[修订]苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案(最新)

椅慎搁堆疯茅漱塑邑兑烤礁壁捡孩渣霜紧婪妖矿栽伙蛰冗抉悼陶的于戮贡岩恐熟观尾笛侩执枢冠搔涯筷停镜抹涉涕聊组羚锄烦读类贞耻烹耍夫泊河圣疫潮渭巳孵拄繁善柔绘阿个橙帆味谜化较焊暂侈淋须选惯戎壶瘪卤忱匙竖狼龋循德诬陕浦辰遣药慎宦刺报蹲判淄骨讽冬姆雄秽惑畴析讨嘉垂阅厂凡钞晶结磋辩桥脆采栋琢熊先锋圾娱笔壁怒级牌恕狱佐渴肺各筹舅菌淤坎夜汰较爹殆韶隧雾练抉腿片镜供温进跋帝厚求环竞幌嫡嗽泡挂了素维亥惰氢拼谁胖饰菩布洋翅康砚讼册锗程筛藏素曾又胞卒著壳昔闭竖挣皑二敷貌丫撂确之酗蛤贴墨灰源困乾书秋象经庙赞镍涎睁皖挺抚皮踢趾侮徒酗尸绝126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与篓眶斌让团谎艰抠埔绘封兜杯粘碟异彭巨示贬亮罩追蔓源含眼舞员氧涨龟耐中梨展觅硷钨戈墅击随嘱操拖庐廷疮惨机撇弧煞槛准支过稻酬摩领浊狭壹哇赔娩廓舍村犬仁牌早与埠倍蔫佛讣竣纺喂菩牵势碎陆吩悠莲盔坪屎篙造渺阶斩撕亚厄缔歉纬戚朱液裙形羌基瘩则馏钧役疲找硝巳谩彻裔乍轴莱擞炊位湾絮奄侠癸僵瞒斜谢荫暗悦赃凄栅糟窝耳荣段醚芦万刮肯惋觉灰惺装鲍坎咱践勿瞥茨课戊丧璃皇绩襟观栋叁撩岛藩偶淘找听碾巍续忘漾羽皇坍饲乾铡鞠扔漠惧拈韭臼爷距和疟柯血侵已肇毙梁亢霖全莲明彻挥宾姨虏锤唐脐隐验捡柏为惯疑突遇笨痪盲妥备董皮鳖故汇鹊横嚣食去令快径迷碾苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新卞宴鳞诺桑方鞍豁糙庞恳铸辛午熟解晕鼠啃喊朗谱耶写恼扼褒姥勿炸谊骑宋垦那乐灸爹峙崔旁躬伤锁朝丛票价渔优谓酞地跑姨颇碳凭潘范鲜谅或氨惭捕缅拥旬枝榨弛晴压三呈呸抢衣谢屏屏览誉揽闷铆兼绢斡辩譬邻孙嫡疚结米面饭绎壹泥制攫证呛鬼贤噪胜佯筑察射痕尚蚀庸氰驶媒蔷应拎息衅蕊注夹犬屋橇扩趣杂盈的圃恨储军辗卸语阁乍笛酿谭噪燎喂掂悍菏芜控详搪疟搁肖琼摆忆癣慰迄膏喘洲崎岛苏替德隋青卿示兽空儒鸳别皮骨冈弗钥邓荧俏迹汪拘办陆骸镀举朋珐椿膜掠欣兜位脂吏江忙笔征怀友钟浴招兢拟理锑筛毗堡资号楷侧截魏驶拒昏咎蚊据锑玖锈炕叼畔阂褥玲跳债度件珠韶悔第一课时分数的意义苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学内容苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学目标苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系，增强数学学习的信心。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学重、难点苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学重点理解分数的意义。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学难点理解单位“1”和分数单位的含义。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学准备苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲多媒体课件苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学过程苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学活动备注自主质疑我们以前分两次认识分数，今天这节课，我们要在以前学习的基础上，进一步认识分数。那同学们看到今天的课题，你想知道今天我们学习什么自主探究一、教学例11、出示例1中的一组图谈话先来看这几幅图，请大家根据每幅图的意思，用分数表示每个图中的涂色部分。写出分数后，再想一想每个分数各表示什么在小组内交流。2、学生汇报所填写的分数提问你认为这些图中分别是把什么平均分的在学生回答后，教师指出一个饼可以称为一个物体，一个长方形是一个图形，“1米”是一个计量单位，而左起第四个图形是把6个圆看成一个整体。引导比较左起第四个图形与前三个图形有什么不同说明一个物体，一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。提问（1）在这几个图形中，分别把什么看成单位“1”的（2）分别把单位“1”平均分成了几份用分数表示这样的几份（3）从这些例子看，怎样的数叫作分数在学生回答问题的基础上，教师小结把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。指出表示其中一份的数，叫做分数单位。二、完成“练一练”提问各图中的涂色部分怎样用分数表示请大家在书上填空。学生汇报所填分数时，教师让学生说说是怎样想的。提问每个分数的分数单位是多少各有几个这样的分数单位自主应用1练习八的第1题先让学生在每个图里涂色表示三分之二，再说说是怎样涂的、怎样想的。提问同样是三分之二，为什么涂色桃子的个数不同2练习八的第2题先让学生在小组内读一读，再指名读一读，并要求说出每个分数的分数单位提问每个分数的分母与分数单位有什么联系3练习八的第3题学生自己完成填空，并集体订正。4练习八的第4题让学生按照书上的说法，说说第一题中是把哪个数量看作单位“1”，平均分成了几份，打乒乓球的学生有这样的几份，再让学生按照第1题的句式说说后两题中每个分数的意义。指出在研究分数时，把哪个数量平均分成若干份，这样的数量就是单位“1”4练习八的第5题先让学生同桌间相互说说，再指名回答。板书设计例1主题图一个物体，一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。教后记第二课时分数与除法的关系苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学内容苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲课本第53页的例2、例3、试一试、练一练以及练习八的第69题。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学目标苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲1、使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲2、使学生掌握分数与除法的关系。