地理八年级下人教版第五课《世界最大黄土堆积区—黄土高原》课件.ppt

播放黄土高原图片 给学生一个直观立体的印象 黄土高原 通过观看图片 得出黄土高原地表形态的基本特征 支离破碎 沟壑纵横 读图说说黄土高原的位置和范围 长城 秦岭 太行山 乌鞘岭 甘肃 宁夏回族自治区 陕西 山西 黄土高原的位置和范围 位置和范围 范围 黄土高原东起太行上 西至乌鞘岭 南至秦岭 北抵长城 跨越省区 山西 陕西 宁夏 甘肃 青海 河北 河南 世界最大的黄土堆积区 黄土高原的黄土覆盖厚度一般在100米左右 六盘山以东到吕梁山西侧 黄土厚度在100米 200米之间 最厚在兰州 达300米以上 黄土分布的面积和厚度 都居世界之冠 想一想 这么厚的黄土到底是怎么形成的 为什么别的地区没有 黄土剖面 黄土的形成 水成说 风成说 风水雨相说 科学家的假说 还有哪方面证据可以支持 风成说 的 顺着风向 从戈壁 沙漠 黄土 颗粒越来越小 黄土形成过程示意 第一条证据 黄土的厚度均匀 说明黄土是从上空吹来的 而不是流水冲来的 第二条证据 从西北向东南颗粒越来越细 说明带来黄土的流质 风或流水 的运动方向是自西北向东南 第三条说明黄土不是本地产生 有可能从中亚 蒙古一带而来 第四条说明黄土不是当地岩石风化逐渐形成的 而是外来的 黄土高原地形特征 支离破碎 千沟万壑 黄土峁 黄土高原地貌景观 不同的类型显示了黄土地区被侵蚀的不同程度 黄土塬 黄土梁 总结 黄土高原的地貌景观 黄土塬黄土峁黄土梁黄土川 黄土高原面积30多万平方千米 水土流失面积27万平方千米 世界上水土流失最严重的地区 水土流失原因 说明 植被条件越好 水土流失越 植被条件越差 水土流失现象越 植被有作用 轻微 严重 水土流失与地表植被的关系 保持水土 涵养水源 黄土高原的植被有什么特点 土地失去了植物屏障 水土流失严重 这与水土流失有何关系 植被稀少地表裸露 黄土以粉砂颗粒为主 无层理 垂直节理发育 土质疏松 抗侵蚀能力低 易流失 崩解 这种结构有何后果 延安属于什么气候类型 降水具有什么特征 温带季风气候 降水集中于7 8 9月 夏季多暴雨 降水强度大 冲涮作用明显 加重水土流失 这样的天气与水土流失有何联系 黄土高原地貌有什么特征 千沟万壑地形起伏大 地表坡度大 坡面物质不稳定 这样的地形与水土流失有何关系 水土流失的原因 植被 黄土结构 气候原因 自然原因 疏松 降水集中在七八月 多暴雨 缺少植被保护 修路 陡坡毁林开垦 采矿 人为原因 1 水土流失严重的地区还有哪些 在第几阶梯上 举一反三 黄土高原 云贵高原 四川盆地 南方山区 华北和东北山区 二阶梯 2 造成其水土流失的自然原因是什么 1 地形 山区 坡度较大 2 降水 降水量较大 季节差异大 分析危害 探究 水土流失的危害主要表现有哪些 黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨 若把这些泥沙筑成高宽各1米的长堤 其长度是地球与月球距离的3倍 黄河每年带走的氮 磷 钾约4000万吨 相当于全国每公顷耕地被冲走375千克肥料 一位外国朋友惊讶地说 黄河流走的不是泥沙 而是中华民族的血液 不是微血管出血 而是主动脉破裂 补充资料 千沟万壑 支离破碎 土质疏松 多孔隙 裂隙 易溶于水 降水集中 多暴雨 植被少 地表裸露 开垦 森林 地表疏松 地上河 下降 减少 防洪 河道整治 思考讨论 黄土高原环境恶化的根本原因是什么 要解决这一问题 最根本的措施是什么 人口增长 生态环境恶化自然灾害频繁 A人均耕地少 燃料需求增加 B扩大荒地开垦面积 C农作物产量下降 D破坏植被 开垦荒地 砍伐森林 控制人口数量提高人口素质 活动参与 人口增长 黄土高原水土流失的治理 生物措施 恢复植被 为治理黄土高原的水土流失 应采取哪些措施恢复植被 植树种草 退耕还林 退牧还草 根本措施 黄土高原水土流失的治理 工程措施 水平梯田 修建水平梯田为什么能减少水土流失 改变坡面水流路线 降低水流速度 促进泥沙就地沉积 黄土高原水土流失的治理 工程措施 打坝淤地 淤地坝 坝地玉米 打坝淤地有何作用 1 拦蓄泥沙 防止泥沙流入下游河中 2 坝上泥沙淤积成 坝地 土层深厚 土质良好 练一练 1 关于黄土高原的形成 得到广泛支持的是 A 风成说B 水成说C 风水雨相说D 雨相说 2 造成黄土高原地区水土流失严重的人为原因 A 地表光秃 植被稀少B 黄土结构疏松 多裂隙C 降水集中于7 8月份D 人类不合理的开垦 采矿 3 黄土高原地区最主要的自然灾害是 A 泥石流B 旱涝C 滑坡D 塌陷 4 黄土高原人地矛盾十分尖锐的原因 A 经济发展速度过快 资源开采过多B 工业污染日益严重C 工业结构不合理导致环境破坏D 人口增长过快过多导致生态 经济恶性循环 A D B D 5 黄土高原水土保持工作的根本措施是 A 平整土地B 修筑梯田C 深耕改土D 植树种草 D 6 要解决黄土高原生态建设中面临的问