吉林省长春市汽车开发区2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版

20152016学年吉林省长春市汽车开发区八年级（下）期中物理试卷一、单项选择题（每小题2分，共30分）1在物理学的发展过程中，许多物理学家作出了杰出贡献，创立经典力学理论体系并发现万有引力定律的科学家是（）A伽利略B牛顿C阿基米德D托里拆利2下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是（）A正在进站的火车B空中减速下落的降落伞C正在弯道上速滑的运动员D水平桌面上静止的物理书3一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（）ABCD4下列各图中的两个力，彼此平衡的是（）ABCD5下列实例中，是为了减小摩擦的是（）A防滑砖表面有凹凸花纹B自行车脚蹬上刻有纹线C电暖器下装有轮子D鞋的底部制有花纹6如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（）A注射器针头做得很尖B坦克装有宽大的履带C图钉帽的面积做得较大D载重汽车装有很多轮子7如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度的关系图象设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是（）A甲乙B甲乙C甲乙D无法确定8苹果从树上落下的过程中，其惯性（）A变大B不变C先变大后不变D先变大后变小9下列有关重力说法不正确的是（）A重力方向总是垂直向下的B重力的作用点在物体的重心上C物体所受重力跟它的质量成正比D地面附近的物体都受重力的作用10质量相等的甲、乙两只降落伞，分别载着质量相等的救灾物资在空中从同一高度匀速竖直下降，甲的速度是5M/S，乙的速度是3M/S下列说法不正确的是（）A它们都具有惯性B它们都是平衡状态C它们所受阻力F甲、F乙之比是11D它们所受阻力F甲、F乙之比是5311九九和瑞瑞看世界杯足球赛时，运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是（）踢球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性足球在空中飞行时受到重力和向前的推力空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将立即静止足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变足球在上升过程中受到的是平衡力ABCD12如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为P甲、P乙，底面积S甲S乙则下列关系正确的是（）AF甲F乙；P甲P乙BF甲F乙；P甲P乙CF甲F乙；P甲P乙DF甲F乙；P甲P乙13下列说法中，正确的是（）A锅炉水位计、茶壶、船闸都是利用连通器原理工作的B两同学各用2牛水平相反的力，沿同一直线拉水平放置的测力计时，其示数是4牛C接触面粗糙程度一定时，物体受到重力越大，滑动摩擦力越大D鸡蛋向碗边一磕就破了，说明碗对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对碗的作用力14把质量相等的两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状，轻轻放到水面，静止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水面，如图所示，则它们所受浮力的大小关系是（）AF球F碗BF球F碗CF球F碗DF球F碗15如图所示，水平桌面上放置由甲、乙两个圆柱形容器，甲容器盛有液体A，物块M漂浮在液体A中，物块M排开液体的质量为M1，液体A对甲容器底部的压强为P1；乙容器中盛有液体B，物块N漂浮在液体B中，物块N排开液体的质量为M2，液体B对乙容器底部的压强为P2，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，容器中液体A、B质量相等，物块M、N质量相等下列判断中正确的是（）AP1P2BP1P2CM1M2DM1M2二、填空题（每空1分，共16分）16捏泥人是中国传统民间技艺，艺人将泥揉捏成形态各异的泥人，这表明力可以使物体发生；足球运动员起脚射门，足球离脚后由于还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的17如图所示，长春一汽生产的轿车匀速行驶在笔直的水平公路上，汽车受到牵引力的大小（选填“大于”、“小于”、“等于”）它受到阻力的大小，它共受到对平衡力的作用18如图所示，是一种常见的吸盘式挂钩，这种挂钩是在的作用下，紧紧“吸附”在墙壁上的，吸盘式挂钩受到的重力和力平衡19旅游时，九九爬到高山顶时，感觉呼吸困难，是因为海拔越高，大气压越普通锅做饭不容易煮熟，是因为高山上水的沸点；九九潜水时，必须穿潜水服，是因为越深液体压强越20如图所示是一种自制的简易淋浴器，其“混合器”其实就是一个可以调节横截面积大小的“三通”，当凉水从水龙头流经混合器时，热水会自动从热水壶中上升与凉水混合流到喷头喷出，热水会自动从热水壶中上升的原理是流体流速大的位置压强；在热水和凉水的温度均保持不变的情况下，如果要使喷出的水温升高，应该（选填“增大”、“减小”）“混合器”的横截面积21如图水平桌面上有水槽，将含有一球的冰块投入平底水槽中，当冰块（含球）自动静止在水面以下时，排开水的体积V排45CM3，冰块（含球）所受到的重力为G和浮力