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齐白石笔下的蔬果（教学设计）基本信息学 科美术年 级五年级教学形式教 师钱林龙单 位绍兴市越城区斗门镇中心小学课题名称齐白石笔下的蔬果学情分析分析要点：本次上课班级学生基础一般，中国画工具准备需要多提醒；学生在三、四年级时接触过中国画工具材料，但不具有一定的基础技能，对中国画的一些知名人物了解不多，所以，本课设计要让学生能掌握一定的基本知识和基础技能。教学目标分析要点：1.知识目标：了解齐白石的生平艺术成就，欣赏齐白石笔下的蔬果作品，感受作品的艺术趣味与特点。2.能力目标：初步掌握水墨表现的笔墨技巧与步骤，提高表现能力。3.情感态度与价值观：通过欣赏与表现，培养学生的艺术观察力和热爱生活的思想感情。教学过程教学流程：一、视频激趣导入我国著名画家齐白石简介视频播放。齐白石的作品，（课件）他非常喜欢画蔬果。你们了解他吗？课件介绍生平：齐白石一生画了很多画，他不仅画虾有名，画蔬果更是惟妙惟肖。今天，我们就来学习齐白石笔下的蔬果。（出示课题）二、探究笔墨构图技法，提高表现能力1、老师找了几张大师的作品，我们一起来欣赏，感受一下他精湛的画功。齐白石非常善于观察、提炼、创新、把日常生活中的普通物品：如蔬菜、瓜果作为绘画题材，把这些平凡物品变为不平凡的艺术形象。2、出示齐白石枇杷图。问：那齐白石又是用了哪些笔法和墨色来塑造这些蔬果的？小结：我们可以用不同的笔法、墨的浓淡、色彩等灵活表现枇杷的形状、质感和颜色。（课件出示）3、教师示范画枇杷（枝、叶、果）现在请大家观察枇杷外形特征，自己选一个试着画一画。点评师示范。4、刚才我们画的都是单个的小练习，其实把各种蔬果组合一起画表现更丰富更富有情趣，怎样组合，使画面和谐美观呢？5、（课件出示）那我们来看看齐白石的作品是怎样构图的。你看出画家构图时都注意了哪些变化？师：构图时要注意主次，注意大小、前后、疏密、浓淡的变化。6、问：同学们这样一幅画完整了吗？生答：师：对比齐白石作品有什么不一样？对，还需要题款落印四、学生创作，教师指导请同学们参照齐白石作品，自己构图，创作一幅水墨枇杷画，并取个有意思的题目。五、小型的水墨枇杷画展学生展示自己的作品，贴在展板上。六、拓展总结：今天我们向大师学习了蔬果水墨画技法，齐白石在诗、书、画、印等方面艺术造诣非常高，人品更值得称道。我们来欣赏他的另外几幅作品。如果想了解齐白石大师更多的作品和故事，同学们可以上网去查找。板书设计齐白石笔下的蔬果枝、叶、果大小、前后、疏密、浓淡作业或预习创作一幅水墨枇杷画，并取个有意思的题目。自我评价视频激趣导入部分采用我国著名画家齐白石简介视频播放，应用的效果显著，学生对齐白石有了深入了解，学习兴趣很浓。组长评议或同行评议（可选多人）：整个过程目标清晰，方
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