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1/3小学“我们的节日中秋”经典诵读活动总结我们这次诗歌朗诵活动,我校有不少留守儿童,平时很难和父母团聚,他们把自己的思念融在苏轼的水调歌头这首词中,希望天空中的一轮明月能寄托我们的思念,和美好的祝愿。孩子们手持竹简,融入情境,伴随着古典的民族音乐,展现了我校少年儿童热爱祖国、朝气蓬勃、用于探索、健康向上的精神风貌。弘扬中华民族优秀文化,做到思想性和艺术性的统一,具有创新性,富有童真童趣,地方色彩浓郁,体现时代特色。整个表演形式新颖,富有创意。同学们忘我、激情澎湃的朗诵,深受大家的好评。会场秩序井然,严肃活泼,充分展现了我校丰富多彩的校园生活校貌。在这一次活动中,学生们的收获颇多。1、丰富了学校的德育内涵。诗歌朗诵活动的开展,丰富了学校的德育内涵,推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌有了较大的改观,有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗,使学生充分感受到我们祖国江山如画,2/3从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些古诗,可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。3、全面提升了学生的综合素质。通过诵读中华经典诗文,一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道诗人多了,了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的方法运用于课堂学习之中。四是锻炼了学生各方面的能力,学生通过活动,让学生的动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。4、提高了教师的文化底蕴。开展经典诵读活动,学校教师主动参与,广泛融入,他们和学生一起学习、讨论、背诵,探讨经典的人多了,查阅资料的人多了,吟颂的多了,运用经典语句的多了,我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。12为弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园,我校开展了以“我们的节日中秋”为主题的系列活动,以“中秋情浓意更浓”为主线,全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征,引导学生进一步了解传统节日,传承民族文化,弘扬民族精神,激发爱国热情。现将活动情况3/3总结如下一、活动准备充分。各班学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立以来祖国发生的巨大变化,并利用班晨会课对学生进行教育,让全体学生知国情,爱祖国、爱家乡二、活动丰富多彩。1、开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。各班师生精心准备,以诵读传统经典诗句,齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节,诵读内容及形式丰富多彩,在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗,激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱,增强学生的民族自豪感和文化自信心。2、举办中秋手抄报评比活动。全校学生通过图书查阅等途径,搜集有关国庆、中秋节的资料制作手抄报,由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。通过本次活动的
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