爱国主义读书心得体会

1 / 33爱国主义读书心得体会爱国主义读书活动心得体会容州镇中心学校 李馨蕾屈原是中国古代的爱国诗人和政治家，生于两千多年前战国时代的楚国，当时正是中国历史上奴隶制度向封建制度转变的时期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐七大诸侯国割据称雄，不断进行兼并战争。战国七雄之中，秦国最强，而对秦国的军事压力和楚国的政治腐败，屈原极力主张对外联齐，对内变法图强，进而统一中国。屈原的政治主张虽然遭到奴隶主贵族集团的破坏，未能在楚国实现，公元前 278 年，秦国大将白起挥军南下，攻破了郢都最后屈原在绝望和悲愤之下怀大石投汨罗江自尽，但他的诗篇“离骚” ， “天问”等，却在中国文学发展史上，闪耀着不可磨灭的光辉。通过上述所叙及不断的学习使我懂得了一个强烈的爱国主义者对国家和人民做出的重要贡献从来都是可歌可泣的一段悲壮历史的展示。在学习先辈屈原感人的爱国主义先进的思想中，令我记忆犹新的是屈原与奴隶主权贵之间的斗2 / 33争，其次，就是他门下的两个门生对人生观，价值观差异的鲜明区分和对照，下面就我个人用所学习的观点阐述以下两点学习心得体会：一、对屈原强烈的爱国主义精神的认识公元前 305 年楚国内忧外患，国贫兵弱，内有奴隶暴动反抗，外有强秦压境，以奴隶主贵族势力为代表的南后集团在此国家生死存亡的危机关头为保其贪图享乐，荣华富贵及小集团利益向楚怀王游说亲秦顺从策略；而以奴隶，百姓、有识之士为代表的屈原集团则主张彰明法度，举贤任能、改革政治，联齐抗秦的策略；这些表现可以在一次众大臣及屈原与楚怀王的交谈中得以佐证：楚怀王言：楚国内外交困长此以往岂不是动摇国之根本。南后言：如今强秦压境，大王还是与秦国订立盟约世代修好顺从秦国。屈原言：难道顺从秦国楚国就可以安然无恙吗？秦国自变法以来，国力大增，他不仅攻占韩国，魏国、赵国的土地，如今又想来攻打我们楚国与齐国，秦国处心积虑要完成一统霸业，征服六国席卷天下，在这种时候还想用讨好秦国的办法来换取楚国的太平岂不是异想天开，自欺欺人吗？楚国要想立于不败之地就必须内修法制，弃3 / 33旧图新才能扫除疾病富国强兵抗拒秦国的兼并。二、屈原门生宋玉放弃信念投奔权贵昭然若揭因屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，但是楚国还是彻底投入了秦的怀抱，使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，流落到汉北期间，在这最艰难的时刻，他曾精心教导赋予厚望的门生宋玉弃他而去投奔权贵南后集团，这使得屈原不得不发出由衷的表白感叹道：急风劲草，日久见人心啊！而这一突变却将宋玉其人贪图享乐及荣华富贵的丑恶贼脸暴露的昭然若揭，向这样追逐名利，胸无大志、背信弃义之人岂能留在志向远大，刚正不阿、爱民如子、博学多才，忧国忧民的屈原身边呢？因此，向宋玉这样的卑鄙小人只能屈服于南后集团通过以上屈原与奴隶主权贵之间的斗争及门下门生对人生观，价值观差异的鲜明区分和对照，使我感慨万分，屈原一生追求推行变法谋富国强兵之略，言废除不耕而食，不织而衣，无功而受事，无爵而显荣的制度；主张铲除这些危害楚国的蛀虫，应将他们押送至边远地区开荒；宋玉的胆小弱落及婵娟的赤胆忠心；这一切的一切反映了万恶的旧社会对国家和人民离心离德腐朽的一面，见证了中华民4 / 33族的爱国诗人和政治家屈原在中华文学发展史上，闪耀着不可磨灭的光辉，佐证了一个国家的命运并不能因政治腐败专权而改变灭亡的宿命。假设，屈原的政治抱负能得到当时楚怀王坚定而强有力的支持的话，那么，毛主席那个年代的制度将在中国历史进程中提前两千多年得以实现啊！而后的中华民族现在的情景又将是什么样的一个结局不得而知，估计，历史学家会给出我们一个满意的答复。通过以上我个人对学习屈原强烈的爱国主义精神的心得体会的叙述，让我受益匪浅，收获额丰，受益匪浅的是让我懂得了人生是如此的渺小而又辉煌。收获额丰的是使我懂得了一个真理，那就是我们的国家和民族真正强大缘起于高瞻远瞩，深谋远虑，运筹帷幄的一代又一代领袖伟人而定。