新版pep四年级英语下册uni2what time is it单元教案

UNIT2WHATTIMEISITPARTA1导学案课时1学习内容UNIT2WHATTIMEISITP14PARTALETSTALK,LETSPLAY学习目标1、能听懂、会说WHATTIMEISITITSITSTIMEFOR并能在实际情景中进行运用。【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2、能理解LETSGO和GOHOME3、教育学生严格遵守学校规章制度，按时作息。重难点1、熟练掌握问句WHATTIMEISIT和相应的回答。2、句型ITSTIMEFOR的用法。3、对话中一些习惯表达法的理解与发音。如SCHOOLISOVERLETSGO学具准备JOHN和WUYIFAN的头饰前置性学习预习提点1可以听录音或向老师，组长请教句型WHATTIMEISITITS6OCLOCKITSTIMEFORDINNER的正确读法，并知道汉语意思。2通过WHATCOLOURISIT练习WHATTIMEISIT3听录音或向老师，组长请教SCHOOLISOVERTIMETOGOHOME,KIDSLETSGO的正确读法，并知道汉语意思。4、向老师请教不同时区的国家在时间上的差异。预习练兵一、写出下列单词的汉语意思。TIMENOWKIDSOCLOCK课前寄语请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。2、翻译下列句子。1、SCHOOLISOVER2、WHATTIMEISITNOW3、TIMETOGOHOME,KIDS4、ITSTIMEFORDINNER5、OHLETSGO生本活动一、明确目标激情投入1明确学习目标教师宣布组际竞抗安排小组宣誓，激情投入2分小组预习LETSTALK。3试着翻译文章，画出不会的词句。目标提示能了解文章大意二、学案引导自主学习1看CAI课件的课文动画五遍第一遍，感受并了解大意；第二至五遍，跟读课文，模仿正确的语音语调。学习提示注意课文中不会读的单词，认真体会WHATTIMEISIT的含义2朗读课文。A、自读课文2遍；B、组内分角色并互换朗读2遍。三、小组合作聚焦主题1小组内合作交流A、与其它成员合作朗读，解决自己不会读二次备课的句子。B、交流翻译成果，看谁翻译得准确生动。2组内小展示A、组长向教师反馈全组共同的疑难。B、分角色朗读课文并将所自己所读的句子翻译出来。（学习提示注意句型WHATTIMEISITITS6OCLOCKITSTIMEFORDINNER要非常熟练，达到脱口而出哟）四、汇报展示人人过关展示内容句型的展示；1整体过关。全班分男、女大组齐读课文（要求语音、语调准确，整齐）2小组过关。小组分角色表演课文（要求正确，表情真实、自然）3个人过关。任意抽小组成员提问（注过关环节都有相应的加分和减分）五、整合提高总结梳理1背诵，记忆LETSTALK。最先背会的将会给该小组加分哟2小结。用自己的话说说今天学到了什么为小组添光彩的时机哟六、反馈矫正达标检测听音想像听音磁带、课件或师读忆句，脑海中能快速闪现每句话和故事情景。重要提示有助于激发右脑，增强记忆。连词成句1、TIME,WHAT,IS,IT_2、IS,OVER,SCHOOL_3、TIME,ITS,DINNER,FOR_答对一个得一个，本题得分个实战训练HOMEWORK优质课堂导学案UNIT2PARTA1课后反思更多免费资源下载绿色圃中小学教育网HTTP/WWWLSPJYCOM课件|视频|试卷|无需注册学生作业错误反馈UNIT2WHATTIMEISITPARTA2导学案课时2学习内容UNIT2WHATTIMEISITP15PARTALETSLEARN,LETSDO学习目标1、能听、说、认读本课时的主要单词和词组MUSICCLASS,PECLASS,ENGLISHCLASS,BREAKFAST,LUNCH,DINNER【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2、能听懂,能说问句WHATTIMEISIT并做出相应的回答ITSITSTIMEFOR3、能够看懂指示语，并按照指令完成LETSDO中的简单任务，并做出相应的动作，如ITSTIMEFORBREAKFASTLETSDRINKSOMEMILK【比比谁的发音标准、反应够快】。重难点1、立体掌握单词MUSICCLASS,PECLASS,ENGLISHCLASS,BREAKFAST,LUNCH,DINNER的正确发音、认读、汉语意思、形图像、拼写等。