合作的结果 33.培养幼儿善于体察老师家长的喜怒及心情，懂得察言观色，这属于 （ ） 智能训练 A.语言 B.动觉 C.音乐 D.人际交往 34.关于亲子活动，下列表述不正确的是 （ ） A.亲子园的活动室一般不少于 50 平方米 B.亲子活动的主要内容是游戏 C.亲子活动的最主要方式是小时班 D.亲子园还开办半日班 35.（ ） 是幼儿教师应具备的基本能力，它是教师了解幼儿、获取信息的主要途径 A.养护能力 B.表述能力 C.观察能力 D.科研能力 36.下列违背幼儿园教师职业规范的是 （ ） A.不让调皮的幼儿参与户外活动 B.和家长商量幼儿的事 C.尊重家庭的隐私权 D.建立对儿童记录保密或公开的规定 37.下列属于中班健康领域目标的是 （ ） A.知道 自己的性别 B.愿与父母分床而眠 C.了解有关预防龋齿的知识 D.知道男女厕所 38.下列属于大班体育目标的是 （ ） A.能在宽 25 厘米，高 20 厘米的平衡木上走 B.能在宽 20 厘米，高 20 厘米的平衡木上走 C.能在宽 15 厘米，高 30 厘米的平衡木上走 D.能在宽 15 厘米，高 40 厘米的平衡木上走 39.下列说法不正确的是 （ ） A.实习生在实习期间布置 5 个活动区角 B.实习生要分别到小、中、大班实习 C.幼儿区域活动时，教师要以平等的身份参与活动过程 D.实 习生投放区域材料时应根据指导教师兴趣而定 40.体育活动的内容，一般以指导纲要中规定的内容为主，一次活动一般安排 （ ） 项活动内容 A.1 B.1-2 C.1-3 D.2-3 (幼教类专业实践综合试题 共 12 页 ) 第 5 页 41.下列属于中小型可移动运动器械的是 （ ） A.跷跷板 B.平衡木 C.摇马 D.小凳子 42.下列说法不正确的是 （ ） A.早操时间一般为 10-30 分钟不等 B.慢跑只能在早操结束部分进行 C.早操一般在户外进行 D.气候条件差时幼儿可 在室内做操 43.有利于教师实施个别教育的户外活动形式是 （ ） A.集体封闭式 B.分散开放式 C.分组式 D.分组轮换式 44.教师组织活动沉浮 现象是培养幼儿的好奇心和科学的探究能力，这属于科学活动设计的（ ） A.观察认识活动 B.实验操作活动 C.科学游戏活动 D.讨论探究活动 45.下列说法不正确的是 （ ） A.幼儿数学教学最好的复习方式是操作和游戏 B.比较两组物体多少的最简单和正确的方法是一一对应或点数 C.幼儿学习数学开始于动作 D.幼儿掌握 了数的形成以后，基本上就形成了数概念 46 在纸工教学中，下列做法正确的是 （ ） A.3 岁以下的孩子不准使用剪刀 B.折纸时教师示范一步幼儿跟折一步 C.出示折纸顺序图让幼儿看图折 D.幼儿撕纸用的纸应厚一点 47. （ ） 是幼儿园教师全面素养养成的根本保证，是从事教育教学工作，自身不断提高和持续发展的不竭动力 A.专业精神 B.知识素养 C.能力素养 D.养护能力 48.（ ） 是教学的核心 A.教育目标 B.教学准备 C.教学过程 D.教学重、 难点 49.在设计幼儿一日活动方案时，应做到体、智、德、美诸方面相互渗透，这遵循了 （ ） A.全面发展的原则 B.保育与教育相结合的原则 C.遵循幼儿年龄特点原则 50.关于游戏活动，下列说法正确的是 （ ） A.游戏活动的准备工作就是准备好游戏材料 B.组织游戏时，实习生应提前一周设计出活动方案 C.幼儿游戏开始，实习生只能观察 D.幼儿游戏时不能参与游戏 (幼教类专业实践综合试题 共 12 页 ) 第 6 页 第卷 （非选择题，共 100 分） 注意事项： 1答卷前将密封线内的项目填写清楚。 2用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 1.主题活动是一种师生共同建构的活动，你知道组织主题活动的基本步骤吗？（ 5 分） 2.男孩和女孩、我的家人都属于哪个领域的教育内容？组织此领域的活动对教师的要求是什么？（ 11 分） 得分 评卷 人 二、简答题 （ 本大题共 5 个小题，共 30 分） (幼教类专业实践综合试题 共 12 页 ) 第 7 页 3.舞蹈拥军秧歌重点在于发展幼儿的动作创编兴趣和动作创编能力，适合从何开始进行设计？韵律活动的设计方式还有哪些？（ 6 分） 4.为促进幼儿更好的发展，教师在创设活动区时应遵循哪些原则？（ 3 分） 5.李丽在某班实习，带班老师把墙面装饰的任务交给了她。可她不知如何设计，你能告 诉她墙面设计的原则吗？（ 5 分） 得分 评卷人 1.教师寓教育于娱乐之中，使幼儿在愉悦的气氛中获取知识和技能，这遵循了什么教学原则（ 2分）？运用此原则应注意什么？（ 8 分） 三、论述分析题 （ 本大题共 4个小题，共 35 分） (幼教类专业实践综合试题 共 12 页 ) 第 8 页 2.蒙台梭利认 为 ，教师是环境的提供者，应为幼儿提供有准备的环境。请写出有准备环境的要求？（ 4 分）教师除是环境的提供者之外还有哪些角色 ?（ 3 分） (幼教类专业实践综合试题 共 12 页 ) 第 9 页 3.教师示范并讲解动作要领：身体侧对障碍物，一腿弯曲，另一条腿伸向障碍物下，低头 此例主要运用什么教学方法？（ 2 分） 运用此法的要点是什么？（ 6 分） 4.小丽到幼儿园实习时，看到有一个精彩的活动方案，她想照搬下来，你认为合适吗？（ 2 分）你能告诉她以活动方案为起点的活动设计流程吗？（ 8 分） (幼教类专业实践综合试题 共 12 页 ) 第 10 页 得分 评卷人 1.请为中班体育游戏捉蝴蝶设计活动目标。（ 9 分