一年级班主任心得体会3篇

一年级班主任心得体会一年级班主任心得体会 3 3 篇篇 作为班主任 耐心 细心 爱心是不可少的 我经常要求 自己努力做到这三心 下面是带来的一年级班主任心得体会 希望大家喜欢 篇一 一年级班主任心得体会篇一 一年级班主任心得体会 分配到未竹口中心校工作 差不多一年了 我担任了一年 级的班主任 在这段时间里 我深深体会到 只有对学生充满 爱 才能做好班主任工作 作为小学一年级班主任 我们每天 面对的是一群活泼可爱的孩子 这就要求我们做一个有爱心 有耐心 有责任心的教师 一 以身作则 争当学生的榜样 班主任是一个班级的组织者和管理者 平日里与学生相处 的时间要比其他老师要多得多 因此 班主任的一言一行 都 将对学生产生潜移默化的影响 在平时与学生相处的时时刻刻 我都严格要求自己 要求学生做到的 自己首先做到 如我要 求学生每天早晨到校不要迟到 那我每上一节课都会提前一两 分钟到达教室门口 平时在班会课活动中 我要求学生要养成 好的习惯 所以我平时也非常注重这方面的习惯 如按时开关 灯 节约用电 节约用水等给学生塑造一个好榜样 榜样的力 量是无穷的 渐渐的他们的好习惯就形成了 因此在班级评比 中几乎没有什么扣分的地方 二 用真诚的爱打动学生 让每一位学生学会爱 工作中 我平等地对待每一位学生 绝不偏心 在与学生 亲密的交往中 我发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点 我抓住每一次契机 向他们奉献自己的爱心 当今社会 由于 家庭和社会原因 独生子女的性格表现 行为习惯令人担忧 同学之间为小事而争吵 吃了亏决不罢休 非占到便宜不可 农村留守儿童比较多 大部分来自 瑶山深处 上学放学爷爷奶奶来接的较多 于是 我利用 晨会课 向他们灌输懂得感恩 回家做些力所能及的事情来帮 助爷爷奶 同时学会宽厚待人 给人以热情帮助的思想 习会 课上 向他们讲述中外伟人名人的故事 帮助他们树立 我为人 人 人人为我 的思想 班会活动课上 让他们把平时发生的互 不相让的事用小品的形式表演出来 在活动中自己教育自己 三 转化后进生 使他们健康地成长 在我们的每个班级里 都有一些学习差 品德差的学生 这些学生往往被我们老师所忽视 其实他们更应该受到我们老 师的关心和帮助 因为这些学生所承受的压力要远远高于其他 学生 他们每天面对的是老师父母的指责 同学们的奚落 因 此 我从两方面入手 一方面我加强对后进生学业上的辅导 一个知识 一道例题 对于大部分学生讲一遍就能听懂 而对 学习后进生却要花上两倍的时间 甚至更多 于是我经常抽空 采取多种教学手段 耐心地 不厌其烦地给他们讲解 直到他 们弄懂为止 提高他们的学习成绩 如分组让一个好的学生在 课外负责一名差的学生 让学生教学生 另一方面对品德后进 生的教育 我注意从情感入手 从生活和学习上多关心他们 做他们的良师益友 坚持多表扬 多鼓励 少批评 少责骂 动之以情 晓之以理的原则 通过多种渠道 转化他们的思想 帮助他们形成良好的品格 四 注重老师和家长的联系班主任心得体会苏霍姆林斯基 曾说 教育的效果取决于学校家庭的一致性 如果 没有这种一致性 学校的教学 教育就会像纸做的房子一 样倒塌下来 而随着全社会对教育孩子的工作越来越重视 学 校与家庭 教师与家长的联系越来越密切 有时间去学家里家 访 常常说一说学生的在校表现 但是我觉得很多时候是要注 意沟通的方式 一是要注意保护学生的自尊心 二要注意分寸 实事求是的评价学生 三 要注意有节制地表露感情 五 要 注意主动 经常地与教师保持联系 一旦孩子有什么过错 到 校与教师联系 也容易谈得来 更好地配合进行教育 学生工 作细小烦杂 所以要注重老师和家长的联系这样才能更好的教 育学生 篇二 一年级班主任心得体会篇二 一年级班主任心得体会 一学期的时间马上就要过去了 但我依然清楚的记得刚来 学校的那一刻 学校领导让我教一年级数学课并担任班主任 我心想一年级对我来说太容易了 可是万万没想到的是 一年 级好难教呀 