语文人教版九年级下册《聆听一种声音》作文佳段选.docx

聆听一种声音作文佳段选【描摹声音+心理感受】自然之声：听着雨声写着作业是一种不同的体验，他把我带入一种意境。雨声时大时小，有时想一匹咆哮的野兽，有时有像一位清秀的女子离我那么近又那么远。在一片雾中很难看见雨，但你却能听见，是一种多么奇妙的意境啊。雨总是轻轻地来，轻轻地去，只为用自己去滋润大地。在这时，雨滴敲打在地上窗上发出不同的声响，如同一支多声部组成的乐队。但应是来自大自然的声音，而不是人工合成的杂声，给人是一种不同的感觉。(白博豪)我放下手中的书，走上前去关窗。可调皮的雨滴却似乎在逗我玩似的，滴滴答答，从窗台上猛地弹到了我脸上。很凉，我忍不住皱了皱眉头。回到沙发上的我再也无心看书，便看着这雨中的景色，听着这时高时低的雨声，竟有些出神。楼下的人行色匆匆，类似雨滴的“哒哒”声仿佛为了赶往目的地而奔波；汽车时不时地鸣笛，仿佛为例前方的拥堵而烦闷。我坐在床边，像看电影似的，每一幕都是由一个素昧平生的人演绎的，而电影的导演，就是雨声。（吴紫玠）大海的音乐越来越近，从耳畔的朦胧到一点点地开始清晰，悦耳的音乐慢慢流进你的耳朵，温柔轻缓的前奏即将结束，随之而来的便是来自大海深处的欢快节奏，一蹦一跳地走入你的耳际。快了，快了，只听“哗啦”一声，便可知道浪花拍打在金黄的沙滩上，伴随着人们的嬉笑声，渐渐进入安静祥和的尾声，像是母亲哼唱的摇篮曲，把我们带入甜美的梦乡（李小璇）春天的田野是动人的，我喜欢坐在高高的，松软的田埂上，望着四周碧绿得如同嵌于泥土中的软玉的菜畦，听着脚下细线的溪流传来“哗哗”的水流声。它用清澈的水流和波光粼粼的水波轻敲着岸边厚实的泥土，水流的清脆的声音回荡在我的耳边，这种久违的声音令人十分怀念。母亲总会在身边的给我讲述她童年的故事，她也爱这水声，她说这总能唤起她童年的美好。（吕佳璇）雷雨交加，“轰隆”的闪电声和“嘀嗒”的清雨声混合在一起，营造出紧张严肃又时而放松的气氛。雨过之后，天空慢慢变成蔚蓝，飘浮着云朵和薄雾。雨滴浸过叶子，滑落到叶尖，掉到大地发出悦耳的轻响。森林被洗刷一遍，又焕发出原本的生机，吐纳新鲜的空气，这是大地的声音，是磅礴的声音，充满磁性。那儿是金黄的油田，连在一起的一排排小麦，仿佛大地柔软的毛发。农民穿着草鞋、背着背篓，扛起锄头，露出满意的笑容，走向辛勤一年来的果实。草鞋在泥地上发出“嗒嗒”，的声响，这是大地的声音，是收获的赞歌，富有节奏。（王瑞瑶）歌声时高时低，时而高昂时而低沉，再如上其他鸟儿的伴奏。合成了一曲曲天然交响乐。闭眼聆听，一切烦恼忧愁仿佛都抛到九霄云外，不自觉地与这些优雅的演唱家一同高歌对生活的热爱，一同品味大自然带给每一个生灵的美好。每次经历过这种心灵的洗涤后的一小段时间，学习效率常常翻了好几倍，渐渐地，我养成了去山林赴约演唱会的习惯。每个周末阳光明媚的下午，我几乎都会准时赶赴这场心灵的聆听演奏会。（白莹）突然间从树丛中传来了几声叫声，仔细聆听，我发现那似乎是一只鸟的叫声，这种叫声清脆又好听。仿佛如莎士比亚的二十四行诗那般美好。已经有多久，我未曾听到过这样的声音了？如今，人们行色匆匆的走过街道，或与同伴交谈，或听着耳机中的音乐，有谁能够放慢脚步去体会大自然的美好，以及造物主的独具匠心？