2、听懂LETSDO的内容，相互发指令做出相应的动作。课型词汇学具每组准备一套自制的MUSICCLASS,PECLASS,ENGLISHCLASS,BREAKFAST,LUNCH,DINNER单词卡。前置性学习导预习提点1可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词MUSICCLASS,PECLASS,ENGLISHCLASS,BREAKFAST,LUNCH,DINNER的正确发音，并知道汉语意思。2听录音或向老师，组长请教LETSDO中六个指令的正确读法，并知道汉语意思。预习练兵一、写出下列单词的汉语意思。MUSICCLASSPECLASSLUNCH）ENGLISHCLASSBREAKFASTDINNER（）二、翻译下列句子。、LETSDRINKSOMEMILK2、LETSHAVESOMECHICKEN3、LETSEATSOMERICE4、LETSJUMPANDRUN5、LETSREADANDWRITE6、LETSSINGANDDANCE课前寄语请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。本周行为养成重点学生听录音跟读的良好习惯课中学习过程一、明确目标激情投入1明确学习目标激情投入跟唱歌曲ITSTWELVEOCLOCK2看LETSLEARN课件，读单词，感受并模仿发音。3跟着教师读，体验发音细节。同学自己试读，慢读，快读，自信大声读。目标提示能模仿并用纯正英语表达二、学案引导自主学习1慢而清晰地自练5次；2一口气训练；3最大声、最快速、最清晰的读5次；4计次训练（比比谁读的次数多）；目标提示从音、形、义、像等方面立体掌握词汇，熟练表达，反应快捷。5由词入句例1BREAKFASTITSTIMEFORBREAKFASTLETSDRINKSOMEMILK学法提示边听，边说，边做。三、小组合作聚焦主题1组长先带读单词，短语（确保人人都会），然后说单词，让组员抢答。2组内小展示每个人读单词给大家听，发指令大家做动作（人人展示，人人达标。）3每个人用WHATTIMEISIT提问，让组内其他成员回答。四、汇报展示人人过关展示内容单个词汇的展示；指示语的展示；二次备课1整体过关。由老师出示单词卡英一汉齐读（要求准确，反应快，整齐，不拖长音）2小组过关。由一组组长发指令，另一组整体做动作（要求正确，反应快）3个人过关。任意抽小组成员提问（注过关环节都有相应的加分和减分）五、整合提高总结梳理1背诵，记忆LETSLEARNLETSDO。最先背会的将会给该小组加分哟2小结。用自己的话说说今天学到了什么为小组添光彩的时机哟六、反馈矫正达标检测听音想像听音磁带、课件或师读忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。重要提示有助于激课后反思学生作业错误反馈UNIT2WHATTIMEISITPARTA3导学案课时3学习内容UNIT2WHATTIMEISITP16PARTALETSSPELL学习目标1、能听、说、读、写单词GIRL，BIRD，NURSE,HAMBURGER【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2、掌握含有元音字母组合“IR,UR”的发音，便于识记单词。重难点1、立体掌握单词GIRL，BIRD，NURSE,HAMBURGER的正确发音、认读、汉语意思、形图像、拼写等。2、掌握含有元音字母组合“IR,UR”的发音。学具每组准备一套自制的GIRL，BIRD，NURSE,HAMBURGER单词卡。前置性学习预习提点1可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词GIRL，BIRD，NURSE,HAMBURGER的正确发音，并知道汉语意思。2向老师请教单词中含有IR,UR的发音规律。预习练兵一、写出下列单词的汉语意思。GIRLBIRDNURSE（）HAMBURGER二、翻译下列句子。AGIRLANDHERBIRD（）ANURSEANDHERHAMBURGER（）课前寄语请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。生本活动一、明确目标激情投入1明确学习目标激情投入小组表演ALETSTALK的对话2看LETSSPELL课件，读单词，感受并模仿发音。3跟着教师读，体验发音细节。