职业道德与就业指导

职业生涯准备篇（大学一年级）第三单元第四单元送你一只金饭碗高职大学生的职业资格与职业资格证书职业生涯准备篇（大学一年级）第三单元第四单元送你一只金饭碗高职大学生的职业资格与职业资格证书【课前热身】活动设计大街小巷我们的就业前景就如同大街小巷一样变幻无穷。游戏规则请同学们按每队6人排成横列，拉起手。既定队形排好后被挤到队列之外的人就是本次活动的主角，来扮演一场“猫捉老鼠”的游戏。其余人员前后左右对称排列，彼此之间保持与手臂同宽的距离。主持人喊“大街”，大家就横列拉起手；喊“小巷”，大家就向左转身纵列拉起手。猫和老鼠在不断变换的矩阵中追逐，不能越过手臂设置的障碍，最终以猫抓到老鼠为游戏结束。游戏结果随着主持人口令速度的逐渐加快，老鼠和猫的追逐也越来越激烈。终于，在大街和小巷变换的一个瞬间，老鼠躲闪不及，被猫抓住。交流分享这个游戏也可以说是人追逐职业的过程，CATCHMEIFYOUCAN（如果你能，就抓住我），但这种追逐有时候是很困难的，尤其是外部环境如同大街小巷一样变幻无穷，很多因素难以预料。所以我们对职业的追求不仅靠努力，还要靠机遇和机会来临时的正确选择。”通过这个游戏你想到了什么面对当前严峻的就业形势，你该怎么办【案例研讨】马西西是北京一所财贸职业学院的毕业生。作为财会系的学生，她和同学们一样在毕业时取得了会计资格证书，这使她的求职过程颇为顺利。在应聘一家民营企业财务部门的岗位时，凭着自己的出色表现和这本会计证书，她被聘用了。两年以后，她成为这家单位财务部门的年轻骨干。对该学院财会专业的大多数同学来说，由于取得了会计资格证书，就业机会还是相当多的，他们常常可以在几个机会中进行挑选。杜广志是这所学院广告系的毕业生，上学期间对计算机很感兴趣。虽然专业课中也有不少与计算机有关，但他还是利用业余时间参加了学校组织的几个计算机专业方面的培训班，取得了相应的证书，也正是凭着这几个计算机方面的证书被一家银行总部的网络运营管理部门录用了。尽管是跨专业就业，但杜广志自己还是很满意的，因为毕竟这是他喜欢的工作。中国教育报的一位记者专门采访了这所学院，编发了一篇文章，题目就叫做职业资格证书求职就业添双翼。小王过了一个暑假回到学校发现校园里考各种资格证书的培训海报铺天盖地，听同学说这些证书对于增加就业的砝码、拓宽就业的渠道有作用，他认为有道理，于是小王决定行动，他先后报考了心理咨询师、教师资格证、汽车驾驶证等。职业生涯准备篇（大学一年级）第三单元交流分享1你如何评价上述三位同学的做法职业资格证书对我们的求职就业究竟有多大的帮助2你是否清楚目前社会上都有哪些职业资格考试我们应该如何选择【教师讲坛】职场寓言有位老农夫，为儿子找不到合适的工作发愁。热心人告诉他，可以介绍其子做富豪家的女婿，老农夫根本不相信。这位热心人便到富豪家提亲。起初，富豪也压根不信。热心人解释称，农夫的儿子将到某国际大银行担任要职。这么一说，富豪开始认真考虑亲事。接着，热心人又到某国际大银行，推荐农夫的儿子任职。银行负责人先是断然拒绝，但听热心人解释，农夫的儿子将成为富豪家的女婿，立刻表示要召集高层会商。故事虽与现实很远，却寓意深刻营销不单针对商品，营销者本人能否获得他人认同也非常重要。一、国家职业资格与职业资格证书随着社会的发展和劳动力市场的客观导向，学历技能并重的观念已经得到社会的普遍认可，学历和能力协调发展、学业证书和职业资格证书并重的时代已经到来。（一）职业资格职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业的学识、技术和能力的起点标准；执业资格是指政府对某些责任较大、社会通用性强、关系社会公共利益的专业实行准入制度，是依法独立开业或从事某一特定专业的学识、技术和能力的必备标准。职业资格也是一种学历,是一种动手能力的学历。发达国家很重视个人实际动手能力,同时也讲学历,只是不唯学历,而是强调学历的货真价实,能够全面真实地反映你的实际技能水平。职业资格又不同于学历文凭，学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合，更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范，以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。（二）职业资格证书职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。职业资格证书包括从业资格证书和执业资格证书。劳动者取得从业资格证书必须以从职业生涯准备篇（大学一年级）第三单元业资格认定为基础。