为F浮的关系是GF浮（选填“”、“”、“”）F浮N（水10103KG/M3，G10N/KG）当冰全部熔化后，球沉入水底，水对水槽底部的压强将，水平桌面受到的压强将（选填“变大”、“变小”、“不变”）三、计算题（每小题7分，共14分）22如图所示若木块M与木板N的接触面积为5103M2，木块M质量032KG，现用24N的力作用在木块M上，求木块M受到的重力和木板N受到的压力、压强（G10N/KG）23一金属块在空气中受到的重力为39N，把它全部浸没在水中称时（金属块未接触底部）弹簧测力计示数34N（1）求该金属块受到水对它的浮力（2）若该金属块沉到湖水中10M深处时，求水对它的压强和浮力四、综合题（共40分）24请分别画出图中A小球所受重力、B小球所受浮力及C小球对容器底部的压力示意图25如图，小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2M/S的速度在水平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为N，物块受到的滑动摩擦力的大小为N；当速度增加到4M/S时，物块受到的滑动摩擦力的大小为N26如图A、B所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究实验”按图A所示进行实验操作时，应在硬纸板处于状态下读取测力计的示数；按图B所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数两细线对硬纸板拉力的方向27在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用丁三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示（1）实验中通过观察来比较压力的作用效果（2）比较两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（3）比较A、C两图，可知（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有和转换法28某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响，他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记（1）标记是小车在表面上停下的位置（2）分析可知水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越，推理可知运动小车如果不受阻力作用，它将29九九同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验，如图所示，九九同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等他分别测出一个钩码、两个、三、四、五、六个钩码的质量和重力大小后，根据实验数据得出结论；物体所受重力的大小与它的质量成比，请你在图乙中大致画出重力和质量关系图象30为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用木块A、砝码B、弹簧测力计等进行实验实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过木块A上增加砝码B以改变A对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图（A）、（B）和（C）所示，二次实验中木块A的速度大小关系为V1V3V2，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论比较（A）和（B）两图可知比较（A）和（C）两图可知31某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示（1）实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面（2）如图所示，将压强计的探头放在水中的某一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，这是为了探究（3）若要探究液体压强与深度的关系，最好应根据两个图的实验现象进行对比，得到的结论是（4）比较5、6图示的实验现象，得到的结论是32如图所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑小明沿此杆匀速下滑，沿杆下滑受到的摩擦力为F杆、再沿绳匀速下滑，受到的摩擦力为F绳，F绳F杆（选填“”、“”、“”）小明的体重等于若小明沿杆匀速上爬，他受到的摩擦力的方向，摩擦力的大小等于33九九在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材弹簧测力计、实心圆柱体铜块、相同的大烧杯若干、水、密度未知的某种液体、细线等（1）九九进行了如图所示的实验A步骤所示弹簧测力计的示数为N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中实验步骤BCDEF弹簧测力计示数/N2625242423（2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮N（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟有关（4）请你分析步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐（选填“增大”或“减小”）（5）请你利用表格中的数据算出步骤F中液体的密度是KG/M3（结果保留一位小数）20152016学年吉林省长春市汽车开发区八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共30分）1在物理学的发展过程中，许多物理学家作出了杰出贡献，创立经典力学理论体系并发现万有引力定律的科学家是（）A伽利略B牛顿C阿基米德D托里拆利【考点】物理常识【分析】根据我们对万有引力和经典力学理论体系的了解来作答【解答】解万有引力是牛顿发现的，力的单位是牛顿故选B2下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是（）A正在进站的火车B空中减速下落的降落伞C正在弯道上速滑的运动员D水平桌面上静止的物理书【考点】物体运动状态变化的原因【分析】速度大小改变；运动方向改变；两者同时发生改变都叫运状态的改变，据此确定正确答案【解答】解A、正在进站的火车，速度大小逐渐减小，直到速度为0，运动状态发生了改变；B、空中减速下落的降落伞，速度大小改变，运动状态发生了改变；C、正在弯道上速滑的运动员，运动方向改变，运动状态发生了改变；D、水平桌面上静止的物理书，物体处于静止状态，运动状态没有发生改变故选D3一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（）ABCD【考点】力的示意图【分析】首先对物体进行受力分析，顺序是重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；物块匀速下滑，所受的合力为零，受重力、支持力和摩擦力作用【解答】解物体沿斜面匀速下滑，对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；以及沿斜面向上的摩擦力故A图缺少摩擦力，而且支持力没有与斜面垂直，B图缺少摩擦力，C图重力方向正确，摩擦力方向错误，故只有D正确故选D4下列各图中的两个力，彼此平衡的是（）ABCD【考点】平衡力的辨别【分析】二力平衡条件大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上【解答】解A、两个力不在同一物体上，不是平衡力，A错误B、两个力不在同一直线上，因此二力不是平衡力，B错误；C、两个力作用在同一直线上，大小相等、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力，C正确；D、两个力大小不相等，因此二力不是平衡力，D错误故选C5下列实例中，是为了减小摩擦的是（）A防滑砖表面有凹凸花纹B自行车脚蹬上刻有纹线C电暖器下装有轮子D鞋的底部制有花纹【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】摩擦力大小的影响因素压力大小和接触面的粗糙程度；（1）增大摩擦力的方法增大压力，增大接触面的粗糙程度；（2）减小摩擦力的方法减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动【解答】解A、防滑砖表面有凹凸花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；B、自行车脚蹬上刻有纹线，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；C、电暖器下装有轮子，用滚动代替滑动减小摩擦力符合题意；D、鞋的底部制有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意故选C6如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（）A注射器针头做得很尖B坦克装有宽大的履带C图钉帽的面积做得较大D载重汽车装有很多轮子【考点】增大压强的方法及其应用【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关增大压强的方法在压力一定时，减小受力面积、增大压强；在受力面积一定时，增大压力、增大压强；减小压强的方法在压力一定时，增大受力面积、减小压强；在受力面积一定时，减小压力、减小压强【解答】解A、注射器的针头做的很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易扎进去符合题意B、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大坦克和路面的受力面积来减小坦克对路面的压强，不符合题意C、图钉帽做得较大，是在压力一定时，增大手的受力面积来减小对手的压强，不符合题意D、载重汽车装有很多轮子，是在压力一定时，增大汽车和路面的受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面不符合题意故选A7如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度的关系图象设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是（）A甲乙B甲乙C甲乙D无法确定【考点】密度的大小比较【分析】要比较甲、乙两种液体的密度关系，可控制两种液体的深度相同，通过比较两种液体的压强大小来判断其密度关系【解答】解由图可知，当甲乙两液体深度相同时，甲中的压强大于乙中的压强，由PGH可得甲乙故选B8苹果从树上落下的过程中，其惯性（）A变大B不变C先变大后不变D先变大后变小【考点】惯性【分析】一切物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