建校计划书

1 / 38建校计划书临泽县倪家营乡中心小学设编制单位：倪家营乡中心小学编制时间：二一四年三月一日 计 划 书建目 录一、临泽县倪家营乡中心小学建设计划书? 1二、甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件 项目规划-2016 年现状情况表 ? 5三、甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件 项目规划-2018 年规划情况表 ? 62 / 38四、甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件 项目规划-计划投资情况表 ? 7五、临泽县倪家营乡中心小学现状平面图? 8六、临泽县倪家营乡中心小学规划平面图? 9临泽县倪家营乡中心小学建设计划书一、学校基本情况临泽县倪家营乡中心小学始建于 1969 年，前身为临泽县倪家营初级中学，2016 年 12 月全县中小学布局结构调整后，改制为乡镇寄宿制中心小学。学校地处临泽县城东南 15 公里处，倪家营乡政府所在地。学校东、南、北三面分别与倪家营乡汪家墩村三社、六社、四社相邻，西接倪家营乡政府。校园占地面积 25595 平方米，校舍建筑面积 5193 平方米，绿化面积 3465 平方米。现有 8 个教学班，学生 334人，有教职工 35 人，其中专任教师 33 人，教师学历合格率达 100 %。师生全部在校寄宿。二、现状分析3 / 38校舍情况：学校现有校舍建筑面积共 5193 平方米，其中有砖混结构三层教学楼一栋，建筑面积 2160 平方米；砖混结构三层学生公寓楼一栋，建筑面积 1183 平方米；砖混结构学生食堂及餐厅一栋，建筑面积 550 平方米。其他校舍多为上世纪七、八十年代修建的土木结构平房。经 2016 年兰州理工大学专家鉴定，这些平方校舍均为 D 级危房，不能继续使用，需拆除重建。2018 年，我校预计有学生 271 名，现有校舍建筑面积虽能达到规划面积要求，但存在校舍功能或结构不合理，缺少部分教辅用房和生活用房等问题。1现有学生公寓楼内房间布局不合理，不符合小学生住宿及安全管理规定要求。2教职工没有周转宿舍，现仍住在旧平房宿舍，冬季用火炉取暖。3学校没有师生浴室和卫生保健室。为此，学校拟规划拆除重建校舍 1400 平方米，新建生活服4 / 38务用房 135 平方米；新建教师周转宿舍 21 套 729 平方米，总计规划建设校舍面积 2264 平方米。运动场地情况：学校目前没有符合标准要求的运动场，现有的土操场建设标准极低，基础设施落后，每遇刮风下雨天，或尘土满天或泥泞遍地。学校规划建设标准 200 米环形跑道塑胶运动场，面积为 5610 平米。设施设备情况：1通用教学设备：学校现有学生课桌椅大小不一，高低不齐，不符合学校课桌椅功能尺寸标准 ，且大部分已使用多年，破损严重，需更换可升降式课桌椅。学校图书室藏书陈旧，部分图书不适合现有学生阅读的问题，需更新藏书。2教育技术装备：学校建有 8 个交互式多媒体教室，其中6 个配备液晶触控一体机，2 个配备电子白板，实现了多媒体教学“班班通” 。但 2 个白板教室设备面临陈旧老化现象，显示效果较差，需规划更换为液晶触控一体机。XX 年建设的学校微机教室，因设备配置较低，且年久失修，部分微机已无法正常运行，面临淘汰，不能满足当前信息化教育5 / 38教学需要，规划新建微机室一个。学校现有符合国家相关标准的小学数学、科学试验教学设备和科学实验室、音乐、美术、体育基本教学设备；建起了心理咨询室和卫生室，但建设标准相对较低，设施设备还需完善。3生活设施配备：在现有生活设施设备基础上，规划配备或更新部分学生用床、学生餐桌椅等。为满足学生营养改善计划实施工作需要，需添置相应灶具厨具。三、规划建设主要项目及投资概算校舍建设：1规划拆除重建教辅用房 1400 平方米；2新建生活服务用房 135 平方米；3新建教师周转宿舍 21 套共 729 平方米。