甘肃广播电视大学人才培养模式改革和开放教育

甘肃广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业（本科）集中实践环节教学实施意见工商管理模拟实验教学工作实施意见（修订稿）为了加强工商管理专业实践环节教学工作规范管理，确保试点集中实践环节教学工作的顺利进行，依据中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业（本科）集中实践环节教学大纲（修订稿）和甘肃广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业（本科）教学计划以及有关文件精神，对我校开放教育工商管理专业（本科）工商管理模拟实验教学工作提出以下实施意见。一、目的与意义工商管理综合模拟实验是工商管理本科专业集中实践教学环节的重要组成部分，目的是使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力，从而为学生进入社会，参与管理工作打下良好基础。通过本实验，使学生能够在现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，强化、融通学生所学的企业管理理论和方法；了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系；理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。二、基本要求（一）工商管理模拟实验作为工商管理本科专业集中实践环节社会实践的具体教学内容，是学生的必修环节，不得免修。（二）凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60以上的学生，均可参加模拟实验实践教学。（三）工商管理模拟实验教学工作一般在第五学期安排。由于开放教育滚动开课，对于提前修完规定学分的学生，也可以考虑提前安排。（四）工商管理综合模拟实验教学工作必须配备具有一定资格要求的一定数量的指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成模拟实验任务。（五）工商管理模拟实验教学工作不应少于三周，学生上机时间累计不低于20学时。（六）工商管理模拟实验室，要求统一使用中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）（网络版）作为基本实验内容。凡开设开放教育试点工商管理专业（专科起点本科）的教学点必须配置该模拟实验室。该软件包括一张光盘、一个加密狗和一份使用手册，每套4800元，由广州市福思特科技有限公司负责发行，各教学点可以直接向广州市福思特科技有限公司汇款购买。联系人闫晓霞、杨青，联系电话02084032866。三、实验内容及目标工商管理模拟实验软件共有10个模块，学生在10个模块中至少选择4个模块进行实验，其中营销管理、生产管理为必选模块。（一）企业背景介绍基础（1）以一个典型的企业案例为例，讲述企业的背景、流程。（2）介绍模拟系统的操作规范与流程。（二）基础数据基础（1）了解基础数据与业务管理之间的关系。如物料主文件与物料管理之间的关系、物料清单与物料需求计划的关系等。（2）了解基础数据的表现形式以及录入方式。（3）掌握基础数据的来源以及相关获取的手段、方法。（4）了解基础数据的作用、意义、重要性。（5）根据系统配备的案例，建立一套基础数据进行操作练习。（三）营销管理（1）掌握营销部门的工作内容和业务流程，认识、掌握营销管理的方法和策略；理解销售与售后服务之间的相互关系。（2）了解营销部门与生产、财务等管理部门之间的相互关系。（3）理解营销管理的作用、意义、重要性。（4）根据系统配备的案例，建立一套营销数据进行操作练习。（5）通过在线帮助，学习与营销管理相关的知识。（四）技术管理（1）掌握技术部门的工作内容和业务流程。（2）了解技术部门与其他管理部门之间的相互关系。（3）理解技术部门的作用、意义、重要性。（4）根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。（5）通过在线帮助，学习与技术管理相关的知识。（五）采购管理（1）掌握采购部门的工作内容和业务流程，认识、掌握采购管理的方法和策略。（2）了解采购部门与生产、仓库等管理部门之间的相互关系。（3）理解采购管理的作用、意义、重要性。（4）根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。（5）通过在线帮助，学习与采购管理相关的知识。（六）设备管理（1）掌握设备管理的工作内容和业务流程，认识、掌握设备管理的方法和途径。（2）了解设备管理部门与生产等管理部门之间的相互关系。（3）理解设备管理的作用、意义、重要性。（4）根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。（5）通过在线帮助，学习与设备管理相关的知识。（七）生产管理（1）掌握生产管理的工作内容和业务流程，认识、掌握生产管理的方法和策略。（2）了解生产部门与其他管理部门之间的相互关系。（3）理解生产管理的作用、意义、重要性。（4）根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。