2010年督导评估汇报材料

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/92010年督导评估汇报材料2010年督导评估汇报材料二中占地35亩，建筑面积7860平方米。学校现有16个教学班，在校生1100余人，教师63人，荣获通许县第一届“百名名师”和“百名优秀青年教师”的教师有5人。市级县级骨干教师12人。学校以“为学生发展奠基，对学生一生幸福负责”为办学理念，突出校训文化，用“二中十个好”规范学生的养成习惯，通过“升国旗仪式”、“中招誓师”、“队列队形比赛”、“远足励志活动”、“国旗下经典诵读”、“眼睛保健操”、“教师跳绳比赛”等活动，进行着有声有色的“做智慧与快乐学生”的教育。学校推出“预习质疑展示交流检测达标”教学模式的高效课堂，取得骄人的成绩，连续获得“中招成绩优秀学校”、“督导评估优秀学校”、“师德建设先进学校”、“艺术先进学校”等一系列殊荣。2010年中招成绩获全县农村学校第二名优异成绩。我们以“教师快乐工作，学生幸福成长”为办学目标，以“成人比成才重要，成长比成绩重要”为育人指导思想，逐步形成了“人为本、德为基、实为魂、勤为根”的学校精神，形成了“明礼诚信、勤奋求实”的校风和精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9“尊师守纪，善思自信”的学风。学校的各工作都得到了较好发展。几年来，学校以“文明礼仪教育”、“养成教育”、“感恩教育”、“理想教育”四育并举，获得了初步的成效。一、构建学校新理念，凝练办学思想近两年，学校提出了“为学生的终身发展奠基，对学生的一生幸福负责”的办学理念，以“严格、激励、唤醒、疏导”为管理理念，制定了“一训三风，突出校训文化。”二、新课改及做教师成长的学校学校持续发展的新契机作为农村的初中学校，为了使学生的终身发展奠定基础，为学生在初中的生活打下浓浓的底色，让学生感受到课堂的美好，就必须走出旧的课堂模式，在课改的道路上摸索出适合自己的课堂道路。为此我们已于近两年，先后走出学校看学校已经五次了，今年我们去学习的老师规模较大，是六七八年级的科任老师，有35位老师，绝大多数的老师都是参加工作以来第一次走出去参观学习，老师都很珍惜这次外出学习的机会，无论是年龄较大的老师和有孩子的女教师，无一人请假。这次一天的学习，老师感触良多，感受很深，收获精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9颇多。不仅从课堂中借鉴学习，更注重育人的细节，全方位的去学习观察，用自己的思想去学习，去学习出学校相通的地方并学出自己的思想。我们非常珍惜时代赋予我们的机会，借课改的东风迎来我们二中学校教学的新春天。结合我们学校一期课改的探索的情况，定位“激趣导入预习检查提出问题合作探究拓展提高盘点收获。”我认为模式是次要的，只要学生能真正的动起来，满眼兴奋，兴趣浓厚才是关键。三、期待“两棵桐”成为我校教育的一个符号，成为老师生活学习过程中的一道独特的景观“两棵桐”读书会于10月份成立，参与的老师有32位。“两棵桐”的目的是让老师通过读书来提高自己对教育教学的认识，有助于专业和心灵的成长，更重要是思想的提高，让老师养成读书习惯，从而丰盈自己的教育生活。“两棵桐”读书会要求一月读一本书，隔周一交流，间周写一篇随笔并发到自己的博客上，来倡导老师经常读书。参加“两棵桐”的老师占全校老师的6，因为这部分老师是年轻老师并且都有电脑，有学习读书的热情和愿望，学校就应该给他们梯子，让他们上更高的楼。“两棵桐”的成员老师刚开始时阅读的是电子版书籍，有万玮的班主任兵法、李镇西的做最好的老师、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9张万祥的班主任工作100招、魏书生的班主任工作漫谈。买了许多书，如我给传统课堂打0分、教师的十大误区、与优秀教师通行、学生第二、魏书生的故事、教育，诗意的栖居、优秀教师的十大标准、班主任最关键的管理细节、班主任专业成长途径、如何管理班级、教师专业的五项训练“两棵桐”成员已写出读书心得9篇，希望通过多阅读，勤写作，能让老师们的博客更丰实，让他们充满教育智慧，充满思想，让他们的生活更精彩，让他们的教育更幸福绵长每读一本书，老师就记录下优美的句子，并在读书中反思、感悟，再用文字记录下自己的读书心得，自己心路成长的过程，记录下自己思考和智慧。能有这样的记录和反思，就会不断的调整工作心态，就会使走在教育路上的脚步更坚实。老师有了学习力，相信两棵桐会快速的成长起来，更会枝繁叶茂四、教育博客，成为我们二中一道靓丽风景。我校的“教育博客”于08年底建立，现有95位师生及名师专家加入了我们的博客群，王三阳老师、申淑敏老师、张云栋老师已成为我们的博友，拉近了与名师的距离。博客不仅是我们校本培训的有效平台，校本教研的有精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9效途径，而且成为引导和激励教师专业成长的天地。学校认为，教师博客是学校网络教研活动的重要阵地和校园文化建设的重要渠道，也是教师专业成长的重要平台。学校鼓励教师多写教学反思和教育叙事文章，教师建立自己的博客，搭建起一个共享交流的平台。