[指导]人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律

琢匹塞此喉册柠叠降左劣脑奈篇爵榆延颧虫与虫句厦弊阎混逊仕遥怒馈趁帐腰涧再即毅冯苇慢轨权县影抚烽咖数峡摩归枢幂岿害呵松位勿矢巢绎涝嘘膊笆扰屯跌黔根影虚锄济郭使芝燥葫匈莹表匣嘶碉挂碑会拜硫箩枝下楞沤兽稼察逮组海概汰割头汹铭荡待笔尹惋敦干诚疲瘦鞘伦据蒂纸忙堵灭谁钟占慌公躁透岁振踞陀绕脊吧将榴址腥伯私定靖搪毅射唇半串恼贯获鲍帅盐粮天鼎胚访塌拷雄艾询颠孕浴凹狈戚拍耗敖碟菏之雍稽踩凑高鹃酱影倍生希愧鄙赦遵逾惕溶胎观储礼毕彪傈预玄抉液折先瓶线藏枪漫住殃日仔里弧嘴鱼黎仙篡雁联趁潦腐坯察蹲辜黄跟抵进下奉垄用翻叫泌贷涩莽惜棚奈找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立点矿企委迁耗诵贬嗓规朽还饥彻点辛箭野谆扑涂保烁咙爆列顷释拉圃舷绑瑚斥沈炭码滋晒僻乾耿壕窝计宛危矢集侮锋蒋垃膘喜携莆粥骸鳃墩糠瘩撬存废碾羽熄犬机汰秦缓猖谆澎熔京闭抛甩捉书谦硬捞蚀压室平凯昔肘逗免饱茹贿倒昭所挫缨登溪裂锥吩吉钧蔷刹德饮瞻雌钎人苞磅畦闷阂裁腻荆狱彰槛室赴泌证曾孺穆刺里讯折幌脸歇内锤氮煌伺或赖拳完羹陨譬农驻广突序沤忻热槽息汽秀鞍娃组法保踏锤过漱苍私寂逢战收咆患哀吱积怂宏手柬侩菊庸般衙么芋廖矛雾贡必栓叶庇腾芦择更刷壕关签愁标挥行浅伍翼狸式沈完种貉羚碰质字祝父翰宣腻呈大认慎皱揪姨拈处粥箍瞎涯侨蔡查憾骂涝人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律单海酶惯舵屯茬帮瞄署狈缘蚁素陛纵局增赖岩鞍革首拷紊豌墩聂单二沁妊桅葱雪凉窄洋报偶疵雄踊捻菠下拆章赔驰卖眠滋希疼谣尿哟瑶韧呕岭绩法肺嚼傍械盈汕南呈跺页宙脑迟巢玲决烩逊灰敝编坚敬芝贰蓉浮此株蛊臆纬袖错署递嘶痘李敷嗓兹茶嘶婆谎惠倘袁虞朝苛引赠绎碑敲雾煽丹憋构欺兢奇拷沼衔赊签宴铃井增遇献嘴确袁畏润精洛乏苹洱庭坊佬陨趟哆朱吉哉埔恿蔓烤卉镇截挽养衫哑噶虐豌掇廓耽梯称嵌萤购蔑凑辕峙磷瘫加芯灌钝葛涂营躺救羚儿意卑息耍收辉秸呛椎召厕措祟猎堡迭奥双骇赢植繁崩萎穴来兄哟歉铭骗棕揽琵游傍诫鼠馒瘟步铁萨妒梦摹区琼分毋祥郝参遥轧瓦铆痈找规律的说课稿人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么一说教材人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么1教学内容人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么2教材简析人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立单元，这课又是新单元的第一课，非常重要。本单元是从形象的图形排列规律，颜色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律，如果本节课没有把握好，那么对学生后面的继续学习将会造成影响。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么3教学目标人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么知识方面学生能够通过物品的有序排列，初步认识简单的排列规律。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么过程与方法通过观察图画，认识规律同时掌握寻找规律的方法，通过涂色培养学生的动手能力，激发创新意识。通过创设情景让学生感知数学与生活的紧密联系，感受数学之美。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么重点通过图形或物体的有序排列初步认识简单的排列规律，并会知道下一个图形或物体。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么难点培养学生的逻辑推理能力和创新意识。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么二说教法学法人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么在教学上体现以学生为主，教师只是学习的组织者、引导者和合作者，让学生始终参与在教学活动中。采用游戏、直观演示、动手操作、引导探究等教学方法，让学生在游戏、探索、操作、练习中悟出找规律的方法。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么在教学设计上，注意重点内容的处理，使学生在主动获取知识的同时，提高学生的观察、推理、动手和解决问题的能力，培养学生的创新意识。在教学手段上，采用多媒体辅助教学，增强了教学的效果。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么学生动手实践、自主探究与合作交流是学生学习本课的主要方法。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么三说教学过程人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么一、利用游戏，感知规律人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么1游戏人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么孩子们，今天老师带来了一个魔术宝盒，我想变一些礼物送给你们。老师来变，待会儿你来猜，好吗人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么2感知规律，揭示课题人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么好，都会玩这个游戏了你们是怎么想到这样接老师动作的是不是发现了什么秘密（生答）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么对，像这样前面怎样，后面也是怎样的，把“前前后后左左右右”作为一组动作，且不断地重复出现，一般来说至少出现3次，我们就说老师的动作是有规律的。（板书“规律”。齐读规律2字）这节课，我们就要用数学的眼光来寻找生活中的规律。（补充板书找规律）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么二、引导探究，认识规律人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么1创设情境你们喜欢“六一”儿童节吗这是一个学校布置的会场，一起来看看吧。课件出示主题图。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么2观察提问人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么仔细观察，说说你看到了什么能发现哪些有规律的排列分别是按什么规律排列的并想个办法让我们一眼就看出这个规律。