（5）通过在线帮助，学习与生产管理相关的知识。（八）品质管理（1）掌握品质管理的工作内容和业务流程，认识、掌握品质管理的方法和途径。（2）了解品质部门与其他管理部门之间的相互关系。（3）理解品质管理的作用、意义、重要性。（4）了解ISO9000认证的内容、认证程序及与全面质量管理的关系。（5）理解计量器具的管理在品质管理中的作用。（6）根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。（7）通过在线帮助，学习与品质管理相关的知识。（九）仓库管理（1）掌握仓库管理的工作内容和业务流程，认识、掌握仓库管理的方法和程序。（2）了解仓库与其他管理部门之间的相互关系。（3）理解仓库管理的作用、意义、重要性。（4）根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。（5）通过在线帮助，学习与仓库管理相关的知识，如ABC分类法、经济批量法、安全库存量等。（十）财务管理（1）了解财务部门内部以及与其他管理部门之间的相互制约、协调关系。（2）了解财务部门的功能及其业务流程。（3）理解财务管理的作用、意义、重要性。（4）了解财务报表的数据来源及其在管理中所起的作用。（5）按照实习手册提供的案例模拟操作。（6）通过在线帮助，学习与财务管理相关的知识。（十一）人力资源管理（1）了解人力资源部门内部以及与其他管理部门之间的相互协调关系。（2）了解人力资源部门的功能及其业务流程。（3）理解人力资源管理的作用、意义、重要性。（4）按照实习手册提供的案例模拟操作。（5）通过在线帮助，学习与人力资源管理相关的知识。四、实验考试和实验报告（一）实验考试按照实验教学工作具体要求，学习态度较端正，能够基本完成实验内容，实验时数达到规定时数一半以上的学生，可以参加实验考试。1对于工商管理模拟实验均采取上机考试办法。考试内容为练习内容，满分100分。2为了保证实验考试的顺利进行，指导教师在考前应对学生进行考试模块的操作演练。3试题由计算机随机组卷或老师自行组卷生成，题型不得少于四种，其中流程题为必选题型，流程题的分值不得低于总分值的60，题量不得少于三道。4一次考试超过十五人的应组A、B两套试卷进行考试，考试时间为2小时。5由指导教师指令“考试开始”和“考试结束”，并收集考试成绩。（二）实验报告1学生完成模拟实验后，应填写甘肃广播电视大学工商管理模拟实验报告。2实验报告包括实验时间、实验内容、实验结果与实验体会，要求字数在1500字以上。3实验报告应作为实验答辩和成绩审定的主要依据。4实验报告册由省校统一印制，教材管理中心统一发行。五、成绩评定及验收实验成绩包括实验考核成绩、指导教师初评成绩两部分。（一）实验考核成绩实验考核成绩为学生上机实验操作成绩。（二）指导教师初评成绩由指导教师综合考查学生实验过程、实验考核成绩及实验报告撰写情况等，给出初评成绩。初评成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，分别用等级成绩和数字成绩同时表示。1优秀（90分以上）学习态度端正，能够认真完成全部实验内容，熟练掌握各个实验项目的操作，实验考核成绩在90分以上，实验报告填写规范、书写字迹工整。2良好（80分89分）学习态度端正，能够认真完成实验大部分内容，较好掌握各个实验项目的操作，实验考核成绩在80分以上，实验报告填写规范、书写字迹工整。3中等（70分79分）学习态度较端正，能够较好完成实验内容，较好掌握各个实验项目的操作，实验考核成绩在70分以上，实验报告填写较规范、书写字迹较工整。4及格（60分69分）学习态度较端正，能够基本完成实验内容，基本掌握各个实验项目的操作，实验考核成绩在60分以上或属于参加补考成绩在60分以上者，实验报告填写基本规范、书写字迹基本工整。5不及格（59分以下）有下述情形之一者便为不合格（1）不能按基本要求完成实验内容，实验时数不足规定时数一半以上。（2）实验考试两次不及格。（3）实验报告填写不规范、书写字迹缭乱，病句或错别字较多。（4）实验报告有抄袭及其他弄虚作假行为。（5）不能按时提交实验报告。实验成绩应由教学点填写甘肃广播电视大学集中实践环节教学成绩汇总表（附表1），随实验报告报送分校复审，省校验收，中央电大抽查、终审。实验报告经审核合格后给予3学分。未完成模拟实验或成绩不及格者不计学分。六、实验答辩考虑到工商管理模拟实验的特殊性，即学员抄袭行为可能发生，控制难度较大，因此建议分校可根据具体情况组织工商管理模拟实验答辩，是否进行实验答辩由各分校自行决定，并报省校备案。七、指导教师资格与职责（一）指导教师资格工商管理模拟实验指导教师的选聘必须符合以下条件1具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平；2具有工商管理专业本科及以上学历，中级及以上专业技术职务；3持有省校颁发工商管理专业指导教师资格证书。各教学点应严格按指导教师资格要求选聘符合条件的教师，并填报甘肃广播电视大学社会实践指导教师申报表（附表1）报分校初审，经省校复审后，确定安排指导工作。对于聘请指导教师确有困难的教学点，应于社会实践工作安排前一个月报请省校统筹安排指导。（二）指导教师职责1明确实验培养目标和实验基本要求，对学生进行思想教育工作，提高学生对实验的认识。