通过屈原强烈的爱国主义精神对我的熏陶,使我倍感珍惜,也让我感到将来在工作中的责任重大,虽说我个人的爱岗敬业,无私奉献的工作能力远不及先辈屈原所贡献的万分之一,但是,只要我不断的加强学习,树立坚强的人生观,价值观就一定能够为祖国,单位、集体的强大与辉煌做出我应尽的责任。5 / 33半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊我和学生的爱国主义教育读书之旅吉化第一实验小学 WYH小时候，每每听到“爱国”这两个字的时候，总觉得是那样神圣而高远，但模糊地知道要做到“爱国”就一定要努力学习，让知识实现我爱国的诺言。长大后，成为了一名小学教师， “爱国”变得更加具体而亲切。那就是我要做一个播种者、一个耕耘者，在孩子们的心田撒下爱国的种子，让它们开放出美好的情操之花，结出丰硕的道德行为之果。于是，教育的情怀里便注入了浓浓的爱国情节。从而有了我和学生十二年的爱国主义教育读书之旅。在十四年的班主任工作中，我始终重视对学生进行以爱国主义教育为核心的思想品德教育，开展了一系列的读书活动，强化爱国情感的培养，在班集体建设中更收到了很好的成效。一、引导学生多读好书。6 / 33“读一本好书，就是和一个品德高尚的人谈话。 ”作为老师，我们服务的对象是那些好奇好问，生性活泼，争强好胜，渴望成功的小学生。他们人小，可塑性大，智慧的火花易点燃。只要方法得当，适应了他们的心理需求，他们的积极性易调动。我抓住儿童的这一特点，引导他们多读书，读好书来对他们进行爱国主义教育。 热爱祖国 做四有新人 、 爱祖国 爱科学 、 爱祖国 讲文明 、 光辉的五十年 、 走向新世纪等一系列爱国主义教育读本是学生最好的阅读材料，里面内容丰富多彩。热爱祖国 做四有新人这本书，为孩子们展现了中华民族从古到今数十位伟人、杰出人物的精神风貌。从这本书深入浅出地介绍的一个个小故事中，同学们可以学到毛泽东主席等老一辈革命家、许多当代科学家和英雄模范及一些著名的历史人物，他们胸怀大志、勤奋好学、尊敬师长、诚实守信、艰苦朴素、自强不息，见义勇为、热爱祖国等优秀的中华民族文化的精华。 爱祖国 爱科学一书告诉同学们，中国的富强需要科学技术，祖国的前途和科学紧密相连。科学技术的发展，有赖于科技人才的培养，为了把自己培养成为跨世纪的科学技术人才，报效祖国，就要爱科学、学科学。 光辉的五十年向我们介绍了新中国成立以来 50 年以来的巨大成就。在这 50 年里，农业生产欣7 / 33欣向荣，工业建设稳步前进，能源生产蒸蒸日上，交通运输迅速崛起，科技事业突飞猛进，国防建设坚如磐石，文教体卫繁花似锦，香港、澳门回归祖国，令人瞩目。二、让学生学会读书。针对新世纪对人才素质的要求，国际 21 世纪教育委员会在1996 年提出“学会生存、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活。 ”这五个学会的基础是“学会学习” 。怎样才算“学会学习”呢？这就要使学生掌握认识世界的工具；学会学习的方法；要能进行有效的沟通和表达；要有泛读和理解的技能；要有探索推理和解决疑难的能力。学习的方法很多，对这些课外读物，不可能像语文课那样要求句句分析、字字落实，只能是教给他们读书的方法，让他们自己去读懂，去理解。从题目推想内容的方法，是阅读课外读物的一种好方法。阅读文章，首先接触到的就是题目，我们看到题目，可以想想题目是什么意思，根据这个题目，作者会在文章中告8 / 33诉我们什么。如科学家献给祖国的礼物一文，看到这个题目，我们就会想：“献给”就是送给，哪些科学家送给祖国什么礼物呢？从题目推想文章的内容，可以自己提出问题，再从文章中去找答案，这样读起来轻松多了。“不动笔墨不读书。 ”这是前辈们留给我们宝贵的读书经验。我建议学生在读书的同时要学会画、批、注。 “画”是画出能概括文章主要内容的句子，画出写得精彩的句子，画出有疑问的地方，在旁边打上问号。 “批”是写下自己的体会，包括对内容的理解、感受。 “注”是注释，阅读中碰到不认识的字，不理解的地方查了工具书后，注在旁边。