八年级语文上册 第六单元 23《记承天寺夜游》课件 （新版）语文版.ppt

记承天寺夜游 苏轼 学习目标 1 掌握常用文言词语 理解课文大意 2 学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法 3 品味文中的优美语言 理解作品意境 体会文中蕴含的思想感情 4 学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法 苏轼 北宋文学家 书画家 字子瞻 号东坡居士 与父亲苏洵 弟弟苏辙并称为 三苏 为 唐宋八大家 之一 本文写于宋神宗元丰六年 1083年 当时 作者被贬谪到黄州已经有四年了 元丰二年七月 御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句 说他以诗讪谤 八月 将他逮捕入狱 经过长时间的审问折磨 差一点丢了脑袋 十二月作者获释出狱 被贬谪到黄州任团练副使 但不得 签书公事 也就是说做着有职无权的闲官 在这种情况下 作者写了这篇短文 对月夜的景色作了美妙的描绘 真实的记录了他当时生活的一个片段 写作背景 给加点字注音 解 衣藻荇 遂 至未寝 ji x ng su q n 读准字音 预习与交流 读准节奏 用 划出课文的朗读停顿元丰六年 十月十二日 夜 解衣 欲睡 月色 入户 欣然 起行 念 无与为乐者 遂 至承天寺 寻张怀民 怀民 亦未寝 相与 步于中庭 庭下 如积水空明 水中 藻 荇交横 盖 竹柏影也 何夜 无月 何处 无竹柏 但少闲人 如吾两人者耳 预习与交流 1 一词多义遂遂至承天寺 于是 意将遂入以攻其后也 狼 打洞 寻 寻张怀民 寻找 未果 寻病终 桃花源记 不久 2 古今异义但少闲人如吾两人者耳但古义 只是今义 但是 表转折关系的连词耳古义 罢了今义 耳朵 预习与交流 积累重点词语 借助课下注释 疏通文章大意 小组合作 结合注释 翻译全文 文本探究 作者为什么要夜游承天寺 文中哪些句子表达了作者的情感 你认为 闲人 是指什么样的人 闲人 二字表现了苏轼怎样的复杂情感 一是作者被贬 心情郁闷 孤独 二是因为月色很美 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 清闲的人 闲 字饱含着作者赏月的欣喜 漫步的悠闲 贬谪的悲凉 心情的寂寞 面对挫折逆境的豁达 面对孤独人生的感慨 也使我们看到作者积极乐观的人生态度 故其笔下的月夜才如此空灵 皎洁 闲 语言赏析 找出本文写景的句子 说说写出了景物的什么特点 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 作者以高度凝练的笔墨 点染出一个空明澄澈 疏影摇曳 似真似幻的美妙境界 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 句中无一个 月 字 却无处不是写皎洁的月光 作者用 积水空明 四字 比喻庭院中月光的清澈透明 用 藻荇交横 四字 比喻月下美丽的竹柏倒影 积水空明 是就月光本身作形容 给人以一池春水静谧之感 藻荇交横 是以竹柏倒影来烘托月光 给人以水草摇曳的动态之美 这个世界映照出作者光明磊落 无尘俗的胸襟 作者是如何描写月色的 描绘 庭中月色贬官谪居追求 美好事物人生观热爱生活 旷达处世 板书设计 你知道其他描写月亮的诗句吗 拓展延伸 春风又绿江南岸 明月何时照我还 北宋 王安石 关于 月亮 的诗句 海上生明月 天涯共此时 唐 张九龄 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 李白 举头望明月 低头思故乡 李白 明月松间照 清泉石