2根据工商管理模拟实验教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。3指导学生制订实验计划，对学生模拟实验全过程进行指导和监控，解决实验操作中的有关问题。4命制实验考核试题，配合教学点组织实验考试。5指导学生撰写实验报告，鉴别并制止抄袭等造假行为。6针对学生模拟实验过程表现写出恰当的评语，并给出初评成绩。安排工商管理模拟实验教学工作的教学点，必须配合指导教师工作，并应根据指导工作量支付相应的工作报酬。（三）为保证工商管理模拟实验教学工作质量，每位指导教师每次指导学生数量原则上以20人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数。八、模拟实验档案为了有效实施模拟实验过程的监控，对模拟实验实行档案管理制度。（一）学生的模拟实验报告写作完毕，经指导教师批阅审定给出成绩后，要集中保管，形成模拟实验档案。（二）模拟实验档案必须反映模拟实验的真实过程。（三）模拟实验档案资料可与毕业论文档案统一归档管理。（四）各分校（教学点）应按届别妥善保存模拟实验档案，包括省校审核签章的教师申报表和成绩报表，以备中央电大抽查。同时，应建立学生模拟实践电子档案，并注意备份。一般模拟实验实物档案保存期4年，电子档案保存期8年。（五）模拟实验档案应采用统一包装。档案袋及归档所需各种表格，由省校统一印制，教材管理中心发行。九、材料报审1甘肃广播电视大学社会实践指导教师申报表（附表1）的填报要求各教学点选聘的模拟实验指导教师，应先填报甘肃广播电视大学社会实践指导教师申报表（一式三份），报分校初审，省校复审后，方可进行指导工作。经审核后的报表应分别由省校保存一份，分校保存一份，教学点保存一份。2甘肃广播电视大学集中实践环节教学成绩汇总表（附表2）的填报要求各教学点应于指导教师初评成绩评定后，填写甘肃广播电视大学集中实践环节教学成绩汇总表（一式三份），随同学生实验报告一份及实验成绩备份软盘一张报送分校初审后，由分校统一报送省校教学指导中心办公室，财经部复审。经审核后的报表由省校存一份，分校存一份，教学点存一份。办公室联系电话09318822079，联系人周秀霞财经部联系电话09318721730，联系人岳志坤附表1甘肃广播电视大学社会实践指导教师申报表分校工作站（教学点）（公章）专业及层次届别学生总数填表时间年月日姓名年龄职称学历所学专业毕业学校工作单位职业备注分校初审意见初审者（签名）集中实践环节教学领导小组（章）年月日省校复审意见复审者（签名）集中实践环节教学委员会（章）年月日说明此表填写一式三份，经分校初审、省校复审后，省校存一份，分校存一份，工作站（教学点）存一份。附表2甘肃广播电视大学集中实践环节教学成绩汇总表分校工作站（教学点）专业及层次届别人数填报时间年月日学号姓名1、社会实践题目2、毕业论文（模拟实验）题目成绩指导教师答辩教师备注121212121212121212分校初审意见初审者（签名）集中实践环节教学领导小组（章）年月日省校复审意见复审者（签名）集中实践环节教学委员会（章）年月日说明此表填写一式三份，经分校初审、省校复审后，省校存一份，分校存一份，工作站（教学点）存一份。甘肃广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业（专科）集中实践环节教学实施意见20070312中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。本专业集中实践性教学环节包括社会调查（或管理实践）和毕业论文两项内容。具体内容和要求如下一、社会实践社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。各地电大应根据本专业的特点和需要，积极建立和充分利用实习基地，为圆满完成社会实践创造有利条件。（一）方式社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。本专业的社会实践有以下两种方式1、社会调查由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。2、模拟实验。中央电大提供模拟实验软件。该软件是构建一个样本企业的动态经营模拟平台，学生扮演特定的角色参与到企业的各种活动中去，完成其选定的一项任务。3有条件的分校、教学点和工作站要求采用工商管理模拟实验完成社会实践，没有条件的教学点和工作站，可以在以上两种形式中任选其一。（二）社会调查的内容与要求1社会调查的内容工商管理专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营决策管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。