三、有计划地安排读书。怎样才能使祖国的尊严、民族的气节、祖辈的光荣历史沁入学生的心田，使爱国主义成为学生的精神支柱，使他们的道德情感、个性品质得到健康发展呢？就是要重视指导学生对爱国主义教育读本的学习。于是，每个学期开学初我就让学生订出读书计划，安排读书的时间，有计划、有针对性地指导他们学习。小学生年龄小，生性好动，不守纪律，我就组织学生读9 / 33热爱祖国，做四有新人这本书。记得在讲其中一个内容遵纪守法有公德时，我先出一组自学题：、小学生为什么要遵纪守法？、怎样才能遵纪守法？、书中举了哪些遵纪守法的例子？、遵纪守法带来了什么好处？、你准备怎样遵纪守法？学生带着这些问题自学读本内容，在书中进行画、批、注，同桌小组讨论，全班汇报讨论结果。然后以多种形式深化，写心得体会，开主题班会，出一期墙报，这样一来，不但激发了学生的读书兴趣，而且动脑、动口、动手的能力也得到了锻炼。更为重要的是学生把读物中遵纪守法的精神实质化为实际行动，也达到了教育的目的。对爱国主义教育读本的学习，我都安排一定的时间，充分利用思想品德课、班队课，或者课外自学。有布置必有检查，使学生能认真学习，仔细领会，真正受到爱国主义教育的思想教育。四、开展各种读书活动。教育家苏霍姆林斯基说过：“不要让那些高尚而神圣的词句，特别是热爱祖国的话，变成磨光的旧分币。 ”我们进行爱国主义教育的目的并不是为了谈论爱，10 / 33而是要懂得“为什么爱”和“怎样爱” 。如果是空洞的说教，就激不起学生的激情，反而会损伤这种感情的纯洁性和严肃性。因此，爱国主义教育内容首先要充实，形式要新颖。在学习爱国主义教育读本的过程中，我不但指导学生学懂读本内容，组织讨论，交流学习体会，召开主题班会，还结合我校的德育工程开展了一系列丰富多彩的活动。比如：“热爱祖国，做四有新人”知识竞赛；“爱祖国，爱科学”作文竞赛；“爱祖国，讲文明”普通话比赛；“光辉五十年”知识竞赛；“热爱祖国，做新世纪的小主人”演讲比赛。让学生从具体的活动中真正感受到祖国的伟大，激起爱国热情。有个同学在演讲比赛中是这样说的：“我爱我的祖国，不仅因为在她 960 万平方公里的土地上，拥有无数的山川河流，无限的资源宝库；我爱我的祖国，还因为她曾经具有光辉的历史，我爱我的祖国，更因为她拥有 13亿勤劳的、勇敢、坚强的黄土地人。对于祖国，我只不过像大海里的一滴水，微不足道，但我要把我所有的爱都献给祖国，为祖国的富强而努力学习、不倦奋斗，做一个全面发展的高素质的新世纪接班人。 ”活动中，学生们对祖国了解的更多了，感情也更厚了！11 / 33五、从身边的小事做起。爱祖国不是抽象的，应当是具体的。作为小学生，爱祖国首先要爱家乡、爱学校、爱班集体。通过一系列爱国主义教育读本的学习，同学们都认识到了，要热爱祖国，就要从身边的小事做起，从一点一滴做起。从每日晨读的爱国名言积累到学校每周四的国学背诵，再到道德午餐时间的爱国故事的分享。学生们的思想境界在提高，行为也在改变。学生们经常以小组为单位在休息时间到松花江边捡拾白色垃圾；到敬老院慰问爷爷既奶奶。今年学校铺设塑胶操场，在施工的过程中，孩子们主动维护操场的健身器材，捡拾水泥地面上遗漏掉的小石子。教学楼内进行墙壁重新粉刷，孩子们便从家中带来小麻布，清洁丝认真清理残留的油渍。那认真劲绝对像对自己家一样精心。就这样从身边的小事做起，学生们的爱国、爱家、爱校的情感悄悄地遍布了生活的各个角落。一分耕耘，一分收获。通过一系列爱国主义教育读本的学习，激发了学生的爱国热情，并将这种热情化为实际行动，班级的面貌焕然一新。12 / 33在我带班的过程中，有一个叫小涛的孩子，是四年级的插班生，他自由散漫，上课不专心听讲，不是做小动作，就是找教师的差错，做作业向别人借来抄袭，考试成绩次次挂红灯，班里的同学都不敢惹他。对这样的学生，我不是嫌弃他，而是耐心地找他谈心，和他一起学习爱国主义教育读本中的名人志士怎样热爱祖国，为国争光的故事。并发挥他爱好体育，爱打乒乓的特长，让他参加了校外乒乓球队，要他刻苦训练，为学校、为班级争光。这样一来就调动了他的积极性，打架的事明显减少了。