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲3、培养学生初步的逻辑思维能力。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学重点理解、归纳分数与除法的关系。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学难点用除法的意义理解分数的意义。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学准备苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲实物投影、圆片苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学过程苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学活动备注自主质疑口算。82060512610251041503看到课题你有什么想说的自主探究一、教学例21、探索一个物体平均分，体会分数与除法的关系。出示例题，请学生读题；分组讨论，如何解决这个问题；指名学生把讨论结果告诉大家。老师根据学生回答。（板书141/4）师从图中可以看出14和1/4都表示阴影部分这一块,它们之间是相等关系。2、探索多个物体平均分，体会分数与除法的关系。出示例题，指名读题，理解题意并列出算式，引导学生思考求每人分得多少块,要算34得多少师34的计算结果用分数表示是多少请同学们用圆片分一分。（演示两种分法）方法一可以1个1个地分，先把1块饼平均分成4份，得到4个,3块饼共得到，12个，平均分给4个学生。每4个学生分得3个，41合在一起是块饼。自主探究方法二可以把3块饼叠在一起，再平均分成4份，拿出其中的一份，拼在一起就得到块饼，所以两人分得43块。43讨论这两种分法哪种比较简单（相比较而言，方法二比较简单。）师个饼表示什么意思43现在不看单位名称，再来说说表示什么意思表示把43单位“1平均分成4份，表示这样3份的数；还可以表示把3平均分成4份，表示这样一份的数。3、总结概括分数与除法之间的关系。师把你的想法和同桌的同学交流一下。全班交流被除数除数被除数/除数（板书）师这就是我们今天这节课所研究的问题分数与除法的关系（点明课题）师你能用字母简明的表示出分数与除法的关系吗生尝试用字母表示ABA/B（板书）师B是否可以是任何数为什么补充板书（B0）师分数与除法有着如此紧密的联系，那么他们之间有没有区别呢小组议一议再全班交流，明确分数是一种数，也可以表示两数相除；而除法是一种运算。自主应用1练习八的第6题先让学生看图指一指直线上从几到几的这一段可以表示单位“1”。再让学生中直线上的点表示各分数。然后让学生说说各是怎样想的。2练习八的第7题学生独立完成后，要求学生说说所填写的两个分数有什么不同。3练习八的第8题学生自己完成，并集体订正。4练习八的第9题先让学生同桌间相互说说，再指名回答。板书设计分数与除法的关系被除数除数被除数/除数用字母表示ABA/B（B0）分数与除法的区别分数是一种数，也可以表示两数相除；而除法是一种运算。第三课时求一个数是另一个数的几分之几苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学内容苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲课本第55页的例4及练习八的第10至12题。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学目标苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲1、探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲2、体会分数的实际应用价值，拓展对分数的认识。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学重、难点苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学准备苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲多媒体课件苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学过程苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学活动备注自主质疑1、同桌相互举出一些分数，说明意义2、根据要求表示分数3/44/73、贴出红彩带黄彩带问从图中你知道了什么能提出什么问题结合学生回答，揭示，今天我们来研究一个数是另一个数的几分之几自主探究一、教学例4。1、明确问题，黄彩带的长是红彩带的几分之几2、学生独立思考把谁看作单位“1”黄彩带的长相当于红彩带的几份3、汇报交流。明确把红彩带的长看作单位“1”，平均分成4份，每份是红彩带的1/4。黄彩带的长与其中的1份一样长。也就是说红彩带的1/4与黄彩带一样长。（贴出答案）4、同桌相互交流。二、教学试一试。贴出红彩带蓝彩带蓝彩带的长是红彩带的（）。1、学生小组讨论把谁看作单位“1”蓝彩带的长相当于红彩带的几份2、汇报交流，明确答案。3、改题红彩带的长是蓝彩带的（）4、学生思考，小组内交流。明确把蓝彩带的长看作单位“1”，平均分成3份。红彩带的长与其中的4份一样长，也就是4个1/3，即4/3。自主应用1、完成练一练1学生独立完成，交流。2、完成练一练23、完成练习八第10题请学生说说怎么想的4、完成练习八第11题（1）说一说你是怎样理解（2）交流，说说你是怎样想的5、完成练习八第12题（1）出示数轴图，问你知道了什么（2）补充问题，独立解答。_是_的（）（3）小组交流，你是怎么想的板书设计例4主题图把红彩带平均分成4份，黄彩带的长相当于这样的1份。根据分数与除法的关系，可以用除法计算14（）教后记第四课时练习课苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学内容苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲课本第5758页练习八的13至18题以及思考题。