为方便学生选题，特提供如下题目供参考（1）调查企业市场环境，分析企业机遇与威胁；（2）为企业设定战略目标；（3）调查企业组织结构是否与企业战略相一致；（4）如何调动人的积极性、主动性与创造性；（5）人力资源规划与招聘计划；（6）人力资本投资及其成本与投资收益分析；（7）工作分析与评价；（8）员工队伍建设（培训）与人力资源开发；（9）人力资源薪酬体系的建立与完善；（10）劳动保障与职业计划管理；（11）如何成为优秀的领导者；（12）如何以人为本，推动组织变革与发展；（13）需求分析；（14）消费者行为分析；（15）各种类型的市场分析；（16）商务谈判；（17）企业组织结构研究；（18）企业文化模式研究；（19）某一项营销策划或商业计划；（20）电子商务在我国的应用与模式研究；（21）关于西部大开发问题的研究；（22）关于各种零售业态的研究；（23）关于企业实施名牌战略的研究；（24）广告策略研究；（25）企业文化研究；（26）各项管理职能的研究；（27）财务预算方案；（28）财务决算报告；（29）财务筹资方案；（30）投资项目分析；（31）财务状况分析报告。2社会调查的要求（1）开展社会实践的时间由学生自主安排，学生向所在学校（分校以上）提出申请，学校同意后，负责安排指导教师，实践活动完成后，由学校组织评定成绩。原则上在学生修满最低毕业学分的80以上时应完成社会实践。社会调查、管理实践的时间不少于二周。（2）进行社会调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查过程记录。（3）参加社会调查活动的学生，根据调查结果写出调查报告。（4）调查报告的内容应包括调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于2000字。（5）调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。（三）工商管理模拟实验的内容与要求工商管理综合模拟实验是工商管理专科专业集中实践教学环节的重要组成部分，目的是使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力，从而为学生进入社会，参与管理工作打下良好基础。工商管理模拟实验统一使用由中央电大和广州福思特公司开发的中央广播电视大学工商管理实验室（多媒体教学系统网络版）软件进行。1工商管理模拟实验的内容（1）企业背景介绍基础模块（2）基础数据基础基础模块（3）营销管理（必选模块）（）技术管理（5）采购管理（6）设备管理（7）生产管理（必选模块）（8）品质管理（9）仓库管理（10）财务管理（11）人力资源管理（12）信息管理1工商管理模拟实验的要求1凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60以上的学生，均可参加模拟实验实践教学。2工商管理模拟实验教学工作一般在第五学期安排。由于开放教育滚动开课，对于提前修完规定学分的学生，也可以考虑提前安排。3工商管理模拟实验软件共有10个模块，工商管理专业专科学生在10个模块中至少选择4个模块进行实验，其中营销管理、生产管理为必选模块。4工商管理综合模拟实验教学工作必须配备具有一定资格要求的一定数量的指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成模拟实验任务。5工商管理模拟实验教学工作不应少于三周，学生上机时间累计不低于20学时。6工商管理模拟实验室，要求统一使用中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）（网络版）作为基本实验内容。7按照实验教学工作具体要求，学习态度较端正，能够基本完成实验内容，实验时数达到规定时数一半以上的学生，可以参加实验考试。对于工商管理模拟实验均采取上机考试办法。考试内容为练习内容，满分100分。8学生完成模拟实验后，应填写甘肃广播电视大学工商管理模拟实验报告。9实验报告包括实验时间、实验内容、实验结果与实验体会，要求字数在1000字以上。（四）指导教师社会实践必须配备指导教师。工商管理社会实践指导教师的选聘必须符合以下条件（1）具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平；（2）具有工商管理专业本科及以上学历，中级及以上专业技术职务；（3）持有省校颁发工商管理专业指导教师资格证书。各教学点应严格按指导教师资格要求选聘符合条件的教师，并填报甘肃广播电视大学社会实践指导教师申报表（附表1）报分校初审，经省校复审后，确定安排指导工作。对于聘请指导教师确有困难的教学点，应于社会实践工作安排前一个月报请省校统筹安排指导。（五）社会实践与模拟实验的考核1、社会实践考核内容与标准（1）社会实践时的基本情况与表现；（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）的内容与文字表达。（3）社会实践成绩原则上分合格和不合格两等。其中，调查过程记录清楚完整，调查内容真实，完成调查题目指定要求者为合格；调查过程记录清楚完整，调查内容真实，没有完成调查题目指定要求者，如果能够对调查过程进行认真分析并写出体会者也为合格。凡调查过程记录不完整，调查内容不真实者为不合格。2、工商管理模拟实验考核内容与标准（1）社会实践时的基本情况与表现；（2）实验报告册的内容与文字表达。（3）工商管理模拟实验成绩用等级成绩和数字成绩同时表示。由实验考核成绩、指导教师初评成绩两部分综合评定。（五）社会实践与模拟实验的成绩评定1社会实践的成绩评定（1）由个人填写鉴定表，由被调查单位或从事管理实践活动所在单位签署意见。（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）由两人评定，其中一名应为被调查单位有关负责人。