我就让他总结经验，向全班推广。在读书汇报会上，他激动地说：“我的点滴进步是运动员们热爱祖国，顽强拼搏，为国争光的精神感动了我的结果。我也要热爱祖国，热爱我们的班集体，从眼前的小事做起，从现在做起。同学们，请看我的行动吧！”从此，崔宏涛同学真的处处严格要求自己。他认真学习，遵守纪律，刻苦训练，讲文明，讲礼貌。成为优秀班干部。参加市乒乓球比赛，获得了小学生男子个人冠军，小升初考试每门功课都获得了优秀。在小涛的带动下，班里掀起了学习爱国主义教育读本的热潮，并联系实际写下了很多读书笔记，班风明显好转。因13 / 33为读书不久开阔了视眼，陶冶了他们的情操，还使他们养成了认真读书的习惯，提高了他们的写作能力，更主要的是培养了他们的爱国心，爱学校，爱班集体。好人好事层出不穷，有的利用星期天休息时间检查修理班级里的课桌凳；有的把自己家里的课外书送到班级图书角；有的自觉捡纸屑，清扫学校操场上的垃圾。为贫困山区献爱心，捐书、捐款数我们班级最多，学校教给的任务，我们班完成得最出色，参加运动会，我们班级团体冠军。学习成绩也有了大幅度地飞跃。班上同学都学有所长，有“乒乓能手” ，有班级“十佳歌手” ，有“小书法家” ，有“小画家” ，还有“小作家” 。若斯同学的文章多次获得全国一、二、三等奖，并在吉林市江城晚报登载。因此，我们班也多次被评为优秀班级，获得各种殊荣！总之，对学生进行爱国主义教育，是我们义不容辞的责任。一旦爱国主义的思想感情成为青少年的精神支柱，他们的道德情操、个性品质，都会随之得到健康发展。我真的愿意与孩子相约在爱国从书之中，让心灵永远润泽于浓浓的爱中。武当山中学爱国主义读书教育活动总结14 / 332016 年是辛亥革命 100 周年，辛亥革命高扬民族、民权、民生伟大旗帜，结束了长达两千多年的封建帝制，极大地推动了中华民族的思想解放，为争取民族独立和人民解放、实现国家富强建立了不朽的功勋。湖北作为辛亥革命的首义之地，作出了不可磨灭的贡献，为中华民族留下了弥足珍贵的辛亥“首义精神” 。为了缅怀革命先烈，以纪念辛亥革命为契机，进一步深化爱国主义教育，我校根据市委宣传部、教育局、新闻出版局、团市委、物价局的文件精神，以“首义精神耀千秋”为主题，在全校学生中广泛开展纪念辛亥革命 100 周年爱国主义读书教育活动，一、确立了活动主题本届读书教育活动的主题是：“首义精神耀千秋” 。 二、建立了组织领导为加强组织领导，我校成立“首义精神耀千秋”主题读书活动领导小组。 组长：刘万清副组长：操 矛 张志均 陈 群张富清 吴高举 屈玉国15 / 33成员：贾金良 曹爱国 朱庆华 各班主任 三、严格组织了活动，明确了有关要求 1.读书活动。班主任要积极组织学生利用课余时间广泛阅读近现代中国历史，以及首义精神耀千秋 ，认真做好读书笔记，撰写心得体会。2.开展征文比赛。班主任和语文老师要组织学生撰写征文。围绕活动主题，学习和歌颂革命先烈、辛亥首义仁人志士胸怀伟大祖国、矢志报国为民的理想情怀和勇立潮头、敢为天下先的革命精神，也可结合个人的学习体会，抒发感情和议论。文体不限，字数在 1000 字以内。3.征文评审本次征文比赛重在参与，七、八年级所有学生均参加，以班为单位每班至少选出 5 篇优秀征文，并由辅导老师加注评语用 A4 纸打印，将纸质文稿和电子稿交政教员后统一报送政教处，由学校领导小组统一组织评审，优秀征文将报送市组委会评审，并在十堰日报 、 十堰晚报择优刊发。4.开展演讲比赛，分两个阶段预赛阶段。各年级组要围绕活动主题组织演讲预赛，选拔16 / 33出 7 名参加学校的演讲决赛。决赛阶段。由政教处组织全校学生举行演讲决赛，从决赛中选拔出 3 名参加特区的演讲比赛。具体时间 5 月 4 日或5 日上午第一节。评分规则与计算方法见附件 四、聘请了演讲比赛评委：姚金均 郭 辉 胡晓静 魏 琴 张玉萍 梁启迪 任志敏统分员： 朱庆华 杨学明五、主持人：贾金良 比赛主持：郑华兴 雷晨曦 六、奖品准备与发放：曹爱国 郝富华七、活动成果：“首义精神耀千秋”演讲比赛登记表爱国主义读书活动方案作者：sxd 文章来源：本站原创 点击数：351 更新时17 / 33间：2016-3-15 9:20:45品读经典 共享辉煌泽国小学爱国主义读书活动方案一、 指导思想：为了更好地回顾建国六十周年以来我国取得的辉煌成绩，培养青少年学生爱国主义情感和坚定不移的信念。