（黄睿莹）我怎么都背不熟那篇英文课文，开始心烦意乱，于是躲到阳台上去冷静冷静。这时母亲走了过来：“别哭丧着脸嘛，来，听听那些鸟儿唱歌，多好听！”我扭过头去不领情，但耳边仍传来了一声声清脆婉转的鸟叫声，悦耳动听,伴随着轻轻的风声，宛如一首交响曲。温暖湿润的风扑面而来，我只觉得忘却了一切，陶醉其中。等我缓过神来，回到房间，那篇课文仿佛也不难了，读了几遍便背了下来。（洪泽润）家中之声：（爸爸的呼噜声）这种声音，它很神奇。每到夜深人静的时候，它就拉着自己的小乐队来到空中，开启了自己的演唱会。虽有些吵闹，但又是最好的入眠曲。爸爸总是很早出门，很晚回家，见面相处的机会并不多。但晚上只要这个声音响起了，我总会觉得无比安心。它伴我入眠，带我走进梦的摇篮。同时，它又会变成士兵，保护着我，让我不会再害怕。它是有力的，充满力量的，同时也是疲惫的。（谢锦雯）(奶奶的伤口被发现了)但她说：“这点小伤，我自己处理就好了，不用麻烦你们还跑来一趟又一趟的呀！”奶奶嘴上说是“没关系”、“麻烦”，可从她的内心我却听到了一种孤独的声音，这种声音，是被压抑许久的喜悦包装着的。（谢语欣）长大的我已经不再年少无知，知道日复一日听到的好似黎明般的期望的轰隆声，也只是母亲对我的善意的谎言。我并不想与母亲争论，是因为从她那半似空寂的悲伤的眼神中，看出了她对父亲的眷恋与不舍。因此我仍旧每天聆听着飞机飞过的轰鸣声，祈祷着下一个春节，下下个春节，父亲从远方归来，伸出他温暖有力的臂膀，将我们紧紧拥抱在一起。（陈语若）想听美妙的音乐，不一定要去演奏会。我们身边也有许多美妙的音乐，只需要我仔细听。当我准备睡觉时，闹钟发出“滴答”声，就像我的催眠曲，偶尔夹杂着一些大街上汽车行驶的声音，犹如优美的交响曲。天快亮时，我的睡眠渐渐变得浅了，那时很安静，唯有闹钟的“滴答”声的那么清晰。新的一天伴随着“滴答”声到来了。起床后，这声音像节奏器一样指挥着我的生活。它总是准确无误地打着节奏，使我的生活有规律而不单调。它永远用一样的调子演奏着美妙的声音，但并非每个人都听得懂。（谢亦婷）“嗒嗒”时间仍在不断向前，丝毫没有要停的意思。“嗒嗒”已经快凌晨4点了，但我却睡意全无。“嗒嗒”“够了，快停下！”我坐起来大叫，但时间之神无动于衷，她仍一步步走向明天。没有任何人可以阻止时间的流逝，只有珍惜时间，利用它创造无限的价值，这才是人生的真正意义！（戴凡）校园之声：每天早上，课代表一开头，郎朗的读书声便伴着书页的翻开声，流淌在教学楼间。这声音，不难听，也算不上动听，规规整整，悠长而有序。浸在这种声音之中，会觉得整个人十分平静，暂时把其他事情放到了一边。（陈至舜）社会之声：他的手里似乎只有那木琴的声音，仿佛世间只有这潺潺流水的木琴声陪伴他，这木琴声并不是一直在的，断断续续的，呜咽一样的，仿佛在倾诉命运的不公，此生的孤苦。（胡婧莹）一个年逾花甲的老人，一个满脸皱纹；老态龙钟的老人，眯着眼睛，两手分着门框，站在门边，用着一种几近嘶哑的声音喊着：“娃儿回来呦“娃儿回来呦我默默地看着她，看着这个老人，没有说话。没过多久，那孩子回来了，老人紧紧第抱着孩子。不知道为什么，我哭了。（王欣雨