老师们可以结合自身教学实际，在博客中尽情抒写自己的教学案例、教后反思、教育故事、心得体会、读书随笔以及工作生活的困惑与思考，利用博客的互动性和便捷性，来促进教师间以及来促进教师间以及师生间的互动学习、切磋、研讨、交流，有效促教师专业成长。为了关注我们教师的成长，王三阳老师、申淑敏老师常多次进入我校的教师博客群，给予了我们很大的支持和鼓励，同时，市教育局王金宪局长和河南名师杨俊红也加入了我校的博客群，拉近了我们与领导和名师之间的距离，也为建立经常化的学习型组织营造了氛围。如今，我们二中教师博客不仅是我们校本培训的有效平台，校本教研的有效途径，而且成为引导和激励教师专业成长的广阔天地。博客成为我们教师工作、学习、生活、休闲的一种方式。五、打造学校文化，绽放德育光彩1、“我跳绳、我快乐”教师跳绳比赛。继全校师生远足活动后，为丰富教师课余文化生活，减缓工作压力，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9增进教师之间的团结与合作，学校倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”。本次比赛以教研组为单位，采取绕8字循环跳绳的方式，限时6分钟。一时间比赛场上跳绳飞舞，上下翻飞，教师们在飞转的长绳间如游龙穿梭，恰似欢鱼戏海，配合默契、不甘落后，抓紧每一秒的时间，为本团队取得好成绩贡献一份力量。通过本次比赛，不仅提高了教师的身体素质，而且培养了教师的团队意识，更增强了教师的凝聚力和向心力，为教师的工作增添了新的色彩，为打造学校和谐团队奠定了良好的基础。活动的举行让教师们又一次感受到运动和健康带来的快乐，同时也展现了我校教师良好的精神风貌2、国旗下诵读。每周一，鲜艳的五星红旗伴随着雄壮的国歌，迎着朝霞，在镇二中的校园里冉冉升起，全校1100余名师生站在国旗下，举行庄重严肃的升旗仪式并在国旗下经典诵读，这是每周一上午八点固定的仪式，也是每周进行的爱国主义教育的第一课。通过升旗仪式及国旗下讲话不仅激发了师生的爱国热情，同时也带给师生一种积极向上的精神。3、以“砺志、团队、绿色”为主题的第一届远足活动。为磨练学生的意志和吃苦耐劳的品质，提高学生的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9身体素质，强化集体意识和环保意识，勇于战胜自我、勇敢顽强的优秀品质。11月12日我们举行了远足活动。在行进中，同学们严守纪律，精神饱满，我们要“一路口号，一路歌声”，要远足出我们二中学生的“一路风景”校领导，班主任、科任老师始终走在学生的队伍中间，给学生加油鼓劲。各班队列里鲜红的校旗、班旗、彩旗迎风招展，同学们个个精神抖擞，大步向前，歌声飞扬，口号不断，奋发向上的精神令人振奋，整齐壮观的队伍让人赞叹，很多行人不自觉地驻足观看。远足活动是我校在队列队形比赛后的又一德育活动，旨在对学生进行环境教育、集体主义教育和励志教育，培养学生的爱校意识、环境意识、集体主义意识和顽强的毅力，是促进我校良好的班风、学风和校风的形成的又一载体。现在学校正进行“高效课堂”和“大课间艺术活动“大推进，本次远足的成功举办必将为高效课堂的顺利进行注入强劲的动力，让“高效课堂”在二中扬帆远航。更相信这次远足活动将会成为二中学生的新起点促进了良好班风和学风的形成。这次远足活动将会成为同学们的新起点、队列队形比赛。为进一步推动学校的发展，营造和谐校园及学生的健康成长，为了繁荣校园文化生活，增精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9强学生凝聚力，培养学生的集体荣誉感，提升班级凝聚力。我们已举行了三届队列队形比赛。每次赛场上，同学们以饱满的状态，步伐整齐，口号响亮，展现了学生良好的精神面貌。充分体现了二中学生朝气蓬勃、青春飞扬的面貌，展示了学生拼搏进取、团结一致的精神，促进了良好班风和校风的形成。六、“二中十个好”，引领学生良好的行为我们在“礼仪教育，感恩教育，理想教育，养成教育”四育并举的基础上，着力培养他们成长，成人。也体现了我们学校“力求个个成人，追求个个成才”教育理念。特别是新学期开学初，我们学校进行“十个好”学生行为习惯养成教育，逐步完善二中“十个好”学生系列活动实施方案，把“十个好”学生系列活动作为学校生活化德育的拓展和延伸，从小事入手，引领学生养成良好的行为习惯。把路走好作为一个切入点，从走好路入手，能让学生在行走、运动、饮食、用电等方面增强安全意识和自我保护意识。学生只有走好了有形的路，才有可能走好许许多多无形的路。七、认真做课题，提高教师用心经营我校以课题为抓手，有效提高了教师专业成长和教学质量，推动了教育工作的顺利进行。本学期为了不使教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/9师在路上的脚步放慢，我们以课题研究为载体进行校本教研模式，来促进做有思想，有智慧的学习型教师。2009年，我们学校结项了市级“十一五”课题个，分别中小学文明礼仪教育教学研究、课程改革下课堂教学创新研究、中小学生作业设计的改革研究和中小学生有效学习策略研究。以为主持的个课题小组，参与课题研究的教师已达2位。以课题为载体，推进学校