通过读书活动，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育，进一步提高他们的政治觉悟的思想道德素质，帮助学生树立崇高理想。通过读书活动，教育广大学生珍惜今天的幸福生活，努力学好科学文化知识，把祖国的明天建设得更加美好。二、 活动目标：1、通过主题阅读，让学生感受伟大祖国的繁荣昌盛和辉煌成就。提升学生人生观的意识层次，进一步培养学生的爱国主义情感。18 / 332、继续创建书香班集体，不断提高学生学习能力。3、确保每个学生都能完成一定的阅读量，提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面，增加学生的知识积累和文学积累。4、开展多样的学习展示活动，激发学生的读书兴趣和参与活动的热情，培养他们提高自我展示自我的向上意识。5、抓好师生共读，塑造校园浓浓的文化氛围。6、扩大读书节的后续影响，培养学生良好的读书习惯。三、活动重点1、严格落实读书活动中的主题性竞赛活动。2、抓好多种图书资源的整合。3、抓好三人行读书交流平台的建设。4、开设家长开放周活动。促进学校与家长互动，让家长走19 / 33进校园参与或观摩活动；促进学生与家长互动，开展学生与家长共读一本书的活动。四、活动口号：品读经典 共享辉煌五、领导小组：组长：冯根裕 副组长：李建平、应才忠组员：王永德、蒋玲红、各班主任六、阅读内容：以“辉煌共和国”为主题的宣扬爱国主义的书籍；经典的与爱国主义相关的诗词；积极向上的适合学生阅读的优秀文学作品。七、实施步骤：宣传发动，组织读书阶段。学校利用国旗下讲话、晨会、班会课等结合争当“四好少20 / 33年”教育活动，对学生进行爱国主义读书活动的动员教育工作，使学生明确活动的意义。利用寒假期间组织学生阅读辉煌共和国一书，要求学生能认真阅读，了解中国的历史，对国家的成立与建设有全面的认识。一二年级主要是了解有关国家的基本知识，三四年级能熟知书中的有关内容，五六年级在熟记内容的基础上要求写读书笔记、读后感。增强实效，开展活动阶段。为进一步增强读书活动的实际效果，在学生广泛读书的基础上将开展系列活动，使爱国主义的教育活动更深入。1、组织开展好常规性活动。开学初充分利用学校的橱窗、黑板报等渠道做好宣传，营造活动氛围。各班充分发挥三人行网络班级的作用，积极开展网络谈论与交流。2、组织开展好专题性活动。21 / 33在 4 月底组织学校讲故事、演讲比赛。三四年级每班 2 名同学参加讲故事比赛，选择与建国 60 周年内容相关的材料进行，五六年级每班推荐 2 名同学参加“辉煌共和国”主题演讲比赛，学校评比基础上择优推荐参加市级比赛。在 3 月份将组织四五六年级学生的读书征文比赛。各校先自评，择优推荐到学校，将组织骨干教师进行评选，将评出优秀组织班级和先进个人。在 5 月底学校将组织手抄报展示和书香班级考核。四五六年级每班择优推荐 35 份作品，展示“辉煌共和国” 。网络知识竞赛，由班主任老师和信息技术老师共同组织学生在课堂内完成。请及时关注几个阶段的比赛时间。以上活动具体规定另行通知。拓展延伸，展示效果阶段。爱国主义读书活动的根本宗旨是激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的热情。因而要求学生能将读书活动继续延伸下去，平时自觉地接受爱国主义教育，将22 / 33爱国主义热情内化学生学习的动力。学校将在 10 月份举行“辉煌共和国”爱国主义读书活动成果展示会暨“与快乐同行做四好少年”主题教育活动表彰大会。学校电视台、广播、橱窗等及时地宣传在活动中出现的优秀事迹，及时地表扬活动中涌现出的优秀班级和优秀学生。从而进一步激发学生的爱国热情，深化我校的“与快乐同行 做四好少年”主题教育活动。八、活动要求：1、各班级要高度重视这项活动，根据班级情况制定班级读书活动方案。