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十六年前的回忆 教学案例 生 读课文的第17节 我认为最 能看出李大钊的临危不惧 他没有戴眼镜 乱蓬蓬的头发 说明他已经受了苦刑 据我查阅的资料 在这期间曾对 他使用了 剥指甲 等酷刑 可是他仍保持着 平静而慈 祥的脸 说明他的确是一个了不起的人 师 你很细心 这是文章中的一个细节 被你发现了 读书就应该这样 对于这一部分谁还想说 生 激动地 实在是太残忍了 在电影 电视里 我以前看过这样镜头 李大钊真坚强 师 我理解你的心情 生 他见到自己的亲人 一定会有很多的话要说 可 是他在 的恐吓下并没有慌乱 也没有因为见到自己的家 人而激动 他仍用 安定 沉着 的表情感染他的家人 暗示他们要坚强 这都说明他非常爱自己的国家 师 他是我们党早期的创始人之一 他对革命有着必 胜的信念 生 从课文的第7节中 我读出了李大钊的爱国之情 他把自己的安全问题已经置之度外 心里想的是国家 生 同学们 你们知道吗 手指着课本 咱们书上的这 一张照片就是李大钊在他临刑前留下的 面对死亡 他是 那样的平静 你们看 他那浓黑的眉毛下神情多么坦然 师 我要为你竖起大拇指 你的目光关注到了课文的 插图 思考的角度与众不同 你是怎么知道这张照片是李 大钊临刑前留下的 生 我是在网上看到的 师 大家都来看看这幅照片 是不是这样 生 他的表情很坚定 生 我在咱们学校的宣传挂图里看到过这幅画 下面 有他的一句话 人生之最高理想 在于求达于真理 他 说的那句名言 我今天终于感受到了 师 处处留心皆学问呀 谢谢你把这句名言介绍给我们 同学们 让我们永远记住这句话 好不好 生 好 学生齐读 生 在李大钊被捕时 他 不慌不忙 保持着他那 惯有的严峻态度 说明他有胆识 心里已经有了被捕的准 备 师 是呀 无论是被捕前还是被捕后 我们都 能感受到李大钊那一份坚定的爱国热情和坚定信念 谁愿 意读一读这一部分 指名读 大家自由读 生 李大钊不但爱自己的国家 他也爱他的亲 人 父亲不管多忙 对 我 的问题总是很感兴趣 总是 耐心地给 我 讲解 师 这一次 父亲 含糊 地回答 使你想到 了什么 生 局势很紧张 生 老师 在法庭上 我觉得课文里的 我 确实很机智 很勇敢 师 说说你的理由 生 你看 课文里几次提到 都是那样的残 暴 可是 我 却 骗 住了 保住了哥哥 生 急切地 我补充一句 当时的 我 很小 这么凶狠 我 都不怕 更能看出 我 勇敢 机智 师 课文重点回忆李大钊 为什么这里写了这 么多 我 的事呢 生 兴奋地 我知道了 父亲在 面前是那样 的 镇定 沉着 是父亲的 影响了 我 生 老师 我有个问题 师 读出问题是阅读的最高境界 好呀 请讲 生 她哥哥是干什么的 师 你们说她哥哥会是一个什么样的人呢 生 我 受父亲的影响 变得这么勇敢 机 智 她的哥
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