，叫惯性；惯性的大小与物体的质量有关，与速度无关【解答】解苹果下落过程，质量不变，速度变快，因为惯性的大小与物体的质量有关，与速度无关，故惯性不变故选B9下列有关重力说法不正确的是（）A重力方向总是垂直向下的B重力的作用点在物体的重心上C物体所受重力跟它的质量成正比D地面附近的物体都受重力的作用【考点】重力【分析】在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力为重力重力的施力物体是地球，重力的三要素重力大小与物体的质量成正比，重力的方向为竖直向下，重力的作用点在物体的重心【解答】解A、重力方向总是竖直向下的，与水平面垂直，故A错；B、重力的作用点在物体的重心上，规则形状的物体的重心在其几何中心上，故B正确；C、物体所受重力跟它的质量成正比，GMG，故C正确；D、地球附近的一切物体都会受到重力的作用，重力的施力物体是地球，故D正确本题选不正确的，故选A10质量相等的甲、乙两只降落伞，分别载着质量相等的救灾物资在空中从同一高度匀速竖直下降，甲的速度是5M/S，乙的速度是3M/S下列说法不正确的是（）A它们都具有惯性B它们都是平衡状态C它们所受阻力F甲、F乙之比是11D它们所受阻力F甲、F乙之比是53【考点】惯性；二力平衡条件的应用【分析】（1）惯性物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性惯性是物体的性质，没有任何条件，一切物体都有惯性；（2）两个降落伞的质量相同，根据GMG求出的重力相同甲乙运动速度虽然不同，但是都是在进行匀速直线运动，都受到平衡力的作用，根据平衡力的条件判断受到阻力大小，判断阻力之比【解答】解A、一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，故A正确；B、两只降落伞都在匀速竖直下降，所以它们都是平衡状态，故B正确CD、两个降落伞及救灾物资的质量相同，根据GMG求出的重力相同，故G甲G乙；甲以5M/S的速度匀速直线下降，甲受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力作用，这两个力是平衡力，大小相等，故F甲G甲；乙以3M/S的速度匀速直线下降，乙受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力作用，这两个力是平衡力，大小相等，故F乙G乙因为G甲G乙，所以F甲F乙，所以F甲F乙11；故C正确，D错误故选D11九九和瑞瑞看世界杯足球赛时，运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是（）踢球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性足球在空中飞行时受到重力和向前的推力空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将立即静止足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变足球在上升过程中受到的是平衡力ABCD【考点】力作用的相互性；惯性；力与运动的关系【分析】解答此题需要掌握以下知识力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；一切物体在不受力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态；物体运动状态的改变包括方向和速度两个方面；物理静止或匀速直线运动是运动状态时，受到的力是平衡力【解答】解一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力踢球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的说法正确；一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性说法正确；足球在空中飞行时受到重力，靠惯性向前飞行，手的推力作用不存在说法错误；空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将以原来的速度和方向做匀速直线运动说法错误；足球在空中飞行过程中，方向时刻变化，说明运动状态发生改变说法正确；足球在上升过程中，只受到竖直向下的重力，所以不是平衡力说法错误正确的是故选D12如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为P甲、P乙，底面积S甲S乙则下列关系正确的是（）AF甲F乙；P甲P乙BF甲F乙；P甲P乙CF甲F乙；P甲P乙DF甲F乙；P甲P乙【考点】二力平衡条件的应用；压强大小比较【分析】（1）匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断拉力和摩擦力大小相等滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变（2）物体对地面的压强跟压力大小和受力面积有关，在压力一定时，受力面积越大，压强越小；在受力面积一定时，压力越大，压强越大【解答】解（1）甲、乙质量相同，重力相同，甲乙放在水平地面上，甲乙对水平地面的压力相同，接触面粗糙程度相同，所以甲、乙受到的滑动摩擦力相同；甲、乙都匀速直线运动，甲、乙水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，滑动摩擦力相同，拉力相同，所以F甲F乙（2）甲、乙对地面的压力相同，因为S甲S乙，所以甲对地面的压强