上述校舍建设项目规划总投资万元。6 / 38运动场地建设：新建 200 米标准环形跑道塑胶田径运动场 1 个，塑胶篮球场 1 个，总面积 5610 平方米，规划投资万元。设施设备添置更新：1规划更新添置小学生标准课桌椅 271 套，投资万元；2更新添置部分教学仪器设备，投资万元；3更新添置音体美教学器材，投资万元；4新配备微机教室一个，微机 27 台，投资万元；5完善更新“班班通”多媒体终端设备 7 套，投资万元；6更新图书室藏书 2780 册，投资万元；7更新学生用床 271 副，投资万元；7 / 388更新添置厨房设备一套，投资 8 万元。9更新添置学生餐桌椅 68 套 271 位，投资万元。以上 9 项设施设备添置更新规划总投资万元。四、规划项目实施后的社会效益薄弱学校基本办学条件实施方案平罗县*学校一、学校基本情况：平罗县*学校创建于*年，位于*。校园占地面积*平方米。现有*个教学班，在学校学生*人，教职工*人，其中本科*人，大专学历*人，中师学历*人，*高级教师*人,教师学历合格率达*%。办学几十年来，学校始终坚持“严教勤学、勇于创新、奋发向上”的办学宗旨，坚持“树师表形象，做优秀学生，创文明校风”的校训，学校全体师生在团结奋进、开拓进取的学校领导班子的领导，8 / 38团结协作，艰苦拼薄，努力为学校各项工作持续健康发展而努力奋斗。 。二、学校发展规划：根据平罗县教育局规模布局调整规划，平罗县*学校为长期保留学校，服务*等*村，服务半径*公里，覆盖人口*人。根据平罗县*村人口出生率测算，结合本村学龄儿童数量变化，到 2018 年末平罗县*学校计划在校学生数将稳定在*人，其中寄宿生*人。按班额及教职工编制标准计算，可设臵*个班，教职工编制*人。三、建设年限 2016-2017 年四、规划编制依据1、 国家教育部 发展改革委 财政部关于全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件的实施意见 ；2、 宁夏回族自治区关于进一步加强学校规划布局工作的意见 ；9 / 383、 宁夏回族自治区义务教育阶段学校办学基本标准 ；4、 义务教育阶段学校布局调整布局调整专项规划 ；5、 项目规划编制有关标准 。五、学校现有办学条件1、学校用地。平罗县*学校现有校园占地面积*平方米，其中：建筑用地*平方米，体育运动场地*平方米，绿化用地*平方米。2、学校校舍。平罗县*学校现有校舍总建筑面积*平方米；其中：教学及教学辅助用房*平方米，行政办公用房*平方米，生活服务用房*平方米；平罗县*学校现有校舍共*栋，具体是*栋教学楼。建筑面积*平方米；*栋学生宿舍楼，建筑面积*平方米；*栋学生食堂楼，建筑面积*平方米；*栋学生厕所，建筑面积*平方米。3、其他附属设施。学校大门*个，围墙*米；篮球场*个，*平方米，其中*个篮球场；学校厕所*平方米。10 / 384、设施设备。课桌凳*单人套，教学仪器设备*套，音体美器材*件，计算机*台， “班班通”多媒体终端设备*套，图书*册，学生用床*位，餐桌椅*位，厨房设备*套六、学校应有办学条件根据学校发展规划，平罗县*学校应设有 1 至*年级，*个教学班，在校学生达*人，其中寄宿生*人。按照中小学校设计规范及农村普通中小学校建设标准的规定和要求，以生均用地*平方米、生均建筑面积*平方米的指标测算，学校应具备如下办学条件：1、应有校园用地面积*平方米；2、应有校舍建筑面积*平方米，其中：教学及教学辅助用房*平方米；行政办公用房*平方米；生活服务用房*平方米；3、附属设施应有围墙*米，篮球场*个、*平方米，学校厕所*平方米；11 / 384、课桌凳*单人套，教学仪器设备*套，音体美器材*件，计算机*台， “班班通”多媒体终端设备*套，图书*册，学生用床*位，餐桌椅*位，厨房设备*套七、学校办学条件缺额情况根据学校应有办学条件与学校现有办学条件对照，该校办学条件缺额情况如下：1、缺少校园用地*平方米；2、缺少校舍建筑面积*平方米，其中：教学及教学辅助用房*平方米，行政办公用房*平方米，生活服务用房*平方米；3、缺少附属设施，围墙*米，篮球场*个、*平方米，学校厕所*平方米。