人教版小学音乐一年级下册《小雨沙沙沙》教案_第1页
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文档简介

歌曲小螺号教案教学内容歌曲小螺号教学目标（一）能用活泼欢快的声音演唱歌曲小螺号，用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。（二）在演唱歌曲小螺号的过程中，掌握上波音和上滑音的演唱方法。（三）运用打击乐等形式来表现歌曲，在参与的过程中，进一步加深对歌曲的理解，增加学生的兴趣。教学内容分析这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。教学重点在反复聆听中感受歌曲，在自主参与中学会歌曲，培养他们的聆听习惯。教具电子琴、多媒体课件等教学过程一组织教学，师生问好。二新歌教学。（一）导入新歌1、播放请到天涯海角来歌曲视频音乐，学生随着音乐旋律做律动进教室。师同学们，你们知道刚才欣赏的歌曲歌名叫什么它是哪里的名歌那里四季春常在，那里瓜果遍地栽，那里有迷人的海滩，那里有成群的椰林，那里还有优美的音乐。那就是美丽的海南岛，生活在那儿的小朋友时常会用一种乐器来吹奏，以此表达自己心中的快乐之情。2、多媒体出示小螺号的图片，导入课题。（二）学唱歌曲1、熟悉歌曲旋律及内容多媒体出示歌谱。（1）初听歌曲，初步感受歌曲活泼欢快的情绪师请同学们静听歌曲，听完之后请你告诉老师你听到了什么生答。（海鸥在飞，浪花在笑，唤船归来，阿爸快回来。）师老师觉得这首歌很好听，忍不住想给大家唱一唱这首歌，想听吗那老师在唱的时候请你们想一想你的眼前浮现出了什么样的景象。（2）教师声情并茂的范唱歌曲（3）朗读歌词学生跟老师一起有节奏的朗读歌词。（4）学生跟音乐旋律轻声跟唱。2、教唱难点乐句，强调上波音。（1）上波音的处理A有朵小浪花也被我们吸引住了，它没有看清前面的方向，被一个礁石挡住了去路，你觉得它应该怎样才能闯过去呢（好主意，勇敢的跳过去）B浪花往上一跳，就勇敢的闯过去了（师做手势）还发出优美，动听的乐音呢。C小组讨论浪花的声音应该怎样模仿呢D出示波音图片。A同学们看，就是这位能表现浪花声音的新朋友，它的名字叫波音。B请你们找一找它它出现在哪里C波音出现的这两个乐句的上方，使歌曲更优美，更加动听了。我们来听一听（播放录音）让我们和新朋友一起演唱美妙的歌曲吧（学生跟唱）（三）拓展部分1、自制打击乐器为歌曲伴奏。第一乐段节奏型2/4沙锤双响筒第二乐段节奏型2/42分组练习表演3、欣赏艺术家们编排的舞蹈小螺号师现在我们一起来观看由艺术家们编排的舞蹈小螺号。（四）小结师今天我们一起来到了美丽的海南岛，用螺
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