小，即P甲P乙ABC错误，D正确故选D13下列说法中，正确的是（）A锅炉水位计、茶壶、船闸都是利用连通器原理工作的B两同学各用2牛水平相反的力，沿同一直线拉水平放置的测力计时，其示数是4牛C接触面粗糙程度一定时，物体受到重力越大，滑动摩擦力越大D鸡蛋向碗边一磕就破了，说明碗对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对碗的作用力【考点】连通器原理；力作用的相互性；弹簧测力计在力的相互性方面的应用；摩擦力大小的影响因素【分析】（1）上端开口、底部连通的容器叫连通器；（2）弹簧测力计在平衡状态下使用，其显示的是挂钩端所受到的力（3）滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关；（4）力的作用是相互的，一对相互作用力的大小相同【解答】解A、锅炉水位计、茶壶、船闸是上端开口、底部连通的容器，都是利用连通器原理工作的故A正确；B、两同学各用2牛水平相反的力，沿同一直线拉水平放置的测力计时，其示数只能显示在挂钩一端的力，所以是2牛故B错误；C、接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，而不是物体受到的重力越大，摩擦力越大，故C错误；D、碗对鸡蛋的作用力与鸡蛋对碗的作用力是一对相互作用力，二者的大小相同，故D错误故选A14把质量相等的两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状，轻轻放到水面，静止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水面，如图所示，则它们所受浮力的大小关系是（）AF球F碗BF球F碗CF球F碗DF球F碗【考点】阿基米德原理【分析】实心球橡皮泥沉到容器底部，受到的浮力F球G；碗状橡皮泥漂浮在水面，受到的浮力F碗G；而碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同，据此判断它们所受浮力的大小关系【解答】解实心球橡皮泥沉到容器底部，实心球橡皮泥受到的浮力F球G，碗状橡皮泥漂浮在水面，碗状橡皮泥受到的浮力F碗G，由可得F球F碗故选A15如图所示，水平桌面上放置由甲、乙两个圆柱形容器，甲容器盛有液体A，物块M漂浮在液体A中，物块M排开液体的质量为M1，液体A对甲容器底部的压强为P1；乙容器中盛有液体B，物块N漂浮在液体B中，物块N排开液体的质量为M2，液体B对乙容器底部的压强为P2，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，容器中液体A、B质量相等，物块M、N质量相等下列判断中正确的是（）AP1P2BP1P2CM1M2DM1M2【考点】压强大小比较【分析】（1）根据液体A、B质量相等可确定液体A、B的重力，因为是规则容器，所以FG总，再根据甲容器底面积大于乙容器底面积，分析P1和P2的关系；（2）根据物块M、N质量相等，可确定其重力关系，根据阿基米德原理分析物块M、N受到的浮力关系，然后结合物体的浮沉条件确定M1和M2的关系【解答】解（1）由液体A、B质量相等可得GAGB，物块M、N质量相等，因为是规则容器，所以液体容器底部的压力FG总，则GAGMGBGN，即FAFB，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，由P可得，P1P2；故A正确，B错误；（2）已知M、N都是漂浮，则F浮G排M排GG，因为物块M、N质量相等，故MAMB，物块M排开液体的质量M1等于物块N排开液体的质量M2故CD错误故选A二、填空题（每空1分，共16分）16捏泥人是中国传统民间技艺，艺人将泥揉捏成形态各异的泥人，这表明力可以使物体发生形变；足球运动员起脚射门，足球离脚后由于惯性还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的运动状态【考点】力的作用效果；惯性【分析】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性；（2）力的作用效果改变物体的形状、改变物体的运动状态【解答】解（1）艺人将泥揉捏成形态各异的泥人，物体在力的作用下形状发生改变，这表明力可以使物体发生形变；（2）踢出去的足球，离开脚后，因为惯性，仍在空中保持原来的速度能够继续飞行；（3）守门员用力把球扑住，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态故答案为形变；惯性；运动状态17如图所示，长春一汽生产的轿车匀速行驶在笔直的水平公路上，汽车受到牵引力的大小等于（选填“大于”、“小于”、“等于”）它受到阻力的大小，它共受到2对平衡力的作用【考点】二力平衡条件的应用【分析】（1）因为轿车匀速行驶，所以汽车所受的阻力与牵引力是一对平衡力；（2）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，据此进行分析【解答】解（1）因为轿车匀速行驶时，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，大小相等、方向相反；（2）在平直公路上匀速行驶的汽车，在水平方向受牵引力和摩擦力的作用，在竖直方向上受重力和支持力的作用，因此受到两对平衡力的作用分别是牵引力和摩擦力；重力和支持力故答案为等于；218如图所示，是一种常见的吸盘式挂钩，这种挂钩是在大气压的作用下，紧紧“吸附”在墙壁上的，吸盘式挂钩受到的重力和摩擦力平衡【考点】大气压的综合应用；二力平衡条件的应用【分析】塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