4、课桌凳*单人套，教学仪器设备*套，音体美器材*件，12 / 38计算机*台， “班班通”多媒体终端设备*套，图书*册，学生用床*位，餐桌椅*位，厨房设备*套八、学校规划建设内容及规模校舍建设。根据规划测算的校舍缺额情况，结合学校实际，计划新建*栋校舍，建筑面积*平方米，共需投资*万元，以满足学校教育教学需要。具体建设项目实施年度如下：1、2016 年：。2、2016 年：*3、2016 年：*4、2017 年：*其他附属设施建设。具体建设项目实施年度如下：1、2016 年：；5.维修校园围墙*跑米，投资*万元；6.校13 / 38园美化绿化，投资*万元。 ） 。2、2016 年：*3、2016 年：*4、2017 年：*上述*项建设内容，需要投入资金总额*万元。设施设备购臵项目具体建设项目实施年度如下：1、2016 年：。2、2016 年：*3、2016 年：*4、2017 年：*14 / 38上述*项建设内容，需要投入资金总额*万元。九、效益分析校园信息化规划1 前言信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。在当前新形势下，将传统校园逐步转换为数字校园已成为迫切需要。为适应这一需求，也为了使校园信息化建设与应用更进一步，我们本着“统一规划、分级负责、分步实施”的原则，以满足教育教学需要为基本出发点，根据校园的实际情况，总体规划，分段实施。信息化的学校，是以学校为对象的信息化、网络化、可视化和智能化的信息集成与应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计算机处理，并最大程度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。 现代信息技术与现代教育理念相融合，正成为营造新型学15 / 38校文化的强有力的催化剂，推动着学校教育飞速创新与发展。信息化给学校教育带来的变化是多方面的：教育资源的多样性；学习活动的开放性；学习内容的生活化；学习方式的创新性；教学方式的民主化。让学生掌握现代信息技术手段和充分利用现代信息技术所蕴含的丰富信息资源充实、丰富学生知识面，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。2 需求分析 校园网建设思路与规划目标校园网建设思路Internet 在学校的应用越来越普遍，也越来越普及。据统计，美国的学校建设了校园内部信息网络并与 Internet 连通的比例高达 98%，国内的主要大学和中专学校也已建成或正在建设自己学校的内部信息网络，校园信息网络是学校的一项基础设施，其规划建设应与学校的其它基础设施建设同步进行。随着校园网络的成功建设，必将给学校的管理部门、各级行政部门、学校的教育科研带来积极的影响，提高学校的教学科研水平、管理水平和工作效率，极大地提高学校的知名度。 校园网络系统的设计、实施，应根据学校资金的实际情况，遵循经济实用的原则进行建设，可16 / 38依照以下思路进行：校园网络具有怎样的功能、满足计算机教学科研、行政办公需要，提供各种教学、办公工具和支撑平台，并提供丰富的计算机软硬件系统资源。、具有完善的办公事务处理能力，包括电子公文传递、电子公文管理、电子邮件、等无纸办公自动化功能。、满足信息情报交流的需要，方便学校各级领导和教学科研人员对各种信息资料、教学情况的检索和查阅。包括eb 查询、电子公告等。、具有远程通信能力，借助 internet 等通信手段，以最低的通信成本，方便地实现远程互联，跨越地域限制，满足学校要求，加强各单位之间的业务联系和信息资源共享。