《祁黄羊》教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8祁黄羊教学设计祁黄羊教学设计作者佚名转贴自转载点击数105祁黄羊教学设计LFJTC发表于教材简析这是一个历史故事。课文主要讲祁黄羊让位荐贤的事，表现他“外举不避仇，内举不避亲”的崇高思想境界。全文课分为两个部分，第二部分是本课的重点，再举荐人才的过程中，用人物的对话来展开故事情节。抓住重点段，通过多形式的诵读、排演课本剧等，引导学生体会人物特点，加深对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学难点是联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学目标1、学会本课生字，理解新词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、采用小组学习讨论法、分角色朗读、排练课本剧等方法帮助理解课文。3、借助具体的语言材料，领会学习祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学难点联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学准备查阅资料，了解历史背景教学时间2课时第一课时教学目标1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2、能读通课文，初步了解课文的主要内容。教学重点读通课文，学习字词。教学过程一、提题导入。1、板书课题，认读生字“祁”，指导书写“祁”。齐读课题。2、学生围绕课题质疑祁黄羊是一个怎样的人课文叙述了他的什么故事3、检查预习情况说说故事发生在什么时候，在哪个国家故事中有哪些人物。L随机出示下列名称春秋晋国悼公祁午解狐精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8L指导读好上述名称。二、自读课文，要求1、读准生字字音，认清字形。2、朗读课文，画出由生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。3、思考祁黄羊是一个怎样的人课文叙述了他的什么故事三、检查自学情况。1、出示词语，注意读准带点字的读音。2、指导读通下列句子。（1）悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。（2）我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。（3）外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀3、同桌分自然段互读课文后，指名逐段朗读课文，结合说说下列词语的意思（预习时布置学生查字典）征伐郑重举荐使者出以公心4、快速朗读课文，说说课文叙述了祁黄羊的什么故事。交流后板书举荐人才精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8四、理清文章脉落。1、默读课文，思考祁黄羊向悼公举荐中军尉人选，推荐了哪两个人是哪几个自然段写的2、交流，板书因病辞职外举解狐，内举祁午3、根据提示，把课文分为二段。第一段（12）祁黄羊因病辞职。第二段（312）祁黄羊两度荐贤。五、指导书写生字。1、前后四人小组交流记字的办法2、指名交流3、学生描红六、作业1、完成习字册上的部分习字任务（字、词部分）。2、熟读课文第二教时教学目标1、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。2、指导复述。教学重点抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学过程一、复习。课文主要写了什么事二、学习第一段。1、指名读，思考这一段告诉我们什么你是怎么知道的2、讨论交流结合理解词语几个大国、征伐3、用“因为所以”的句式说说祁黄羊辞职的原因。板书因病辞职。4、练习朗读。三、学习第二段。1、出示句子悼公听了很受感动，说“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀”2、齐读句子。3、探究“外举”（1）课文哪几个自然段写了“外举”（37）（2）自读课文，思考“外举不避仇”说的是怎么一回事（3）理解“外举不避仇”。引读体会悼公与祁黄羊的第一次对话。从悼公的话中，体会悼公对祁黄羊的重用及高度的信任。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8从祁黄羊的“想一想、郑重”中体会祁黄羊的举荐是经过深思熟虑的。导读第二次对话。读好反问句、疑问句。体会祁黄羊的公私分明、心胸宽阔、不计前嫌的高尚品德。指导感情朗读，分角色朗读对话。4、探究“内举”。（1）课文哪几个自然段写了“内举”（811）（2）自读课文，思考“内举不避亲”说的又是怎么一回事（3）理解“内举不避亲”。自读第811自然段，你体会到什么讨论交流。从“只有”、“想了想、郑重”中体会祁黄羊举荐自己的儿子是无奈而又慎重的决定。从悼公的惊讶神态和反问中，体会祁黄羊的举荐是出人意料的。读好祁黄羊的话，理解祁黄羊举荐儿子的原因。指导感情朗读，分角色朗读对话。5、小结你觉得祁黄羊是一个怎样的人再读最后一节。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8五、指导复述。1、回忆课文各段大意。2、同桌互相复述。3、指名复述、评议。六、作业。1、多音字组词解落2、写出下列词语的近义词。推荐（）慎重（）才能（）职责（）担当（）惊讶（）板书设计9、祁黄羊外举解狐不避仇出以公心内举祁午不避亲