2015年六年级数学下册比例尺及运用导学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/72015年六年级数学下册比例尺及运用导学案M冀家村完小六年级下册数学导学案课题比例尺（53页）课时07姓名主备人李芳文审核人宁玉兰编号24学习目标1、我能通过看书认识了比例尺，理解比例尺的意义。（重点）一、温故知新1、填空30米（）厘米15千米（）米3千米（）厘米5000毫米（）米2、解比例5X14160X120二、自主学习（课本53页）。知识点一比例尺的意义1、在绘制地图和平面图的时候，都需要把实际距离按一定的缩小或扩大，再画在图纸上这时，就要确定图上距离和实际距离的（），叫做这幅图的（）。即图上距离实际距离比例尺或精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/72、主题图中比例尺1100000000中，图上的1厘米，代表实际距离的（）厘米。也表示图上距离是（）的1100000000,实际距离是（）的（）倍。温馨提示比例尺不是一把测量长度的尺子，是一个比，它表示图上距离和实际距离的倍比关系，因此不能带有计量单位。知识点二计算比例尺。自学例1试着完成课本56页第二题和53页做一做。我注意1、计算比例尺时，单位要（）。（填统一或不统一）2、为了计算方便，一般把比例尺写成（）或（）是（）的形式。知识点三比例尺的分类1、用数字形式表现的比例尺，叫做（）比例尺；2、在图上附有一条注有数量的线段来表示和地面上相对应的实际距离，这样的比例尺叫做（）比例尺知识点四比例尺的互换。1、把改写成数值比例尺。2、0180360是一个（）比例尺，它表示图上（）的距离相当于实际距离（），把它转化成数值比例尺为（）。（附加）3、思考课本53页图中21表示什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7三、我学会了我会做1、判断（1）比例尺的前项都是1。（）（2）一幅图的比例尺是1500米。（）（3）实际距离一定大于图上距离。（）（4）比例尺的后项一定比前项大。（）2、设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示10米的距离。求这幅图纸的比例尺是多少四、总结评价今天的学习，我学会了我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）冀家村完小六年级下册数学导学案课题比例尺的应用1（54页）课时08姓名主备人李芳文审核人宁玉兰编号25学习目标我会根据比例的基本性质解答比例尺的有关问题。（重难点）一、温故知新1、说说下列各比例尺表示的具体意义。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7（1）比例尺14500000（2）比例尺801。（3）比例尺2、北京到天津的实际距离是120千米，在一幅地图上量得两地的图上距离是2厘米，求这幅地图的比例尺二、自主学习。1、在比例尺是16000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米南京到北京的实际距离大约是多少千米分析根据（）比例尺，可以建模为,再把结果的单位厘米化成（）解南京到北京的实际距离大约是X千米。2、观察主题图地铁一号的实际线路长度为50千米，图上的比例尺为1500000。图上距离是多少厘米三、我学会了我会做。1、填表图上距离实际距离比例尺4CM150000015CM600KM精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7480KM1120000002、在比例尺是125000000的中国地图上，量得北京到杭州的距离是5厘米，那么北京到杭州的实际距离是多少3、在1100的游泳池设计图上，量得游泳池的长为20厘米，宽为85厘米，请问这个游泳池的占地面积是多少平方米4、在一幅比例尺是2000000的地图上，量得甲乙两地的距离30厘米。如果在另一幅地图上量得甲乙两地的距离是10厘米，则另一幅地图的比例尺是多少四、总结评价今天的学习，我学会了我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）冀家村完小六年级下册数学导学案课题比例尺的应用2（55页）课时09姓名主备人李芳文审核人宁玉兰编号26学习目标精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7我会应用比例尺求图上距离来画平面图（重难点）一、轻松热身1、什么叫做比例尺（）（）（）或图上距离（）（）2、北京到天津的距离约是120千米，如果画在比例尺是11000000的地图上，它的图上距离是多少二、自主学习。1、根据提示完成课本55页做一做、画出平面图。分析根据实际距离与纸张的大小，确定合适的。比例尺既可以选用（）比例尺，也可以选用（）比例尺。我的比例尺为2、要想此平面图，必须知道（）距离，所以解（1）设图上长方形的长为（2）设图上长方形的宽为3、画出例3的平面图三、我学会了我会做。1、课本58页10题