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9.从百草园到三味书屋一、基础知识1.根据拼音写出汉字或给加点字注音菜q( ) 皂ji( )树 斑mo( )急zo( ) 和i( ) 蝉tu( )确凿( ) 脑髓( ) 倜傥( )2.下列句子所用的修辞手法。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。( )何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。( )也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧( )3.文学常识:从百草园到三味书屋是一篇 ,作者原名。他的第一篇白话小说是 。二、语言运用4. 名著阅读水浒传第四回赵员外重修文殊院, 大闹五台山水浒传第七回花和尚倒拔垂杨柳, 误入白虎堂水浒传第三十九回 宋江吟反诗,梁山泊戴宗传假信5. 下列标点符号使用正确的一项是( )a这座城楼看起来有三、四年的历史了。b明天的旅游,你是去呢?还是不去?c春天,好像一篇巨制的骈俪文;而夏天,像一首绝句。d轰轰烈烈的“彩屏旋风”尚未停歇,围绕摄像手机市场展开的新一轮儿的“中洋大战”又已是“山雨欲来风满楼。”三、课内阅读6.文段中描写“斑螫”其作用是()a介绍斑螫的生活习性。b描写斑螫的神秘色彩。c描写以斑螫为游戏对象的乐趣。d描写百草园的具体景物。7.“油蛉在这里低唱”中的“这里”指代什么? 8.百草园的自然景物丰富多彩,作者通过哪些角度进行观察?从哪几个方面进行描写景物的特征? 四、课外阅读生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事。那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿,沉静漂亮,但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前,她早早地来到教室,下课后,她又总要最后一个离开教室。后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的姿势。一天,上演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候,全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的,还不了解英子的情况,他就一直点着英子的名字。英子犹豫了一会儿,最后慢慢地站了起来。我们注意到,英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久,在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准,声音也十分动听。当她结束演讲的时候,班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬,又向同学们深鞠一躬,然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了,她和同学们在一块游戏、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅,让同学们教她跳舞。后来,英子的学习成绩一直很好,尤其是数学和物理,高二那一年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖。三年时光,匆匆而过。三年之后,英子被北京的一所大学破格录取。后来,英子给我来信说:“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命”我这才明白英予变得开朗活泼的原因。从那以后,我学会了给人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候。其实,人都需要掌声的。在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝采?掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。9.的主人公英子曾经是一个性格 的残疾姑娘,她迟来早走,是因为“ ”。10. 判断下列说法,正确的打“”,错误的打“”。“英子的眼圈儿红了”,是因为感到委屈、害怕和难为情。()“英子的泪水流了下来”,是因为受到鼓励而激动。()演讲结束时,同学们报以热烈的掌声是因为英子的普通话说得十分标准、好听。()11. 对英子来说,为什么那是“生命的掌声”? 五、体验中考下列词语中加点字注音完全正确的一项是()a收敛(lin) 炽痛(zh) 嶙峋(ln)b翩然(pin) 牟取(mu) 归省(shng)c束缚(s) 梦寐(mi) 诘问(ji)d鄙夷(b) 拮据(j) 冗杂(rng)参考答案一、基础知识1.畦 荚 蝥 躁 蔼 蜕 zo su t tng2.拟人 比喻 排比3.散文;朝花夕拾;周树人;狂人日记二、语言运用4. 鲁智深 豹子头 浔阳楼5. c三、课内阅读6.c7.短短的泥墙根一带。8.视觉、听觉、触觉。 音、色、状、味。四、课外阅读9.沉静忧郁她不愿意让人看到她走路的姿势。10.11.掌声使她明白同学们没有歧视她,使她微笑着面对生活,使她像
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