切实把读书活动作为德育工作的重要内容来抓，加强管理和组织指导，积极组织学生参加各项比赛活动。2、在开展读书活动的同时，各班也可结合本校实际，努力探索，更有效地开展好爱国主义教育活动。自然灾害的预防和应对古往今来，无论人类社会如何发展，灾难事故总是不断发生，威胁着人类的生命和财产安全。虽然灾害事故不可能23 / 33完全消除和避免，但是国内外的大量实践证明，灾害事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾害事故所带来的损害。面对自然灾害，你知道如何进行有效的自救吗？洪水中的自救暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地 1 米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援，尽快与当地政府防汛部门取得联系，告诉他们我们的方位和险情，积极寻求救援。如洪水继续上涨，我们暂避的地方已难自保，则要充分利用身24 / 33边的救生器材从水上转移逃生。找一根比较结实且足够长的绳子，先把绳子的一端拴在屋内较牢固的地方，然后牵着绳子走向最近的固定物，把绳子在固定物上绕若干圈后再走向下一个固定物，如此重复，逐渐转移到地势更高的地方。如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。台风中的自救伴随着台风带来充足的雨水的同时，台风也总会造成各种破坏，由于它具有突发性强、破坏力大的特点，所以是世界上最严重的自然灾害之一。台风到来时，我们要尽可能待在屋里，尽量不要外出行走，更不要去台风经过的地区游玩，不能在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海，更不能去海边观潮。倘若不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团，一定要穿上轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣裤，把衣服扣扣好或用带子扎紧，以减少受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者戴上头盔。行走时，应一步一步地慢慢走稳，25 / 33顺风时绝对不能跑，否则就会停不下来，甚至有被刮走的危险；要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其他稳固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走时，要特别注意落下物或飞来物，以免砸伤；走到拐弯处，要停下来观察一下再走，贸然行走很可能被刮起的飞来物击伤；经过狭窄的桥或高处时，最好伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。遇到危险时，及时拨打求助电话求救。台风中我们万一不慎被刮入水中，保持镇定是最重要的，落水时尽量抓住身边漂浮的木头、家具等物品；落水前深呼吸一口气，下沉时咬紧牙关，借助自然的浮力使我们浮上水面；大浪接近时可弯腰潜入水底，用手插在沙层中稳住身体，待大浪过后再露出水面；浪头来到时我们要挺直身体，同时抬头使下巴前挺，确保嘴露在水面上，保持双臂前伸或往后平放，让身体保持冲浪板状态。浪头过后一面踩水前游，一面观察后一个浪头的动向，然后借助波浪冲力不断蹬腿，尽量浮在浪头上跟随波浪的趋势往前冲，力争向岸边靠近。地震中的自救地震很少发生，一旦发生将会造成房屋倒塌、大堤决口、26 / 33大地陷裂等情况，就会给我们的生命和财产带来严重损失。为了能在地震发生时保护自己，我们应当掌以下应急的自救方法：突然发生地震，如果我们在房内，要及时躲到两面承重墙之间，如厨房、厕所等。也可以躲在桌柜等坚固家具的下面以及房间内侧的墙角，同时用被褥、枕头、棉衣、脸盆等物品护住头部。