从业资格的认定由政府劳动、人事及其他相关主管部门组织实施，由政府批准的考核鉴定机构通过学历认定、资格审查或考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行。经认定和考核合格者，可取得证书。目前，我们常见的从业资格证书涉及营业员、推销员、调酒师、美容师、美发师、前厅服务员、餐厅服务员、导游、出版物发行员、客房服务员、摄影师、汽车驾驶员等共一百多种职业。劳动者取得执业资格必须参加执业资格考试，合格者可取得证书。取得证书并经过注册登记者，可依法独立执业。二职业资格证书制度的法律依据劳动法第八章第六十九条规定“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。“。职业教育法第一章第八条明确指出“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业证书和职业资格证书制度“。这些法律条款确定了国家推行职业资格证书制度和开展职业技能鉴定的法律依据。（三）职业资格证书的作用在社会主义市场经济条件下,学历文凭证书已经不是证明专业人才及劳动者能力的唯一证书。随着现代经济与科技的迅猛发展,职业资格证书制度对完善专业人才和劳动者的知识、能力结构及其发展将起到日益重要的作用,成为现代社会的一项基本劳动就业制度以及规范专业人才、劳动者职业行为的标准和实施对重要职业的准入控制制度。同时也是规范和评价教育与教学是否适应经济、社会及市场发展的重要尺度。1开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的“科教兴国“战略的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。职业资格证书制度对于提高劳动者素质，促进劳动力市场的建设以及深化国有企业改革，促进经济发展都具有重要意义。2职业资格证书制度是高等职业教育主动适应市场人才需求及劳动就业需要的一项重要的制度。高职院校人才培养应使专业教学内容与行业或职业所要求的学识、技术与能力相一致，实施职业资格证书制度是提高大学生职业素质、实践能力和就业竞争能力、培养社会需求的技术开发与应用人才的一条重要途径。3职业资格证书以其在劳动就业市场上的“能力权威认证“的身份,在整体就业压力不断增大的今天,赢得了社会大众的青睐。从用人单位的需求来看,推行职业资格鉴定无疑能大大缩短了毕业生进入角色的时间。4为高职大学生毕业后求职扫清障碍。一些大学生毕业后找不到工作的问题已经引起社会关注。当前拥有职业资格证书的大学生更受用人单位的青睐，职业资格证书已经成为大学生择业的好帮手。因此职业资格证书制度可以使大学生在进入社会前接受职业培训、职业生涯准备篇（大学一年级）第三单元掌握相关职业的操作技能和要领。正如许多大学生说,在学历教育、职业资格教育的发展趋势下,职业资格证书就是就业市场上的准入证。四职业资格证书的类型从职业证书与专业的关系和对就业的作用的角度来看，可以把职业证书分为下列三类。1核心证书这类证书与专业有着直接的联系，对求职就业有直接的作用。例如，保险代理人证书对于保险专业的学生，导游证书对于导游专业的学生，会计证书对于会计专业的学生，都有重要的意义。如果是师范专业的同学并且打算从事教师职业，那么必须首先要通过普通话考试，再参加教师资格考试取得教师资格证书。2能力拓展性证书这类证书与专业可能有间接的关系或者没有什么关系，但对于拓展个人能力范围、增强就业竞争能力有重要影响，取得这类证书对求职就业有很大的帮助。例如，学习金融专业的同学不妨拿一本会计证，学习计算机专业的同学拿一本秘书证书也会有利于拓宽就业范围。3通用性证书这类证书几乎是任何职业都需要的，它们反映了现代职业活动对人们基础能力的共同要求，如英语等级证书、计算机等级证书、汽车驾驶证书等。核心证书和通用性证书应该是必备的，展性证书应该在力所能及的前提下尽量取得。在高职大学生的职业生涯规划中，应该把参加职业技能培训和考试，取得职业资格证书和技术等级证书列为重要的内容。二、职业资格证书制度和就业准入制度职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。主要内容是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书的政策规定和实施办法。就业准入制度是指根据劳动法和职业教育法的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得了职业资格证书后，方可就业上岗的制度。