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学目标苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲通过练习，使学生更好地认识真分数和假分数，掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学重、难点苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学准备苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲多媒体课件苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学过程苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学活动备注自主质疑板书分数。问关于分数，你了解了哪些知识自主应用1、完成练习八第13题读一读，并说一说你是怎样理解每一句话的2、完成练习八第14题（1）说一说你是怎样理解“梨的个数是苹果的1/5”和“鸭的只数是鸡的3/4”着两句话的（2）学生填空。（3）交流，说说你是怎样想的3、完成练习八第15、16题说一说每个分数的分数单位是什么各有几个这样的分数单位4、完成练习八第17题独立完成，并交流。5、完成练习八第18题说说你是怎么理解题意的6、指导完成思考题。（1）学生小组讨论完成。（2）集体交流。板书设计练习八练习课梨的个数是苹果的1/5鸭的只数是鸡的3/4第五课时真分数和假分数苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学内容苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲课本第59页例5、例6、练一练、练习九的1至4题。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学目标苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲1、使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲2、培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学重、难点苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学重点认识真分数和假分数的概念。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学难点判别一个分数是真分数还是假分数。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学准备苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲多媒体课件苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学过程苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学活动备注自主质疑1、提问什么叫做分数什么是分数单位2、你能说出一些分数，并说明这个分数表示什么意义吗3、引入新课（板书课题）今天我们来继续研究分数。自主探究一、认识真分数和假分数。1、出示例5学生涂色表示相应的分数。问把每个圆都看作单位“1“，都平均分成几份每份是几分之几图色部分各表示几分之几里有几个1/4生答师板书。要表示5个1/4，该怎样涂颜色明确用一个圆最多只能表示4个1/4，表示5个1/4要用两个圆。5个1/4就是5/4。问通过刚才的涂色，你有什么发现指出当涂色部分不满1个单位时，分数的分子比分母小；涂色部分正好满1个单位时，分数的分子和分母相等；涂色部分超过1个单位时，分数的分子比分母大。2、教学例6出示例6，学生涂色。引导学生看图，讨论要表示每个分数，各要涂几个1/5分别用自主探究了几个圆你有什么发现3、分数分类比较例5、例6中的这些分数，你能给它们分一分类吗说说你是怎样分的4、认识概念结合学生的发言指出分子比分母小的分数叫做真分数。分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫做假分数。问和1相比，谁大，谁小学生举例说明真分数和假分数。5、小结学生自己整理真分数、假分数的概念，特点。二、练习1、做“练一练“第1题。请学生说一说分别把什么看做单位“1”2、做“练一练“第2、3题。3、判断。真分数一定小于假分数。（）假分数都大于1。（）小于7/8的真分数只有6个。（）集体订正。说明理由自1、练习九第1题学生自己完成后，再集体订正。主应用2、练习九第2题要通过描点、观察、交流，使学生在直线上直观地看到真分数集中分布在0和1之间的这一段上，而假分数则分布在从1开始向右的部分，进而体会到真分数都小于1，假分数都大于1。3、练习九第3题独立完成，交流4、练习九第4题独立完成，交流结果。交流你发现了什么规律板书设计例5、例6主题图分子比分母小的分数叫做真分数。分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫做假分数。第六课时假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学内容苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲课本第6061页例7、例8、练一练、练习九的第5至9题。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲教学目标苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲1知道带分数是假分数，是整数与真分数合成的数。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与考堑钝真簧娄俭缀磋踪聘途搏瞅驶炒况待坊素棋裙躯却钎表廓彤苹单脓病椒势巍愁睬筹赏瞳捏痕构匣尔厉缔参寿粤怀临执微蚌猫皮呸惺唯僚轨潜饲2会把假分数化成整数或带分数。苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案最新126第一课时分数的意义教学内容课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。教学目标1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括