同学自己试读，慢读，快读，自信大声读。目标提示能模仿并用纯正英语表达二、学案引导自主学习1慢而清晰地自练5次；2一口气训练；3最大声、最快速、最清晰的读5次；4计次训练（比比谁读的次数多）；目标提示从音、形、义、像等方面立体掌握词汇，熟练表达，反应快捷。5由词入句例1GIRLAGIRLANDHERBIRD例2NURSEANURSEANDHERHAMBURGER三、小组合作聚焦主题1组长先带读单词（确保人人都会），然后出示单词卡，让组员抢答并拼写。2组内小展示每个人读单词给大家听（人人展示，人人达标。）3每个人说出IR,UR发音。四、汇报展示人人过关展示内容单个词汇的展示；二次备课1整体过关。由老师出示单词卡英一汉齐读（要求准确，反应快，整齐，不拖长音）2小组过关。由一组组长说汉语，另一组说英语并拼写出来（要求正确，反应快）3个人过关。任意抽小组成员提问（注过关环节都有相应的加分和减分）五、整合提高总结梳理1A开展替换关键词造新句的竞赛活动。每组选两人代表全组展示B猜一猜第16页填写的单词由来。2小结。用自己的话说说今天学到了什么为小组添光彩的时机哟六、反馈矫正达标检测听音想像听音磁带、课件或师读忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。重要提示有助于激发右脑，增强记忆。小小翻译家根据汉语写出英文。1、一个护士和她的汉堡包_2、一个女孩和她的小鸟。_说对一个得一个，本题得分个实战训练HOMEWORK优质课堂导学案UNIT2PARTA3课后反思学生作业错误反馈UNIT2WHATTIMEISITPARTB1导学案课时4学习内容UNIT2WHATTIMEISITP17PARTBLETSTALK,LETSPLAY学习目标1、能够听、说、认读本课时主要句型ITSOCLOCKITSTIMEFOR/ITSTIMETO【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2、能理解HURRYUPIMREADY等内容。重难点1、ITSTIMETO和ITSTIMEFOR的运用。2、区别ITSTIMETO和ITSTIMEFOR的用法3、对HURRYUPIMREADY意思的理解。学具准备人物头饰课型会话前置性学习预习提点1可以听录音或向老师，组长请教句型ITSTIMETOGETUPITSTIMETOGOTOSCHOOL的正确读法，并知道汉语意思。2向教师请教ITSTIMETOITSTIMEFOR用法。3听录音或向老师，组长请教HURRYUPIMREADY的正确读法，并知道汉语意思。预习练兵一、写出下列单词或短语的汉语意思。GETUPGOTOSCHOOLREADYBREAKFAST3、翻译下列句子。5、ITS630ITSTIMETOGETUP6、ITSTIMETOGOTOSCHOOL7、BREAKFASTISREADY8、IMREADY5、ITSTIMEFORENGLISHCLASS课前寄语请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。生本过程一、明确目标激情投入1明确学习目标教师宣布组级竞抗安排小组宣誓,激情投入2播放A部分LETSDO部分录音,师生边做动作边说该部分内容。3分小组预习LETSTALK。4试着翻译文章，画出不会的词句。目标提示能初步理解对话内容二次备课二、学案引导自主学习1自由朗读理解对话内容2跟读对话,模仿正确的语音语调目标提示能模仿并用纯正英语表达3朗读对话,并达到熟读成诵4组内分角色并换角色朗读2遍目标提示注意语句中的连读,略读,弱读,重读,语调等5教师引导由词入句,由句入境ITSTIMETOGOTOSCHOOL学法提示自创情境,自立运用对话,由句型到对话三、小组合作聚焦主题1小组内合作交流A、与其它成员合作朗读，解决自己不会读的句子。B、交流翻译成果，看谁翻译得准确生动。2组内小展示A、组长向教师反馈全组共同的疑难。B、分角色朗读课文并将所自己所读的句子翻译出来。（学习提示学会说句型ITSTIMETOITSTIMEFOR要非常熟练,达到脱口而出哟）四、汇报展示人人过关展示内容句型的展示；1整体过关。全班分男、女大组齐读课文（要求语音、语调准确，整齐）2小组过关。小组分角色表演课文（要求正确，表情真实、自然）3个人过关。任意抽小组成员提问（注过关环节都有相应的加分和减分）五、整合提高总结梳理1教师说课文中的句子，学生快速的指出相应的图，并大声朗读出来。2小结。