实行就业准入的职业范围由劳动和社会保障部确定并向社会发布，在我国实行的司法系统职业资格考试、教师资格考试和已经实施的律师、会计师资格的考试，都是职业资格证书制度的具体体现。三、高职大学生的职业资格证书高等职业教育不同于研究型教育的一个重要方面，就是学生不仅要取得学历证书，还职业生涯准备篇（大学一年级）第三单元要取得相关的职业资格证书，也就是常说的“双证书”。“双证书”是高职学生的职业技能“证明”和有力的求职竞争“武器”。（一）职业资格证书制度的产生与发展劳动和社会保障部职业技能鉴定中心负责人表示,目前我国已经建立了7000多个职业技能鉴定机构,可以为各级各类职业鉴定提供周到的服务。我国从1993年起开始推行学历文凭和职业资格证书并重的制度。过去,只要有学历就可以就业,现在和以后的趋势是既要有学历,又要有某个职业资格才能进入人力资源市场。2001年初，80名同济大学三年级学生首次参加了“现代建筑智能化设施”职业资格鉴定考试，这是全国首次面向在校大学生的职业资格考试，标志着我国高等教育由单一学历证书制度，开始向学历证书和国家职业资格证书并重的“双证制”转移。随着我国的职业资格制度逐渐发展,目前已经有了多项职业资格考试制度和实践做律师要有律师资格证,为人师要有教师资格证、当医生必须有医师资格证、跑保险要有保险经纪人资格证、文秘人员也要有秘书资格证、甚至做推销员、当公关小姐都要求有推销员资格证、公关员资格证。随着越来越多的行业要求从业者必须具备职业资格,考证的种类也就会越来越多。（二）职业技能鉴定和高职大学生的职业资格证书职业技能鉴定由政府批准成立的职业技能鉴定机构负责组织实施。凡具有高等学校学籍,并完成拟参加专业职业资格考试所必需的基础理论和专业实践技能训练的人员,均可申报参加相应专业的职业技能培训或实训,参加职业技能鉴定中心组织的职业资格鉴定。凡鉴定合格者,核发国家认可的高等学校职业资格证书。高等学校职业资格证书是求职时职业资格的有效凭证,是行业准入的有效证书。取得证书后在规定的时间内可申报包括技师在内的中级职称职业资格考试。鉴定形式按照职业功能，采用模块方式,一般包括知识考试、技能考核两个部分。职业技能鉴定的内容包括职业知识、操作技能、职业道德三个部分。目前，我国已有几十个专业建立了执业资格认定制度并对考核合格者颁发证书，其中只实行考试制度的包括医师、药师、中药师、教师、统计员、法律顾问、价格鉴定师、珠宝玉石质量检验师等；需要持证者注册的包括注册会计师、注册建筑师、注册律师、注册资产评估师、注册地产评估师、注册拍卖师、注册税务师、监理工程师等。在高校开展学生职业资格鉴定考试,实行大学生职业资格准入,就是大学生们在完成学历的同时,选择若干个自己今后可能有发展、国家又实行职业资格准入的技能岗位,通过社会化的培训鉴定,取得国家颁发的职业资格证书,以“学历”“职业技能证书”的双重身份进入社会,成为一个既有学历又有技能的复合人才。高职院校职业资格鉴定将职业能力的学习提前进入了校门,使学生们在校时就能积累技能经验,缩短就业上岗适应期。为引入终身教育观念,确保持证人一以贯之地保持技术水职业生涯准备篇（大学一年级）第三单元准和质量,国家将对职业资格证书实行定期“签证“,以保持证书的“含金量“。实行的职业资格证书签证制,是指持有证书者每年还要加考当年技能发展的新内容,以确保证书的原汁原昧、不打折扣,从而提高上岗者的就业稳定性,增强就业的综合竞争能力。因此，大学生获得职业资格证书并不意味着一劳永逸。（三）高职大学生取得资格证书的意义从当前的就业市场来看,刚毕业的大学生找不到工作的一个重要原因是缺乏实际动手能力。现在的用人单位对知识与技能并重复合型人才的需求很大,需要即聘即用的现成劳动力,不具备实际应用技能的大学生很少一毕业就能被单位聘用，用人单位对持有学历证书和职业资格证书的“双证书“大学生非常看好。1有利于职业意识的培养职业资格证书将对完善高职大学生的知识、能力结构的评价起到日益重要的作用。它正成为现代社会规范专业人才、劳动者职业行为的标准，同时也将成为规范和评价教育与教学是否适应经济、社会及市场发展的重要尺度。高职大学生通过参加职业技能培训，可以初步地掌握相关职业知识和技能、建立职业意识、养成职业行为规范，为就业打下坚实的基础。2有利于职业兴趣的发现越早地发现和养成个人的职业兴趣，就越有利于完善个人的性格，越有利于早做职业规划，从而使学习的方向更明确，学习的动力更足。通过参加职业技能培训，高职大学生可以发现和稳定个人的职业兴趣，修炼和完善个人性格，使个性发展与职业生涯尽早地结合起来，为自己职业生涯的长期发展奠定良好的基础。