千万不能在窗户、阳台附近停留，更不能试图跑出楼外，因为时间来不及。等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应待在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。发生地震时，如果我们在公共场所，不能惊慌乱跑。要冷静下来，观察周边环境，马上躲到离自己最近而且比较安全的地方，如桌柜下、舞台下，绝对不能停留在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险的地方，更不能跑进建筑物中去避险。如果地震后我们不幸被埋在了废墟中，应先想办法清除压在身体腹部以上的物体；同时用毛巾、衣服等捂住口鼻，以防止烟尘窒息；设法找到食品和水，创造生存条件，听27 / 33到外界有声音时，充分利用身边的各种器具向外界求援，例如用金属、石块等硬物相互撞击，或大声呼救，但要注意保存体力，以避免体力过早耗尽。万一不幸被砸伤，对于少量流血的伤口，一般不需要进行处理。如果伤口出血较多，可用清洁的纱布、绷带或手绢等进行包扎，以达到止血的目的。读书心得体会胜利小学：吴相山书籍，是人类进步的阶梯，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。课堂教学是学生们主要的学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。搞好学生的课外阅读，培养他们良好的读书习惯，对于孩子们加深课堂教学内容的理解，开拓视野，提高兴趣，培养自学能力等都会起到很好的作用。 读书读报活动作为教育教学工作的基本内容之一，每一位教师都应当很好地重视起来，认真负责地开展工作，并结合不同的情况，因地制宜，推陈出新，搞出特色来。几年来的读书活动，使我有以下几点体会：28 / 33一、要注意激发孩子们的阅读兴趣。兴趣是最好的老师。只有激发起孩子们的阅读兴趣，学生的阅读活动才能收到良好的效果。1举办朗诵会、化装故事会。学生可邀请教师朗诵书中的片断，或者用文艺形式演出书中的某些精彩片断。用这种方法介绍新书，很容易感染少年儿童，激发他们的读书兴趣，效果很好。2举办图书展览。教师可以组织学生自己动手收集图书，布臵图书展览会。可以结合某一个专题活动搞书展，如组织?爱我中华、爱我家乡?书展、?学英雄，争先进?书展等等。还可以专门组织某个作家的书展，如?冰心奶奶和我们?书展等等。3可以让孩子们自己绘制或剪贴书刊宣传画。学生可以在图书管理员和美术老师的帮助下，绘制宣传画，搞剪贴，把作家的头像剪贴在墙报上，并附上作家的生平和主要作品简介。29 / 334组织评书活动。高年级的学生阅读范围要广阔一些，他们看了一些书籍后，很想有机会交流一下对书中人物的看法。组织评书活动，可以提高孩子们的阅读水平。另外，也可以组织读书笔记展览，利用读书的反馈信息来激发学生的读书兴趣。二、向学生推荐优秀读物，培养他们选择书刊的能力。 目前出版的书刊相当多，教师要坚持把那些健康有益的儿童读物介绍给孩子们，决不能让一些格调低下、内容荒诞的书刊毒害孩子们的心灵。教师必须熟悉少儿读物的出版情况，及时了解出版信息，并积极向孩子们推荐好书。在向少年儿童推荐图书或报刊时要注意内容广泛一些，防止?吃偏食?，应该培养孩子们多方面的阅读兴趣。教师在指导学生挑选图书的时候，可考虑以下几点：1介绍那些能够满足少年儿童在文学、历史、科技等某一方面兴趣爱好的读物。2挑选有助于巩固扩大和加深课堂知识的读物。可以参照教学大纲和出版社推荐的图书目录，与任课老师一起30 / 33来确定。3可以结合当前形势、不同节日和周围环境的特点介绍书籍。例如，结合国家重大政治生活，推荐有关政治、历史方面的通俗读物；在某一部有较大影响的影片、电视片放映时，介绍有关的文艺、历史读物；不同的季节介绍有关大自然科学知识的读物；结合重大节日，介绍党和军队的光荣历史以及优良革命传统的故事书籍，介绍爱国主义优秀读物等等。教师要认真阅读少儿书刊，并结合学生的实际，划出重点文章，有针对性地推荐给学生或组织学习。当然也