你们可知道 那天真可爱一年级孩子 刚开始上 课时 根本不知道课堂上所应该遵守的纪律 上课铃响了 老 师进到教室 他们也不知道该把书拿出来 坐好准备上课 而 是需要老师一次又一次的提醒 等大家都坐好了 时间不觉已 过了七 八分钟 上不了几分钟 又有学生开始动了 然后又 需要整顿纪律 刚开始我会批评捣蛋的学生 某某同学 你在 干什么 上课不许讲话 你知道你不但自己没听到课 还影响了 别人吗 听了我的话 如果是高年级的学生 一定会不好意思 马上坐好了 可是对于一年级刚入学的学生来讲 这句话简直 是对牛弹琴 一点作用也没有 他依然我行我素 根本没把我 放在眼里 我气极了 叫他站起来听 他却用很无辜的眼神看 着我 而这时 别的学生又坐不住了 就是这样在整顿纪律和 教学知识相间的过程中度过的 一节课上下来 真是腰酸背痛 一个字 累 想不到一年级这么难教呀 于是我开始思考怎样才能把握好一年级的课堂纪律 通过 向老师讨教经验以及多次试验 我觉得一年级的孩子特别喜欢 被表扬 同样是有同学不遵守纪律 如果我用表扬表现好的同 学来引起他注意 比用批评他的方法要有效得多 此外我还准 备了很多小红花 小星星 糖果 奖状等 用来奖给表现好的 学生 以激励他们好好学习 有时做题目我会用小组比赛的方 法来调整课堂纪律 效果也不错 不论是纪律方面 还是发言 方面 哪个同学表现得好就给他所在的这一组加一颗星 如果 哪个同学不遵守纪律就给他这组去掉一颗星 看哪组的星最多 这组就是胜利者 我会在黑板上画一个礼物送给他们或者给他 们一些小奖励 这样一来 他们觉得非常光荣 学习的积极性 当然越来越有所提高 上课纪律一天天好起来了 我上课也觉 得轻松多了 教学效果也不断提高了 不知不觉中 我的收获 渐渐的多起来了 一年级的孩子是天真可爱的 作为老师 我们要把他们当 成自己的孩子那样去爱他们 要用赞美的眼光去看他们 让他 们充满自信地学习 篇三 一年级班主任心得体会篇三 一年级班主任心得体会 第一次做班主任 再加上又是一年级 总会有些苦 有些 累 有很多让人头疼的事 琐琐碎碎的事一个接一个 我还是 下定决心 不管如何辛苦 我也要尽自己最大的努力将班主任 工作做好 一年级学生由于年龄小 自控力差 上课习惯不好 因此 我从培养学生良好习惯入手 随时注意学生坐姿 组织好学生 的纪律 利用班队课学习学校规章制度 提醒学生做好上课准 备工作 并且在课后注意观察学生的行为 根据学生的表现在 学生中树立榜样 刚开学时 班上的刘宇峰 在上课时经常会不自觉的把一 只脚搁在凳子上 每每如此 我就若无其事地转到他边上提醒 他 可是这也不是最佳的解决办法 下次还是照旧 所以我就 在小朋友们里找学习的榜样 充分发挥榜样的模范作用 并且 让同桌互相提醒 再加上教师的提醒 长此以往 现在在班里 看不到一个把脚搁凳子上的小朋友了 在日常生活中 逐渐培 养学生各方面的习惯 例如下课时间拉小便 不在教室里追逐 玩耍等 养成讲文明 讲礼貌的好习惯 作为班主任 耐心 细心 爱心是不可少的 我经常要求 自己努力做到这三心 兰晓凯是学校里出名的学生 虽然成绩 优秀 可是几乎每次来学校 总会拉着爸爸妈妈的衣服不放 哭着喊着不让他们走 一定要大哭大闹一场才甘心 第一次发 生这种情况时 我不知道该如何处理 后来等他平静下来 我 去找他谈心 聊得很顺利 最后我们还以好朋友勾勾手的方式 约定下次不再这样 再闹的就是小狗 我相信他能做好 可是令 人意想不到的是 下次回校了还是老样子 再耐心教育 还是 老样子 一次一次 使我感到焦头烂额 直到上星期找他谈心 最后决定如果下次不再哭着喊着回校 我就奖励他一块可爱的 小橡皮 表明他向勇敢独立 逐渐成长迈进了一大步 结果这个 星期学生回学校 我就真的没听到他的哭喊声了 我想 不管 对他自己 还是对其父母 老师来说 这都是他成长道路上自 我独立的一个良好开端 叶仁辉在学校老师里也是小有名气 一件事情总是需要多 次强调才能做好 有几次 我吃完饭还挺早 就去学生食堂看 看学生的就餐情况 此前 我已几次强调吃完饭后