例当重物拉挂钩时，重力方向向下，阻碍其向下的力应该是向上的，而不是大气的压力，是吸盘与墙面的摩擦力使其能承受一定的拉力【解答】解吸盘式挂钩在使用时，先挤出里面的空气，使内部气压减小，在大气压的作用下，可将其紧紧“吸附”在墙壁上吸盘处于静止状态，吸盘受到竖直方向上墙面对挂衣钩的静摩擦力和竖直向下的重力，二力大小相等，方向相反，是一对平衡力故答案为大气压；摩擦19旅游时，九九爬到高山顶时，感觉呼吸困难，是因为海拔越高，大气压越低普通锅做饭不容易煮熟，是因为高山上水的沸点低；九九潜水时，必须穿潜水服，是因为越深液体压强越大【考点】大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系；液体的压强的特点【分析】（1）大气压强与海拔高度有关海拔高度越高，大气压越小；（2）液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；（3）液体压强公式PGH知，液体压强与液体的深度有关，液体一定，液体越深，内部压强越大【解答】解大气压随高度的增加而减小，高原地区常会感到呼吸困难，是因为海拔越高大气压越低；高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越小，普通锅密封性能差，从而使锅内水的沸点小于100；因为液体压强随深度增加而增大，因此深海潜水必须穿潜水服故答案为低；低；大20如图所示是一种自制的简易淋浴器，其“混合器”其实就是一个可以调节横截面积大小的“三通”，当凉水从水龙头流经混合器时，热水会自动从热水壶中上升与凉水混合流到喷头喷出，热水会自动从热水壶中上升的原理是流体流速大的位置压强小；在热水和凉水的温度均保持不变的情况下，如果要使喷出的水温升高，应该减小（选填“增大”、“减小”）“混合器”的横截面积【考点】流体压强与流速的关系【分析】流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小，根据流体压强和流速的关系解答【解答】解当冷水未流出时，热水瓶中管的上端和下端受到压强相等，当冷水流出时，混合器处水的流速增大，压强减小，热水管上端的压强减小，热水在大气压的作用下升入出水管中和冷水混合成温水所以若使得喷出的水温升高，即需要让热水出来的更多，所以只需要减小混合器的横截面积，使得混合器处的流速更大，压强更小，让更多的热水喷出故答案为小；减小21如图水平桌面上有水槽，将含有一球的冰块投入平底水槽中，当冰块（含球）自动静止在水面以下时，排开水的体积V排45CM3，冰块（含球）所受到的重力为G和浮力为F浮的关系是GF浮（选填“”、“”、“”）F浮045N（水10103KG/M3，G10N/KG）当冰全部熔化后，球沉入水底，水对水槽底部的压强将变小，水平桌面受到的压强将不变（选填“变大”、“变小”、“不变”）【考点】物体的浮沉条件及其应用；质量及其特性；压强大小比较；液体的压强的特点【分析】根据悬浮的特点和阿基米德原理求解前2个空；当冰全部熔化后，球沉入水底时，根据熔化前后冰（含球）和冰化为水及球受到的浮力变化，得出排开水的体积变化，判断水面的深度变化，从而确定水槽底部受到的水的压强变化；水平桌面受到的压强属于固体产生的压强，利用整体的思想判断桌面受到的压强变化【解答】解因冰块（含球）处于悬浮状态，所以，冰块（含球）所受到的重力G等于其受到的浮力F浮；根据阿基米德原理，冰块（含球）受到浮力F浮水GV排103KG/M310N/KG45106M3045N；盛水水槽中，当冰全部熔化后，球沉入水底，球受到的浮力小于其重力，而原来的冰化成水后的质量等于原来冰的质量，这部分水与原来水槽中水的密度相同，冰化成的水仍处于悬浮状态，受到的浮力仍等于原来冰的重力所以，当冰全部熔化后，球沉入水底时，球和原来冰熔化成水部分受到的浮力小于原来的冰块（含球）所受的浮力，根据阿阿基米德原理F浮水GV排，排开水的体积减小，由H知，液面下降，根据P水GH，水对水槽底部的压强将变小；将水槽、水、冰块（含球）视为一个整体，无论冰熔化与否，水槽对水平桌面的压力F都等于水槽、水、冰块（含球）的重力之和，水槽对桌面的压力F保持不变，由P，从而判断出水平桌面受到的压强不变故答案为；045；变小；不变三、计算题（每小题7分，共14分）22如图所示若木块M与木板N的接触面积为5103M2，木块M质量032KG，现用24N的力作用在木块M上，求木块M受到的重力和木板N受到的压力、压强（G10N/KG）【考点】重力的计算；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算【分析】已知木块M质量032KG，利用GMG可求得其重力；压力是垂直作用在物体表面上的力；由题知，木板受到的压力是24N，又知道受力面积，利用压强公式求木板受到的压强【解答】解木块M受到的重力GMG032KG10N/KG32N，由题知，木板受到的压力F24N，受力面积S5103M2，木板受到的压强P480PA答木块M受到的重力为32N，木板N受到的压力为24N，压强为480PA23一金属块在空气中受到的重力为39N，把它全部浸没在水中称时（金属块未接触底部）弹簧测力计示数34N（1）求该金属块受到水对它的浮力（2）若该金属块沉到湖水中10M深处时，求水对它的压强和浮力【考点】浮力大小的计算；液体的压强的计算【分析】（1）利用二次称重法求出金属块受到水对它的浮力；（2）若该金属块沉到湖水中10M深处时，金属块排开水的体积不变、水的密度不变，根据F浮GV排可知浮力变化；已知金属块处的深度，利用PGH计算金属块受到的压强【解答】解（1）金属块受到水的浮力F浮GF拉39N34N5N，（2）若该金属块沉到湖水中10M深处时，金属块排开水