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文档简介
小班数学:帮瓢虫找家,帮瓢虫找家,目标:1、能按点子的数量匹配相应数量的实 物,初步感知物体的对应关系。2、能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述。,1,2,3,?,?,?,老师提问:这几位客人长的一样吗?数点子,并用数字表示。,我叫1星瓢虫,给瓢虫取名,并且用数字表示。,出示瓢虫图片让幼儿观察瓢虫是否,一样?然后按照瓢虫身上的点子,,提问:1、2、3星瓢虫住什么形状的房子里?,出示瓢虫的家,1号、2号、3号房,各是什么图形,能按点子数目匹配相应数量的实物,?,我是2星瓢虫小朋友猜一猜我住几号房?,我是2星瓢虫小朋友猜一猜我住几号房?,?,我是3号房.里面会住谁?,让瓢虫回到家。,幼儿跟着音乐做健身运动。,设计瓢虫找不着家,请小朋友送回家。,1星瓢虫,你哭什么呀?,我找不到家了。,小朋友送2星瓢虫回家。,小朋友送3星瓢虫回家。,幼儿操作: 把瓢虫送回家3座房子图片下面放塑料筐之类。幼儿人手一份瓢虫图片,送到对应房子前面的筐里,幼儿操作: 把瓢虫送回家3座房子图片下面放塑料筐之类。幼儿人手一份瓢虫图片,送到对应房子前面的筐里,总结活动过程,结束活动,总结活动过程,结束活动,
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