培蕾小学上期教导部门工作计划

1 / 4培蕾小学上期教导部门工作计划培蕾小学上期教导部门工作计划一、指导思想:立足现状,以提高学校教学质量为目的,以提高教师整体素质为基础,以提高课堂效率为重点,以强化校本教研为立足点,以活动为载体,促进学生全面发展。二、工作目标:1、以高效课堂建设为契机,加强学校课堂建设,提高课堂教学效果,提高教师教学水平。认真做好教研教改工作,组织教师开展立足课堂,面向学生的校本教研,进一步强化教研组职能,构建学习型、科研型教师队伍。2、加强学生学习习惯的培养和教育,规范学生学习行为,养成良好的学习习惯,建立有序的校园人文环境。3、抓教学质量,积极探索促进教学质量提高的有途径和方法,争取在六年级学生在毕业会考,肄业班期末等各项检测中,取得好成绩。4、加强教师培训,特别是青年教师,通过学习、实践、研讨、竞赛等形式,搭建平台,训练培养青年教师。5、继续组织师生参与读书活动,深入对书香校园建设力度的思考,进行深入探究和实践,推进书香校园建设,促进浓郁的书香氛围的形成。三、具体措施:2 / 41、有的放矢,全面提升教学常规管理水平加强对常规课堂的监控,保证良好的教学秩序。继续开展随堂听课、推门听课,及时了解教师的教学情况,帮助教师解决课堂教学中的具体问题,提高课堂教学的实效性。加强对备课、作业、上课、听课等常规的督查。教学常规的落实应以课堂为核心,重点关注围绕课堂进行的备课、上课、作业布置与批改等过程。坚持每月一次教学工作检查,由各教研组长配合教导处进行。除教案、作业必检项目外,每月由教导处抽查一个项目,如读书情况、小课题实施情况、听课评课情况等。同时也不能忽视了平时的抽查,像教导处的抽查,听随堂课时的检查,都能更直接地掌握老师们认真备课、依案施教的情况,真正做到以督查促提高。2、多管齐下,稳步提升学校教育教学质量强化质量意识,树立均衡发展观。教育教学质量是学校工作的生命线,也是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。各年级各学科均要把好质量关,切实提高学生综合素质;注重各学科有机结合,均衡发展,以学生发展为本,关注学生的全面发展与不同层次学生的均衡发展。进一步规范各学科操作检测,促进学生特长发3 / 4展。朗读能力、计算能力、英语口语交际能力、音乐感受与鉴赏能力、美术绘画手工、科学动手操作等综合素质的培养,要立足于常规课堂,要逐步实现常态化。期末,教导处要加大对各学科操作检测的监管力度,督促各组严格按照区教育局的模式规范检测形式,并进行抽查和走访调查。同时,根据”一生一特长”的发展目标,努力完善特长考级机制,鼓励全体学生积极参与特长培训,促进学生全面健康发展。重视培优转潜工作。各班要制订潜能生转化计划,促进学生全面发展,提高学科教学质量;对潜能生要多鼓励、少批评,多辅导,不放任,切实提高转化工作实效。以各类竞赛为突破口,抓教育教学质量的提高各级各类竞赛是全面培养和提高学生综合素质的一个重要的平台。本学期,要积极组织学生参加省、市、区各级组织的学生竞赛,如创新作文比赛、艺术小星星比赛、区模型比赛等,并充分利用学校活动,如朗诵比赛、艺术三小星比赛、班级篮球赛、庆六一活动等,全面丰富学生校园生活,提高学生综合素质。认真抓好毕业班工作。学期初组织召开毕业班任课教师会议,要求各学4 / 4科教师关注学生心理动态,班主任要加强心理健康教育,注意培养学生良好的学习习惯,引导学生掌握科学、高效的学习方法,形成健康、积极的良好心态;第三周和十一周召开毕业班家长会,加强联系并取得支持配合。同时,教导处督促数学老师有计划、有针对性地进行潜能生补差工作和全面提质工作。3、务实创新,提高校本研训工作的实效性和广泛性良好的管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育教学质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。扎实做好教师的全员政治、业务培训,鼓励老师参加更高层次的学历培训。继续实行青年教师培训计划,加大青年教师培养力度。根