、具有收集、处理、查询、统计各类信息资源的能力，充分利用原有数据资源，为学校领导提供准确、快捷的数17 / 38字信息，实现数据化管理和智能化决策。 、校区网络系统要确保整个计算机网络系统的可靠性、安全性，具有一定的冗余。容错能力强，确保信息处理安全保密。、校区信息网络系统要保证实用和技术先进，便于非计算机专业人员使用，并能不断满足学校未来业务发展的需要，具有很强的扩展能力。2、总体规划，分步实施，基础设施建设要一步到位考虑到学校资金、学校计算机应用的现状、学校教职员工的现有水平以及网络建设和应用系统开发的规律，校区网络系统的建设应该分步实施。但是分步实施是在总体规划下的分步实施。没有总体规划，整个系统有可能陷入各个部分相互不兼容和前期投资的极大浪费。基础设施建设，这里主要是指综合布线系统的建设，采用一步到位的办法。为了尽量减少对学校教职工及学生学习生活的影响，综合布线系统建设采取一步到位的办法，适度超前。3、要特别注重应用系统的建设18 / 38建设校园网络的目的主是为了应用，从而提高学校的办事效率、教学效率，所以要特别注重应用系统的建设，这一点应该是不言而喻的。应用系统的覆盖范围相当广泛，大致就是功能需求里提到的几个方面：校园网内部网站应用、网络教学和远程教学系统、计算机辅助教学系统、办公自动化系统和管理信息系统。校园网应用系统是一个庞大的系统工程，且各个学校有各个学校的实际情况。建设校园网应用系统的总体思路是边使用、边改进、边开发，力争最短时间内能够把应用系统完善起来。4、要把当前先进性、未来可扩展性和经济可行性结合起来这里的先进性指的是系统的硬件和软件不落后并能在相当长的时间内发挥极大的作用，而不仅仅看现在的网络建设中包含了多少新的或称为先进的技术。当前计算机技术和网络技术发展很快，设备更新淘汰也快。先进的技术只有在使用中产生了巨大的效益时才被赋予了先进性，只是采用了先进的技术并不表示就有了先进性。一个系统是否具有长久的生命力是考察一个系统是否具有先进性的最重要的考察依据。19 / 38系统的可扩展性是指系统的硬件和软件对未来技术的包容能力和现实的扩充能力。其主要表现为系统的结构是否开放，其重要性远远超过具体的设备是否开放和冗余。只有把当前先进性、未来可扩展性和经济可行性有机地结合起来，才能保证一个系统具有长久的生命力，从而具有先进性。5、对相关使用人员的培训前面已经强调了在校园网络的建设中要特别注重应用系统的建设，而应用系统总是由人去使用的，所以要特别注重对人员的培训；除了应用系统的使用人员以外，一个系统，在它的生命周期里，是需要系统维护人员对它进行大量的维护的，所以系统维护人员的培训要特别注重。概括地说，在校园网络建设的过程中，要特别注重对人员的培训，要注重对实施系统的工程人员、维护系统的管理人员和使用系统的教职员工们的培训；工程人员是系统建设成功的保证、系统维护人员是系统正常运行的保证、而教职员工和学生作为系统的最终用户，是系统真正发挥作用的关键。20 / 386、在信息资源的建设中，要注重突出我校的特色校园特色的突出，在网络系统的建设上，是比较难以做到的。因为网络系统是信息系统的基础设施，它要完成的任务就是确保在学校内部和外部建立起顺畅的信息通道。我校特色的突出，体现在信息系统信息资源的建设上，比如学校网站，在该网站上全面展示我校的风采，全面展示我校教育资源方面及学校在教育管理上所取得的成就等等。7、我校的发展方向合理分配有限的学校资源，使硬件基础建设与应用软件环境、人才培养同步展开；将教务管理系统与校园统一数字平台对接；建立学校办公自动化系统并与校园统一数字平台对接；进一步完善校园统一数字平台及抓好组织机构和队伍建设，成立信息中心和培训中心。8、其他为了能更好建设闽院校园网，不仅要确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，21 / 38进行系统分析和设计；而且要确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求。 