分校负责审核。（3）凡字数不足、内容不全、未参加社会调查活动、未能达到必需的社会调查活动课时、未提交反映社会调查成果的文字材料、抄袭造假者，按不及格处理。（4）凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。（5）社会实践成绩应由教学点填写甘肃广播电视大学集中实践环节教学成绩汇总表（附表2），报送分校复审，省校抽查、终审，中央电大抽查。2模拟实验的成绩评定模拟实验成绩包括实验考核成绩、指导教师初评成绩两部分。（1）实验考核成绩实验考核成绩为学生上机实验操作成绩。（2）指导教师初评成绩由指导教师综合考查学生实验过程、实验考核成绩及实验报告撰写情况等，给出初评成绩。初评成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，分别用等级成绩和数字成绩同时表示。（1）优秀（90分以上）学习态度端正，能够认真完成全部实验内容，熟练掌握各个实验项目的操作，实验考核成绩在90分以上，实验报告填写规范、书写字迹工整。（2）良好（80分89分）学习态度端正，能够认真完成实验大部分内容，较好掌握各个实验项目的操作，实验考核成绩在80分以上，实验报告填写规范、书写字迹工整。（3）中等（70分79分）学习态度较端正，能够较好完成实验内容，较好掌握各个实验项目的操作，实验考核成绩在70分以上，实验报告填写较规范、书写字迹较工整。（4）及格（60分69分）学习态度较端正，能够基本完成实验内容，基本掌握各个实验项目的操作，实验考核成绩在60分以上或属于参加补考成绩在60分以上者，实验报告填写基本规范、书写字迹基本工整。（5）不及格（59分以下）有下述情形之一者便为不合格不能按基本要求完成实验内容，实验时数不足规定时数一半以上。实验考试两次不及格。实验报告填写不规范、书写字迹缭乱，病句或错别字较多。实验报告有抄袭及其他弄虚作假行为。不能按时提交实验报告。实验成绩应由教学点填写甘肃广播电视大学集中实践环节教学成绩汇总表（附表2），随实验报告报送分校复审，省校抽查、终审，中央电大抽查。考虑到工商管理模拟实验的特殊性，即学员抄袭行为可能发生，控制难度较大，因此建议分校可根据具体情况组织工商管理模拟实验答辩，是否进行实验答辩由各分校自行决定，并报省校备案。（六）学分社会实践、模拟实验经审核合格后给予3学分。没有参加社会实践活动或模拟实验，没有提交调查报告或实验报告者不计学分。二、毕业论文毕业论文是广播电视大学财经类学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力,并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。（一）毕业论文的基本要求1学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。2毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文、调查报告或分析报告。3毕业论文要求卷面整洁、字迹工整，论文结构、纸型、版式与用字等可参照执行中央广播电视大学工商管理专业集中实践环节指南（暂定名）的有关规定，正文字数以4000字。正文前必须附有写作提纲。（二）毕业论文档案毕业论文档案包括统一的包装、论文正文、经指导教师审定过的论文初稿等内容，必须反映论文写作的真实过程。（三）时间安排毕业论文在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80以上时进行。毕业论文的写作周期（自确定选题、安排指导教师始，到论文答辩止）不得少于6个月。（四）指导教师1毕业论文写作必须配备指导教师。2指导教师必须是具有本科以上和中级（含）以上专业技术职称的财经类专职教师或具有高级技术职称的专业工作者，外聘指导教师应具有高级职称。其资格审查由省级电大负责。指导教师由地方电大遴选和确定，并报省级电大备案。3指导教师只能指导相关专业的毕业论文。4一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。5在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师，但资格标准不得降低。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。6指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。其对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交写作提纲、初稿、二稿和定稿，并决定是否推荐学生参加论文答辩，指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。7指导论文的时间原则上不低于8学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬。（五）成绩评定1考核标准毕业论文成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。优符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。良符合