用自己的话说说今天学到了什么为小组添光彩的时机哟六、反馈矫正达标检测听音想像听音磁带、课件或师读忆句，脑海中能快速闪现每句话和故事情景。重要提示有助于激发右脑，增强记忆。我说你答老师说出一个时间，学生根据逻辑思考和实际生活情境，用句型ITSOCLOCKITSTIMETO/ITSTIMEFOR正确表达。实战训练HOMEWORK优质课堂导学案UNIT2PARTB1课后反思更多免费资源下载绿色圃中小学教育网HTTP/WWWLSPJYCOM课件|视频|试卷|无需注册学生作业错误反馈UNIT2WHATTIMEISITPARTB2导学案课时5学习内容UNIT2MYSCHOOLP18PARTBLETSLEARN,LETSPLAY学习目标1、能听、说、认读本时主要短语GETUP,GOTOSCHOOL,GOHOME,GOTOBED【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2、能理解并且在情景中正确使用句型ITSTIMETO【比比谁的发音标准、反应够快】。课型词汇重难点1、立体掌握单词GETUP,GOTOSCHOOL,GOHOME,GOTOBED的正确发音、认读、汉语意思、形图像、拼写等。2、正确描述除整点以外的时间。学具每组准备一套自制的GETUP,GOTOSCHOOL,GOHOME,GOTOBED短语卡。课前置性学习预习提点1可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词GETUP,GOTOSCHOOL,GOHOME,GOTOBED的正确发音，并知道汉语意思。2听录音或向老师，组长请教ITS730ITSTIMETOGOTOSCHOOL的正确读法，并知道汉语意思。预习练兵一、写出下列短语的汉语意思。GETUPGOTOSCHOOLGOHOMEGOTOBED2、用英语读出下列时间。625730400900课前寄语请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。生本活动一、明确目标激情投入1明确学习目标激情投入看导入动画2看LETSLEARN课件，读短语，感受并模仿发音。3跟着教师读，体验发音细节。同学自己试读，慢读，快读，自信大声读。目标提示能模仿并用纯正英语表达二、学案引导自主学习1慢而清晰地自练5次；2一口气训练；3最大声、最快速、最清晰的读5次；4计次训练（比比谁读的次数多）；目标提示从音、形、义、像等方面立体掌握词汇，熟练表达，反应快捷。5由词入句例GOTOSCHOOLITS730ITSTIMETOGOTOSCHOOL三、小组合作聚焦主题1组长先带读短语，句子（确保人人都会），然后说短语，让组员抢答。2组内小展示每个人读短语、句子给大家听（人人展示，人人达标。）3每个人用ITSTIMETO说一句话。四、汇报展示人人过关展示内容单个短语的展示；句型的展示；二次备课1整体过关。由老师出示短语卡英一汉齐读（要求准确，反应快，整齐，不拖长音）2小组过关。由一组组长说时间，另一组根据具体时间用ITSTIMETO说做什么事。（要求正确，反应快）3个人过关。任意抽小组成员提问（注过关环节都有相应的加分和减分）五、整合提高总结梳理1背诵，记忆LETSLEARN。最先背会的将会给该小组加分哟2小结。用自己的话说说今天学到了什么为小组添光彩的时机哟六、反馈矫正达标检测听音想像听音磁带、课件或师读忆词，脑海中能快速闪现每个短语的场景和活动内容。重要提示有助于激发右脑，增强记忆。选词填空选出正确的短语完成句子。1IOFTEN_AT700AGOHOMEBGOTOSCHOOL2HEGOESTOBEDAT_A600B8003DOYOUGOHOME_AAT500B11004THE_ISGREENAWHITEBWALL课后反思学生作业错误反馈UNIT2WHATTIMEISITPARTB3导学案课时6学习内容UNIT1MYSCHOOLP19、20、21PARTBREADANDWRITELETSCHECKLETSSINGSTORYTIME学习目标1、能听懂、读懂READANDWRITE内容，标号并在四线格中完成句子。2、完成LETSCHECK习题。3、会唱歌曲ITSTWELVEOCLOCK,听懂小故事。重难点1、读懂READANDWRITE内容。2、听说读写句型WHATTIMEISITITS学具准备英语本课型阅读、书写前置性学习预习提点1可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教READANDWRITE中不会的句子的正确读法，并知道汉