总而言之，校园网总体设计方案的科学性，应该体现在能否满足以下基本要求方面：整体规划安排。先进性、开放性和标准化相结合。结构合理，便于维护。高效实用。支持宽带多媒体业务。能够实现快速信息交流、协同工作和形象展示。按照以上的思路，根据学校的实际情况，建设一个经济、高速、开放、安全、易于管理的校园网，将全校区的计算机及已有的局域网全部连网，使得教学、科研、管理、办公等现代化网络应用成为可能。22 / 38校园网络建设发展规划1、网络的设施和技术指标随着学校的发展, 网络要扩展到许多新楼群，网络节点数、网络流量的需求，与建网初期相比会有明显增强。同时，由于 WEB 浏览、远程教学、管理平台等的发展, 以及网络应用逐渐多样化，对全网带宽和服务质量的要求会越来越高。因此，必须对校园网进行升级改造。校园网设施和技术指标要求为：校园网核心：校园网核心采用双机备份，备份模式视具体情况采用热备份或冷备份。每个核心交换机的背板交换能力达到 256GBPS 以上。校园网主干：校园网主干采用光纤，网络速度达到千兆。院内所有教学楼、办公楼、师生宿舍楼和其它用途的楼幢，直接用光纤接入校园网，楼幢接入校网速度达到千兆。如现有的楼幢已经达到这个要求，将来建设的楼幢也要达到这个要求。(2)校园网出口：校园网与教科网和 INTERNET 连接，出口总带宽不少于 100M。23 / 38(3)校园网信息点：校园网信息点布到院内所有教室、实验室、办公室、图书馆、师生宿舍。2、校园网教学、管理、备课等方面的应用深入推进网络应用，提高我院信息化程度，为学院的教学、管理、科研提供支持和服务，是建网的出发点和归宿。网络应用建设的规划如下：一 网上教学1、构建完善网络教学平台。2、构建完善教学资源库。3、建立网络精品课程平台。4、完善基础教育资源库。5、建立远程教学平台。二 网上行政事务管理24 / 381、实现网上办公自动化。2、网上学院公告、校务公开。3、网上学校新闻。4、完善网上教务管理和教务信息服务。5、实现网上教学设备管理。6、实现网上学藉、升学录取查询管理7、完善网上科研管理和科研信息服务。8、实现网上人事管理和人事信息服务。9、实现网上财务管理和财务信息服务。10、实现网上后勤管理和后勤信息服务。11、实现网上招生和管理办法宣传。25 / 3812、实现网上基建管理和基建信息服务。13、实现网上校产管理和校产信息服务。三 网上电子图书阅览、网上学报1、建立完善数字图书馆。2、完善网上电子图书阅览、图书信息、服务管理系统。3、建立网上学报网站。4、建立学校文献网站。四 网络宣传、教育1、实现网上党政教育宣传。2、各系、部、院、处、办建立本部门网站。3、完善思政网站。26 / 384、建立网上校报网站。5、学院内各社团、协会建立各自的宣传网站。6、建立网上卫生健康、医药知识宣传网站。五 网络综合服务在网上提供以下网络综合服务:1、电子邮箱。2、网络空间。3、网络便民信息服务。4、软件下载。5、工资、水电费、房租等查询。3 校园网建设目标27 / 38校园网的设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的INTRANET 系统，对外通过路由设备接入广域网。具体而言这样的设计目标应该是：1、信息资源共享通过校园网，实现学校内部，学校与国内、国际信息的快速交流，达到资源共享，使广大师生及时了解国内外科学技术和高等教育发展的最新动态，促进教学、科研、管理事业的发展。2、图书资料检索、借阅自动化通过改造原有图书检索系统，建设电子图书馆，提高校内图书资料的利用率；充分利用校外图书资料，实现远程计算机图书检索和借阅。3、学校管理系统的信息化、自动化28 / 38依托校园网，构建相应的交互式应用软件平台，实现教学、科研、人事、学生、财务、后勤、档案等管理工作的自动化，实现统计监测网络化，提高管理效率和水平。