局域网上交互式教学系统-操作手册

局域网上交互式教学系统操作手册编著 鞠瑞楼1 引言网络教学是随着计算机网络的蓬勃发展与广泛运用而兴起的，它是借助于现有的网络资源，进行教师与学生非面对面的教学手段。在本应用软件包括了对多媒体网络教学应用软件的整个设计过程及原理，系统的运行过程，常见问题处理及维护过程。1.1 编写目的通过该软件系统使用者对网络教学有一个初步的认识。为教师进行网络教学提供一个有效的工具。1.2 背景及范围1.2.1 所描述的软件系统的名称：局域网上交互式教学系统。1.2.2 任务提出者：东华理工学院毕业设计指导老师。1.2.3 开发者：鞠瑞楼。1.2.4 用户及其特点：用户为讲课的教师和听课的学生其特点是具备一定的计算机基础，对计算机基础操作有一定的了解者均可使用。1.3 定义、术语、缩写词及略语网络教学的关键技术的实现要依赖于网络技术和相关的多媒体技术（包括声音、图像、文字等等） ，信息交互技术。在此次软件开发设计中，使用了 Visual C+开发工具，因为 Visual C+开发工具具有速度快，空间小，独立性强等独特的特点，不但确保了多媒体网络教学数据处理的实时性和同步性外，还具有函数的封装性和继承性，这些对编程带来了很大的方便，不但提高了编程的效率，更是提高了系统的稳定性和可靠性。局域网上交互式教学系统应用软件，它是一种在局域网上进行网络教学的软件系统，并推广成为广域网络网络教学的应用软件。l.4 参考资料1.Windows Sockets 网络程序设计大全 蒋东兴 ，林鄂华，印敏，陈棋德，刘启新编著，清华大学出版社 1999.42.Visual C+图形用户界面开发指南 李博轩等编著 清华大学出版社 2001.113.Visual C+实践与提高多媒体篇 刘长明，杨工明编著 中国铁道出版社 2001.34.面向对象程序设计高级教程 陈奇编著 高等教育出版社 2001.75.Visual C+与面向对象程序设计教程 刘路放编著 高等教育出版社2000.76.Visual C+6.0 类库大全 官章全，刘加明编著 电子工业出版社 1999.127Martin Hall etc. Windows Sockets 2 Application Programming Interface-An Interface for Transparent Network Programming Under Microsoft Windows,Revision 2.2.1,USA: WinSock Group,19978.Quinn and Shute . Windows Sockets Network Programming ,USA: Addison-Wesley,19969.TCP/IP 网络编程原理与技术 周明天，汪义勇编著 清华大学出版社 19932 运行环境的要求2.1 支持软件2.1.1 操作系统：Windows98、Windows ME、Windows 2000 Professional、 Windows 2000 Server 均可运行。2.1.2 编程语言：局域网上交互式教学系统使用编程语言为 Visual C+6.02.2 硬件环境主 机： P2300 以上微机内 存： 64M 以上硬 盘： 640M 以上操作系统 Windows98、Windows ME、Windows 2000 Professional、Windows 2000 Server3 软件的描述3.1 目标及作用范围应用在局域网络中解决了教学质量和效率的低下，减少了教师人员的浪费、使学校人力、物力精简化，教学质量效率高效化，开资缩减，推动学校向现代化发展。3.2 功能的概述本软件主模块底下分五个子功能模块，分别为屏幕抓图，数据压缩，数据广播，终端控制，电子举手。3.3 功能的说明局域网上交互式教学系统应用软件的功能模块：屏幕抓图，数据压缩，数据广播，终端控制，电子举手的结构图如图 3.3.1。图 3.3.13.4 性能3.4.1 精度抓图采用的是定点定距离，所以窗口大小固定 800*600，以免影响抓取的图形有尺寸异常，使界面混乱。3.4.2 时间特性快速显示，将时间延迟尽量减少。3.4.3 灵活性在 Windows98、Windows ME、Windows 2000 Professional、Windows 2000 Server 等操作系统中自由运行。4 安装与初始化a. 点击显示安装程序图标进入下一个界面。b. 在下一个界面中出现软件安装的硬盘的位置。c. 检测硬盘是否能够安装本软件。d. 进行软件的安装。e. 软件安装成功后，显示成功的提示，点击提示中的完成退出本安装软件。5 使用系统核心功能屏幕抓图数据压缩数据广播终端控制电子举手5.1 使用说明局域网上交互式教学系统应用软件的功能模块：屏幕抓图，数据压缩，数据广播，终端控制，电子举手，但其中除终端控制，电子举手需要教师控制外，其他均为系统既定操作来完成。5.2 教师机使用步骤 1.双击局域网上交互式教学系统应用软件的可执行文件，系统将进入局域网上交互式教学系统应用软件主界面，如图 5.2.1：图 5.2.12进入界面后服务器所有初始化工作就已经完成，同时前面的三个功能模块即屏幕抓图，数据压缩，数据广播就开始工作，将服务器端的屏幕抓取下来，并进行压缩，然后按系统启动启动时既定的方式将数据发送到网络上去。3在教学的过程中要启动其他的任务，直接点击启动界面上的指定按钮即可，由于响应的按钮所执行的是响应的过程没有界面可言，非专业人士也无需了解，仅知道如何操作即可，各按钮的功能介绍如下：（1） 、重新启动端口该功能是为实现在服务器启动时对指定的端口操作失败的情况下才有效，为实现对端口的再一次启动操作。（2） 、打开电子讲稿该功能是为教师在上课之前，打开提前预备好的上课内容的讲稿所用。（3）启动终端侦听该功能是为教师机设计，为教师在授课的过程中查看是否有同学在做其他的小动作，或有什么特殊情况要请求老师允许自己中断听课等的服务（4）终端控制此功能是为教师在讲课的过程中穿插的课堂提问时用的，当教师机启动了该项服务后，学生机才可以对教师提问的问题作举手，请求回答， （5）启动课堂讨论该功能是为教师在讲课的过程中为学生提供课堂讨论时用的，此项服务可以为学生交流学习经验提供了有利条件（5）继续课堂讲