中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案

1/5中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案【演练安排】一、演练内容1、应急避震演练；2、紧急疏散演练。二、演练对象全校师生三、演练时间安排1、10月13日提议阶段全体教职工会议专题部署演练方案。2、10月13日15日准备阶段以班级为单位利用班队课、体育课、午读课时间开展训练，班主任和任课老师负责组织训练，体育老师负责指导逃生动作。3、10月16日下午全校师生正式演练。【演练准备】1、演练前让学生熟悉应急避震安全疏散的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述应急疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传以及非正常事故。2/52、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”组织学生进行实地仔细检查、察看，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。3、各班在学校整体演练前组织全班同学利用班队课、体育课或午读时间组织疏散练习。【演练具体要求】一、紧急避震（31分钟）。1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到第一次警报声响由班主任（或任课教师）尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。2、教师按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震情况,发3/5现有采取不正当措施的,要及时纠正。3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。二、紧急疏散（5分钟）。根据各年级、各班级所处楼层位置,紧急疏散。一、具体要求1、第二次拉响警报学生立即从教室出来，按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教室，在指定地点集队。2、撤离顺序及线路先低层后高层，各班级前后门各一路纵队同时撤离（详见附1“各班撤离路线”）其中一路靠墙、一路靠楼梯扶手行进，并迅速转移到预先安排的紧急疏散安全区域。3、各班级疏散到达安全区域指定位置。二、自救互救疏散后,各位老师立即履行自己的职责,进行疏散后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。4/5【组织机构及人员职责】1、指挥员职责指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作；根据需要对师生员工进行疏散，根据需要对事件现场采取控制措施；对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。2、各班班主任、任课教师职责“第一次警报”发出后，当堂课任老师立即指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“第二次警报”发出后，迅速带领学生有秩序疏散到指定的“安全地带”学校大操场。班主任、任课老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动秩序、纪律，防止意外发生。班主任在队伍前头，任课老师在队伍中间或末尾共同维持。3、疏散线路沿线工作指挥各教学楼楼层、楼道、楼梯口疏散指挥员人员名单（详见附2“疏散指挥人员安排表”）操场“安全区”指挥人员何校长及后勤人员。职责合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