实现网上招生、网上人才招聘、学生网上求职等。4、建立计算机网络辅助教学系统建立基于网络的电子教学 CAI 课件开发网上题库、答疑与作业批改等计算机辅助教学系统，实现教学手段的现代化。5、校园网和广域网结合依托校园网、广域网开展远程教学，使广大的学生和老师能更好的交流学习和获取学校网络的资源。6、创建网站创建学院网站，使之成为对外宣传的重要窗口，让世界了解我们，提高学院的知名度。7、人性化29 / 38为广大师生提供宽松，开放、易用的网络环境，使网络触入日常工作和生活中，发挥网络的最大效用。8、方便教学网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环境。9、系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性，以及经济性。3 网络方案设计 网络设计由于校园网网络结构复杂，所以该方案在校园网整体的层次结构采用的是核心层，接入层的模式，具体的层次结构图如图 1 所示：30 / 38校企建立实践基地项目计划书合作企业： 合作学校：2016 年 6 月 15 日2016 年 6 月 6 日校企合作建立实践基地计划书- 0 -目录1. 项目概况2. 项目名称3. 合作双方名称4. 合作双方基本情况31 / 385. 合作双方优势互补6. 合同事宜及需要解决的问题7. 预算建设成本8. 合作业务总类9. 业务明细10. 兼职提成表11. 兼职工作流程12. 业务培训内容2016 年 6 月 6 日校企合作建立实践基地计划书- 1 -32 / 38校企建立实践基地项目计划书1. 项目概况为促进教育事业的发展,为学生掌握就业本领构建开放式的实践平台,实现企业与学校资源共享、优势互补达到双赢局面，广州市天久商贸有限公司与广东省电子职业技术学校经双方协商，达成合建培训基地合作意向。现对拟建项目进行计划分析。2. 项目名称:校企合作建立教学实践基地3. 合作双方名称企业名称: 学校名称:4. 合作双方基本情况#公司是一家由中国电信重点扶持的代表企业。主要从事33 / 38中国电信业务的拓展和销售。公司总部位于广州，拥有 50多名优秀英才。合作以来，本公司的经营理念得到了中国电信和有关部门的肯定！并于 2016 年度被中国电信授予“中国电信优秀代理商” 。为扩大电信 3G 业务的市场占有率，中国电信在广告和市场推广上投入了巨资，全面发展中国电信高端品牌“电信天翼 3G 体验店”的加盟业务。广州天久商贸有限公司紧跟“中国电信天翼 3G 品牌”的步伐，再创佳绩！公司计划于 2016 年在广州市场全面拓展加盟店2016 年 6 月 6 日校企合作建立实践基地计划书- 2 -与专营店铺业务。公司秉承“以可靠的产品、领先的技术、优良的服务为客户创造价值”的宗旨，以市场需求为导向，以技术创新为依托，质量与服务并重，致力于提供技术先进、性能稳定、品种多样的中国电信产品，在充分满足客户需求的同时，提供领先的差异服务，与客户、合作伙伴34 / 38一起，为中国通信产业的持久发展和中国通信企业走向世界做出自己的贡献。#学校建于 1974 年，是一所集中专学历、培训、技能鉴定为一体的具有电子信息类明显特色的省属中等专业学校，占地面积多亩，建筑面积近 5 万平方米，学校现有教职工 200 余人，现有学生约 2500 人。建校 30 年来，学校为社会培养了近 16000 多名毕业生，大多数人已成为企业、事业单位的骨干。学校在 1996 年被国家教委指定为“中专电子线路与电子技术课程组组长单位” 。也曾被电子工业部指定为“信息产业部中职信息技术专业指导委员会副主任单位” 。2002 年，“电子技术应用”专业被教育部确认为全国中职首批示范专业。1997 年广东省劳动厅批准在学校设立“广东省电子专业职业技能鉴定所”可通过鉴定获得设在校内鉴定所颁发的国家职业技能证书，由学校推荐到珠