的体积不变、水的密度不变，由F浮水V排G可知受到的浮力不变，还是5N；金属块受到的压强P水GH10103KG/M310N/KG10M1105PA答（1）求该金属块受到水对它的浮力为5N；（2）若该金属块沉到湖水中10M深处时，水对它的压强为1105PA、浮力为5N四、综合题（共40分）24请分别画出图中A小球所受重力、B小球所受浮力及C小球对容器底部的压力示意图【考点】力的示意图【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点【解答】解A小球所受重力的作用点在小球重心，方向竖直向下；B小球所受浮力的作用点在小球重心，方向竖直向上；C小球对容器底部的压力的作用点在小球与容器底的接触点上，方向垂直于容器底部向下；过各个力的作用点，沿力的方向画一条有向线段，并分别用G、F浮和F压表示，如图所示25如图，小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2M/S的速度在水平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为36N，物块受到的滑动摩擦力的大小为36N；当速度增加到4M/S时，物块受到的滑动摩擦力的大小为36N【考点】摩擦力的大小【分析】根据二力平衡条件判断摩擦力的大小；摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与运动速度无关【解答】解读图可知，弹簧测力计的分度值为02N，其示数为36N，当拉着一物块以2M/S的速度在水平地面上匀速前进时，此时弹簧秤的读数为36N；物块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力为36N；当速度增加到4M/S时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力的大小不变，仍为36N故答案为36；36；3626如图A、B所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究二力平衡条件实验”按图A所示进行实验操作时，应在硬纸板处于静止状态下读取测力计的示数；按图B所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数相等两细线对硬纸板拉力的方向相反【考点】二力平衡的概念【分析】二力平衡的条件是作用在同一物体上，大小相等、方向相反，并作用的同一直线上的两个力彼此平衡；分析图可知探究二力平衡实验；当测力计静止时读数；当探究二力平衡条件中二力是否共线时，应该保持二力大小相等、方向相反【解答】解由实验装置图可知，以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等器材可以探究二力平衡条件实验；按图A所示进行实验操作时，为了方便读数，应在硬纸板处于静止状态下读取测力计的示数；按图B所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数相同，两细线对硬纸板拉力的方向相反，放手后观察纸板是否静止，即可得出结论故答案为二力平衡条件；静止；相等；相反27在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用丁三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果（2）比较A、B两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（3）比较A、C两图，可知当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有控制变量法和转换法【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】（1）压力作用效果用物体形变大小来反映（2）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；（3）要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定（4）一个物理量受到多个因素影响时，探究物理量和一个因素关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法【解答】解（1）压力作用效果用海绵形变大小来反映海绵形变越大，压力作用效果越明显（2）分析比较A、B的实验现象可知，两图的压力大小不变，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小、海绵的凹陷程度越大（3）分析比较A、C两图可知，受力面积相同，压力大小不同，海绵的凹陷程度不同，且压力越大，海绵的凹陷程度越大；要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变，改变压力的大小（4）探究压力作用效果跟压力大小关系时，控制受力面积不变；探究压力作用效果跟受力面积大小关系时，控制压力大小不变这种方法是控制变量法故答案为（1）海绵的凹陷程度；（2）A、B；（3）当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（4）控制变量法28某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响，他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记（1）标记是小车在木板表面上停下的位置（2）分析可知水