3提升职业竞争力就业可以在专业范围内，也可以跨专业就业。为了更好地及时就业，高职大学生有必要在自己和家庭力所能及的范围内掌握多方面技能，取得多个证书。通过参加职业技能培训，可以拓展个人能力领域，提升个人在未来职场的竞争能力。目前，国内有两种人热衷于“考证”。一种是那些刚毕业或者即将毕业的大学生，由于面临求职，而现在的招聘大都要求有实际经验，对于学生而言，选择“考证”是“实际经验”的最佳体现；另一种就是忙着出国工作的人，考一个证书或者证书，到了国外也好找工作，在办理签证时也能帮上点忙。四、高职大学生应如何面对职业资格考试时下,大学校园里兴起考证热，英语四、六级的考试和计算机等级证书仅是最基础的证书,考证比较普遍的是注册会计师证、律师资格证、BEC商务英语证，而且考这些证的学生各个专业都有,绝不仅限于会计、法律、英语专业。此外,还有秘书资格证、精算师、程序员证、计算机操作员证、微软认证、驾驶证，等等。考证越来越多的原因除了就业竞争的压力之外，人力资源市场的发展和需求也决定了职业生涯准备篇（大学一年级）第三单元证书的数量在不断增加。劳动和社会保障部2000年3月颁布了持职业资格证书就业的职业目录,规定了90个必须有职业资格才能进入的行业。当前，用人单位要求持证上岗的多集中在会计、计算机、文秘、锅炉工、护士、营销员等工种。凭证上岗已成为时尚，职业资格证已成许多用人单位的招聘条件。高职大学生对待考证的正确的做法是证不可不考，但是不可滥考。（一）证不可不考所谓“证不可不考”，就是说属于要通过国家组织考试才能考取的职业资格证书或技术等级证书是必须考的。因为这个证书能够反映一个大学生专业水平的高低和从事某种职业的能力。任何一个大学生在毕业后求职时，用人单位都要进行了解。或直接向求职者问询，或从侧面了解，如“你的英语水平如何”“计算机达到几级”“有什么职业资格证书”等等。如果我们回答英语已通过了国家四级或六级考试，计算机通过了国家二级考试或取得某种职业资格证书，再加上在大学期间各门课程全优，都达到了A级，获得了若干次奖学金，在此基础上，又参加了某专业的自学考试已经毕业，并获得了学士学位等等，在求职竞争中就会赢得主动。（二）证不可滥考大学校园里怀揣驾驶证、律师证、会计证、秘书证等证书的大学生越来越多。所谓“证不可滥考”，就是说大学生在校期间，学习时间非常宝贵，而考证要花费很多时间和精力，如果一门心思追求考证，势必影响学业，这就会使得主次颠倒，本末倒置，得不偿失。所以说，对待考证要有所选择。凡是对求职和对未来职业有帮助的证一定要考取，其他则需要根据自己的时间和精力而定，不要因此影响了专业课的学习。一个人要立足于社会，应该注重培养自己的实践能力，全面提高自己的实践素质，而不应该把精力过多地放在盲目的考证上。求职者，应先科学地进行职业生涯设计，然后有选择地考证，进而一步一步地实现自已的职业理想。盲目考证不仅耗费了大量的资金，而且还耽搁了宝贵的光阴。【自我测试】假定你打算参加职业资格证书培训，则应做哪些方面的准备这是一个典型的实例分析题。“五何”要素何时、何地、何人、做何事、做何准备，是每个人一生均应熟记并事事需运用的重要准则。其中“做何准备”又是反映出一个人关键能力高低的焦点。试试你在这方面的处理能力，再咨询一下老师的意见。通过比较、鉴别得出你最终的结论并行动。【实践训练】1一家跨国公司人力资源部经理说,公司原则上不招收应届毕业生,主要是目前大学生的实践能力普遍较弱,一般大学生从就业上岗到真正熟悉行业运作,差不多需要3年的实践期当前大学生学习功底深厚、动手能力差的现象较为突出,大学生从毕业到完全适应工职业生涯准备篇（大学一年级）第三单元作岗位一般需要2至3年时间,不少企事业单位因此不愿招收应届毕业生。针对此，你认为最佳的解决方案是什么请设计5分钟左右的演讲。2请制定你本人获取“职业资格证书”的初步计划。3近来，大学校园里怀揣驾驶证、律师证、会计证、秘书证等证书的大学生越来越多。大学生们说，多个“本本”多条路，他们无论什么证件都要去考取，认为取得的证件越多，在应聘过程中就越有优越性。请问，“证”多真的“不压身”吗【搜索引擎】1HTTP/WWWOSTAORGCN/INDEXHTML国家职业资格工作网2HTTP/WWWNVQORGCN/国家职业资格认证网3HTTP/WWWCHINACTORGCN/中国职业资格认证培训网4HTTP/WWWEDU60COM/职业资格考试网5HTTP/WWWZHYEDUCOM/INDEXHTML中国职业资格考试网【阅读延伸】热门职业资格考试在这个日新月异的年代，无论“白领”、“蓝领”还是刚刚出现的“灰领”，