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1/4向师德要质量专题讲座材料向师德要质量专题讲座材料一、我校教师师德中存在的主要问题1教师中部分同志学习教学理论蜻蜓点水,不深入研究课堂,采取拿来主义,不注重个人消化吸收,不善于总结,不及时纠正自己教学中的问题,形不成自己的特点。2教学服务人员不学习学校的规章制度,不学习与自己业务相关的知识和技能,导致工作效率低下。3上学期,部分班级未完成学校下达的合格率任务。初一年级有两个班级、初二年级有9个班级未完成学校下达的合格率质量指标,初二年级占到了50,分别为初一、初一班、初二班、初二班、初二班、初二班、初二班、初二班、初二班、初二班、初二班。4英语、物理两科教学质量不高。英语学科有初一班、初一班、初二、初二班、初二班、初二班、初二班未完成合格率指标。物理学科有初二班、初二班、初二班、初二班、初二班未完成合格率指标。初二班未完成优秀率指标。5个别科目班级之间差距较大。如初二英语综合分班级之间最高分与最低分相差将近40分,有6个班综合分低于全级平均线,其中有4个班综合分低于全级平均分102/4分以上,班级之间的差距导致整体教学质量的提高。6部分教师课堂上依然以教师为主体,以讲为主要形式,缺乏必要的检测与反馈,对新观念、新教法不能吸收接纳,课堂教学效率不高。7个别教师教法陈旧,知识老化,不愿创新,课堂慢、拖、啰嗦现象严重,课外作业量大,负担重,造成师生关系紧张,影响质量的整体提高。8个别同志课堂出错现象较突出,过分依赖教辅资料。9教师中职业倦怠现象突出,表现为工作得过且过,不思进取,工作要求不高,标准较低,工作中怨气大,情绪不稳定。10个别教师不能正确处理教师与学生、教师和家长之间的关系,对学生缺乏耐心和细致的思想教育,方法简单、粗暴,教育效果差。11个别教师上班迟到、早退、串岗脱岗,工作拈轻怕重,互拉是非,传播谣言,发布消极言论,对学校的制度有令不行,有禁不止。12个别教师形象不佳,在工作场合抽烟,语言粗,谈吐不文雅,公共卫生保持差,办公室脏乱现象严重。13个别教师只要组织照顾,不要组织纪律,安全值3/4班不到位,对学生课外监控不力,晚读、晚自习随意脱离岗位。14个别班级的代收费对家长不公示、收支不公布,使个别学生搭着学校收费的幌子向家长要钱要物,造成不良影响。15个别教学服务人员工作效率不高,服务不到位,检查不公正、不公开、不透明,工作失误多。16音体美、微机课堂教学规范性较差,体育室内课质量不高,音乐课课堂上缺乏琴声、歌声,微机课堂学生习惯较差,个别学生操作不规范。17个别政、史、地、生科目留有课外作业,随意增加学生课业负担,不能抓住有效的课堂时间。18个别教师对学生的辅导力度不大,热衷于学生做题,缺乏必要的讲解和指导。19教研教改流于形式,部分教师集体备课支差应付,不思考,不动手,不积极反思自己的课堂教学,不注重调查研究,不勤于积累总结。20个别科目教师只管教书,不管育人,对学生放任自流,对学校有关学生的制度要求执行不力,支差应付,推脱责任,课堂秩序差,教学成绩不高。21个别教师对学生的优点不表扬,不放大,而随意放大学生的缺点,使良好的正气不能上升,学生思想混乱,4/4学习缺乏动力,注意力不集中。以上问题的存在,严重制约我校课堂教学改革的深入开展,在校内外造成不良影响。因此,我们必须向师德要质量,向敬业精神、奉献精神要质量,向工作纪律要质量,向课堂教学改革要质量。向师德要质量专题讲座材
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