九年级教学经验交流会发言稿

1 / 4九年级教学经验交流会发言稿尊敬的各位领导：大家下午好！首先感谢教育局领导和潘校长，给我这次发言的机会。在接到通知时，我诚惶诚恐，在这做经验交流谈不上，只是将我们工作中的一些做法谈出来，向各位领导做个汇报，请各位领导多多指正。在过去的一学年中，张山初中九年级工作紧然有序的开展：一、学校重视，一切工作以九年级为核心：2016 年秋一开学，学校就成立了中考工作领导小组。潘校长亲自担任组长，深入毕业班工作，配好小组成员、制定工作计划、落实分工，从后勤到教学资源等各方面全力协助九年级的需要，全方位为中考工作服务。二、重视备考，准备充分，细化工作环节：1、首先，作好年级组思想政治工作：加强年级组师德师风建设，发扬奉献精神。学校通过平时的年级组会、班主任会对老师进行思想教育，并定期进行学生评议，及时纠正不良风气，促进教风、学风的正面发展，促进和加强年级组教师的师德师风建设。健全年级组管理体制，提高管理水平，树立教师的服务意识。在组会上强调年级组的各项制度，落实班主任的责任，并对各班定期进行评比，以促进年级组的管理，提高年级2 / 4组的管理效率。树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争氛围，加强管理力度，落实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作。2、其次，狠抓教育教学工作：（1） 、端正思想，加强教学常规管理，提高教学质量。配合教导处加强了教学常规管理，年级组每单周检查教案；年级组每月进行一次学生评议，发现问题，及时解决；定期对全组教师的作业批改情况进行抽查，找出存在问题，在组会上提出来；年级组配合教导处每月组织一次月考，并对各科考试成绩认真分析，针对问题，加以讨论，同时提出改进措施，做到“严、细、勤、实” ，特别是在实上下功夫，不摆花架子，不说虚话。（2） 、明确目标，因材施教，努力做好临界生转化工作。为了最大可能的提高升学率，促进整体成绩的提高，在每次月考后，年级组对全年级学生进行认真、详细的分类，并开展了手拉手活动，根据每个学生的学科特点，由年级组内每一位老师分别负责其中的 5-8 名学生，以辅导弱科为主，并从纪律、学习、生活等各方面关心他们名。通过手拉手活动的深入开展，有力的促进了临界生的转化工作。同时，对成绩特别不理想的学生严格要求，合理要求，以稳定为主，保证教学工作的正常开展。要求各位教师手中要有一个学生的综合情况表，包括学生3 / 4月考情况、期中考试成绩、平时学习中的优缺点、家庭联系电话等以便有针对性的实施教学。（3）抓好学生思想工作，树立竞争意识：通过班会、年级组学生会，明确要求，鼓励上进，每次月考、模考都对学生进行分层次表彰和奖励，有最具实力学生、最具影响力学生、最具潜力学生称号。并且把照片贴上光荣榜，贯彻“动态管理”的思想要求，每次大考后进行更换，激励学生的竞争意识，成为学校、社会的栋梁之材。（4） 、加强体育锻炼，提高学生心理素质加强两操及体育课管理，始终坚持每天跑步两次，班主任风雨不误带头出操，体育课教师针对中考项目认真训练，确保体育达标和充足的精力参加中考。同时，学校经常开展一些有意义的活动，加强对学生进行思想教育和心理辅导，减轻学生压力，轻松迎考。3、家校协作，形成合力，共同管理学生：通过班主任家访和学校组织的家长会等形式，经常与学生家长联系，互相沟通、协作，形成合力，共同管理学生。4、加强年级组管理工作，发扬奉献精神：通过各种方式，充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥 比、学、超的集体4 / 4观念。我们九年级组是一个有活力的年级组，年轻老师多，大家在一起充满了快乐,很有活力和激情，再加上每个人都想干出一些成绩，所以，都很敬业。我们深知，教九年级，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责！开学的第二个星期，我们就开始实行早到，每天早上 6：55 分，所有的班主任都全部到岗，许多任课教师连早饭都来不及吃，就直奔教室；每天中午，各位老师都能牺牲午休时间，给学生进行义务辅导。在这一年里，我们形成了一种团结、和谐、信任、合作、向上的良好氛围，做到有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结一致，同舟共济