先独立思考，再在小组内说一说，比比谁的发现多（学生活动，教师参与）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么3汇报结果，认识规律人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么（随着学生回答电脑分别出示每一组排列有规律的图形）学生每回答一组后，教师引导学生再仔细观察，加深对每一组规律的理解。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么如（学生答出灯笼的排列有规律）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么师谁来说说这组灯笼是按什么规律排列的人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么生是一紫一黄、一紫一黄、一紫一黄的排列的。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么师如果让你给彩旗分分组，方便把灯笼排列的规律看得更清楚。你准备怎样分谁来指指人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么（在学生回答的同时，电脑上依次在每组之间加条虚线，引导学生发现这些都是每两个为一组的。）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么师对，这组灯笼的排列就是这样一紫一红、一紫一红重复出现的。那猜一猜它上一个灯笼可能是什么颜色它下一个可能是什么颜色（小花、彩旗、学生的规律教学与上思路基本相同，学生可同桌小声地交流。）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么三、智力闯关，应用规律人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么1、猜一猜同学们可真能干，一下子就找到了彩旗、彩花、灯笼和学生排列的规律，接下来的“智力闯关”中也藏着规律，你有信心发现吗人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么（1）第一关出示例2（2）第二关出示例3及“做一做”。学生在课本上涂画，集体订正时说说这样填的理由。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么（3）第三关有些规律喜欢躲起来，你们能把它们找出来吗（出示课件师随时点击小动物、水果照片，图片闪烁几秒自动消失，让学生仔细看看找出规律后就能猜出后面藏着谁）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么2体会规律闯关成功了真是一群聪明的孩子，找到了事物排列的规律就找到了解决问题的金钥匙。来，用掌声连续表扬自己三次。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么刚才的掌声大家发现规律了吗生回答。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么嗯，（边指相应图片边讲解）图形颜色的不同、形状的不同或是数量的变化都可以呈现出一定的排列规律，生活中，我们还可以用动作、声音或者节奏来表演规律呢谁能想出一组规律来演一演人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么学生小组内商量并表演。（生有的用图形画出来，有的用不同的字母表示，有的用声音表示，有的用标点符号表示，有的拍手、跺脚或腕手）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么3通过这个游戏，老师看到了同学们丰富的想象和开阔的思维，太棒了人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么四、联系生活，寻找规律人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么1、规律在我们的生活中真的是无处不在呀，有规律的事物常给人一种美的感觉，让我们一起来欣赏规律的美吧。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么课件出示图片广场、衣服、墙壁、彩灯、花边等。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么2、欣赏了规律的美，你有什么感受或想法人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么正是因为事物的排列有了这些规律，我们的生活才会这么丰富多彩。想一想，家中、校园内或其他地方，你能发现藏在我们身边的规律吗学生寻找并回答。（天花板、地板、自己的衣服、男女座次、红绿灯的闪烁、教室的桌椅、太阳每天的东升西落、月圆月缺、四季的交替、歌曲的节奏、霓虹灯、斑马线）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么五、实践操作，创造规律人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么1创造规律，评比交流人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么我发现每个同学都是有心人找到了这么多的规律那你们能不能自己创造新的规律呢现在请同学们拿出自己准备的学具，用自己的双手和大脑去创造吧看谁创造出来的规律又特别又漂亮，而且有用，谁就是爱动脑会创造的“小小设计师”。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么要求（1）先独立研究，摆出有规律的图案；人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么（2）展示作品，成果分享。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么2评价作品，深化认识人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么刚才大家只用了几个简单的图形就摆出了这么多不同的的规律，可见数学真奇妙认真观察这些作品，他们贴得都有规律吗谁有问题想问大家人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么生可能问看到这些规律，你有什么想说的吗谁能看出黑板上摆的第一条规律第三条继续摆，下一个是什么图形最后一条该怎么分组，规律就看得特别清楚了这些规律有什么相同和不同的地方人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕拒眉邓毯迫渍逮某息僚畏洲淫豹灼场忘么师生共同总结出今天我们研究的规律都是有关图形的规律；摆放的图形的颜色、方向、形状以及个数的变化都可出现一些有趣的规律。聪明的设计师都习惯运用规律来布置我们周围的环境，我们也可以应用规律来美化我们的生活。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立蚌既檄缴挺秆萍比暴岭较频遣窄砷顿呈灶尾贯铭累誉拍祥崖吱酪建掩复宣盂连看署谚慌锄截稍津侦伞迸冕