初二数学期末复习计划

1 / 19初二数学期末复习计划八年级数学上册期末复习计划为了迎接期末考试，结合本年级学生情况，现对期末复习做出以下安排：一、复习目标落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。1.通过单元专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣；2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。二、复习方式2 / 191.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；2.单元专题复习方法：先做单元试卷，然后教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。三、复习时间：2016 年 12 月 28 日-2016 年月 20 日为复习时间，共约 34 课时。具体安排：28-29 日评讲课时练单元测试五、六并纠错。29 日晚自习第一次模拟考试。30-31 日复习专题：三角形和全等三角形3 / 191 月 4-5 日复习专题：轴对称1 月 6-7 日复习专题：整式乘法和因式分解1 月 8、11 日复习专题：分式1 月 12-15 日进行第二次、第三次模拟测试。1 月 18-20 日进行第四次、第五次模拟测试。在复习基础知识的同时，每两天处理一套卷子，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。四、复习过程和措施分单元复习阶段的措施：1.复习教材中的定义、概念，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；4 / 192.重视知识的专题复习，提高学生的分析问题，解决问题的能力；3. 重视应用题复习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决问题。题目有层次，难度适中，照顾不同学生；综合测试阶段的注意点1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点；2.根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力；3.在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考试中正常的发挥。总之，在期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。5 / 192016 年 12 月 24 日八年级数学期末复习计划(下)为了迎接 2016 期末统一检测，为取得较好的成绩，结合我校八年各班级学生的情况，数学组对期末复习作以下安排：一、复习章节：1、第 16 章：二次根式；2、第 17 章：勾股定理；3、第 18 章：四边行；4、第 19 章：一次函数；5、第 20 章：数据的分析；6、第 21 章：一元二次方程。6 / 19二、复习方向1、在复习中，重视“双基” ，回顾各章节的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，进一步体会数学与生活的密切联系。2、在复习中，进一步探索知识间的关系，提高计算能力、数形结合的分析能力、规范明确的表达能力。3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。三、复习方式：1、先分单元复习，再综合复习。2、单元复习方法：各班学生先做单元导学稿，后每位教师反馈演习情况，再进行重点讲解，查漏补缺不留死角。7 / 193、综合复习：定时检测，教师及时认真阅卷，查找出年部的共性问题和各班的特定问题，及时训练、辅导。四、措施及注意事项1、通过习题复习教材中的定义、概念、规则，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。2、认真分析前一年的统考试卷，复习题目有层次，注意把握命题思想，掌握重难点，难度适中，照顾不同层次学生的学习。3、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，发现错误及时订正。4、发挥备课组教师的集体力量，根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，重点难点突出，不重不漏。5、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。8 / 19五、时间安排第一阶段：单元复习6 月 18 日6 月 25 日第二阶段：综合测试6 月 25 日或 7 月 2 日适时再行综合测试，以增强学生期末考试的信心汇报人：赖明君2016/6/3初二数学期末复习计划初二阶段是一个分化阶段，为了使初二的数学考试取得理想的成绩，做好期末的复习工作，我们备课组以课标为大纲，以考试规律为指导，现制定教学计划如下： 全面系统单元复习、15 综合复习 1、9 / 19一、复习原则1、 基础性原则钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，让所有人都有所收获和提高。2 框架性原则让学生以树状图形式或表格形式梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。3 规范性原则强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握” ，解题由“会做”到“做对” 。二、复习模式：10 / 191、知识点整理，注重基础知识考查。复习中以印试卷形式为主，按照知识点例题跟踪训练方法总结为主线展开复习。试卷以填空选择及简单的解答题为主，注重题目多样化，注重层次性，分层训练，让不同的人得到不同的数学教育。2、加强集体研讨。通过研讨，进一步总结考试重点和难点，提高团队合作意识。3、狠抓及格率，提升优秀率。我所教的七班，八班中八班两极分化现象严重，学困生较多，为此，在复习中我将会更多的关注他们，让他们树立信心，课堂上多提问，多鼓励；作业设计最基础的内容，只有打好基础，才能活用知识。4、坚持每日小考反馈。我将会在教学中通过课堂检测来对学生所学知识进行排查，尽可能让百分之八十的同学通过 。5、 制定有效的教学策略。11 / 19高效课堂是我们的目标，课堂 45 分钟是关键，复习中我将充分利用 4+1 教学，提高学生的合作意识，竞争意识，并结合评价表及时表扬和鼓励。三、复习进度表1、第七章 二元一次方程组 2 课时 1月 5 日1 月 6 日2、第六章 一次函数 2 课时 1 月 7日1 月 8 日3、 第五章 位置的确定 2 课时 1 月9 日1 月 10 日4、第四章 四边形性质探索 2 课时 1 月11 日1 月 14 日5、第一章至第三章 2 课时 1 月 15日12 / 196、综合检测期末模拟 1 1 期末模拟 2 期末模拟 3 期末模拟 4 月 16日1 月 20 日初二数学上册复习计划徐好霞八年级上数学期末复习计划长寿一中 陈辉本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：一、复习目标落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把13 / 19知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣；2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。二、复习方式1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；2.单元专题复习方法：先做单元试卷，然后教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。三、方法和措施:14 / 19第一阶段：知识梳理形成知识网络:期末复习从 1 月 4 号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花 3 天的时间复习结束,最后两章虽然是刚学的内容准备加强复习.主要把复习的重点放在第 11 章、第 14 章、第 15 章。1 月 4 日复习第十一章全等三角形1 月 5 日复习第十二章轴对称1 月 6 日复习第十三章实数1 月 7 日复习第十四章一次函数1 月 8 日复习第十四章一次函数、1 月 9 日复习第十五章整式的乘除与因式分解1 月 10 日复习第十五章整式的乘除与因式分解15 / 19实际操作：一节课复习，一节课检测。一课时讲解。第二阶段：综合训练这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。做法是：从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。四.在复习阶段要处理好两个方面的关系课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面向全体学生，注意突出基础知识和基本能力，引导学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题，以有理于消化所学的知识、方法，要留有思考的余地，让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练习量要兼顾减轻学生的负担，量要适中。16 / 19阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第一阶段复习中，对重要的知识点，在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联系，学科间的渗透、知识的应用性和时代性，有利于减轻学生复习的压力，也有利于学生的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破，以提高总体成绩。总之，在数学期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。八年级数学期末复习计划为了迎接 2016 期末统一检测，为取得较好的成绩，结合我校八年各班级学生的情况，数学组对期末复习作以下安排：一、复习章节：1、第 16 章：分式；2、第 17 章：反比例函数；3、第 18 章：勾股定理；第 19 章：四边行；第 20 章：数据的17 / 19分析 。二、复习方向1、在复习中，重视“双基” ，回顾各章节的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，进一步体会数学与生活的密切联系。2、在复习中，进一步探索知识间的关系，提高计算能力、数形结合的分析能力、规范明确的表达能力。3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。三、复习方式：1、先分单元复习，再综合复习。2、单元复习方法：各班学生先做单元导学稿，后每位教师18 / 19反馈演习情况，再进行重点讲解，查漏补缺不留死角。3、综合复习：定时检测，教师及时认真阅卷，查找出年部的共性问题和各班的特定问题，及时训练、辅导。四、措施及注意事项1、通过习题复习教材中的定义、概念、规则，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。2、认真分析前一年的统考试卷，复习题目有层次，注意把握命