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，推理可知运动小车如果不受阻力作用，它将做匀速直线运动【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】（1）实验中，通过小车在水平面上运动的距离来反映阻力对物体运动的影响实验时让小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，小车到达水平面时获得的速度相等；（2）水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远，如果小车不受力，小车将做匀速直线运动【解答】解（1）图中标记的距离最远，说明其表面是最光滑的，故应该是木板表面停下的位置；（2）分析可知水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢推理可知运动小车如果不受阻力作用，它将永远做匀速直线运动故答案为（1）木板；（2）慢；做匀速直线运动29九九同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验，如图所示，九九同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据二力平衡知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等他分别测出一个钩码、两个、三、四、五、六个钩码的质量和重力大小后，根据实验数据得出结论；物体所受重力的大小与它的质量成正比，请你在图乙中大致画出重力和质量关系图象【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验【分析】（1）把物体悬挂在弹簧测力计的挂钩上，当物体处于平衡状态，即物体静止或做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数等于物体重力；分析表中质量的变化、重力的变化以及重力和质量的比值，就可以得出相应的结论；（2）物体所受重力的大小与它的质量成正比，重力和质量关系图象是一从原点出发、过原点的射线【解答】解（1）把钩码悬挂在弹簧测力计挂钩上，钩码静止，根据二力平衡条件，弹簧测力计示数等于钩码重力；根据实验数据得出结论物体所受重力的大小与它的质量成正比；（2）物体所受重力的大小与它的质量成正比，重力和质量关系图象，如图所示故答案为二力平衡；正；如图所示30为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用木块A、砝码B、弹簧测力计等进行实验实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过木块A上增加砝码B以改变A对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图（A）、（B）和（C）所示，二次实验中木块A的速度大小关系为V1V3V2，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论比较（A）和（B）两图可知接触面粗糙程度和压力相同时，滑动摩擦力的大小与速度无关比较（A）和（C）两图可知接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】比较（A）和（B），压力和接触面的粗糙程度相同，速度不同，比较可得出摩擦力大小与速度大小的关系；比较（A）和（C），接触面粗糙程度和速度相同，压力不同，比较可得出摩擦力大小与压力大小的关系【解答】解（A）和（B）两图，压力和接触面的粗糙程度相同，速度不同，V1V2，F1F2，可知压力和接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与物体运动速度无关；（A）和（C）两图，接触面粗糙程度一定时，压力不同，且压力越大，拉力越大，即摩擦力越大，可知接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大故答案为接触面粗糙程度和压力相同时，滑动摩擦力的大小与速度无关；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大31某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示（1）实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面相平（2）如图所示，将压强计的探头放在水中的某一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，这是为了探究同种液体，同一深度处，液体内部向各个方向压强的关系（3）若要探究液体压强与深度的关系，最好应根据1和5两个图的实验现象进行对比，得到的结论是同种液体，深度越大，液体压强越大（4）比较5、6图示的实验现象，得到的结论是同一深度处，液体密度越大，压强越大【考点】探究液体压强的特点实验【分析】（1）U形管中液面的高度差反映了两侧所受压强的不同，因此，在实验前应先调节使两侧高度相同（2）影响液体压强的因素有液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定（3）要研究液体的压强与深度的关系，应使金属盒在同种液体不同深度观察压强计的液面高度差（4）实验中将探头放进不同密度液体中同一深度处，从“不同液体”和“同一深度”即可得出结论【解答】解（1）因为本装置是通过U形管中液面的高度差来反映压强大小的