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“两学一做”学习教育中开展“学大联、激活力、做先锋”活动方案 各乡镇(街道)党委(工委)、县级机关各部门党委(党组): 近年来,我县农村基层涌现了一大批先进典型,大市聚镇西山村 60 多年坚持每月固定学习日制度,镜岭镇外婆坑村走精准脱贫之路打造江南民族第一村,沙溪镇董村村积极发挥党组织和党员在村级治理中的作用,为推动全县农村改革发展稳定作出了积极贡献。自开展“两学一做”学习教育以来,羽林街道大联村在村党支部带领下,通过党员带头、群众接力,心往一处想,劲往一块使,短短 87天把一个昔日脏乱臭的落后村变成了全县“三治 一提升”的样板村、先进村,进一步激活了村级党组织的活力。市委书记彭佳学在调研报告 87 天的蜕变 大联现象的党建启示中作出“好!要宣传,要推广”的批示肯定,市委常委、组织部长徐晓光也作出批示,指出“大联村 87 天的变化,说明基层党建整乡推进、整县提升的关键在做”。为进一步弘扬大联精神,发挥先进典型的引领作用,经研究,决定在“两学一做”学习教育中开展“学大联、激活力、做先锋”活动。 一、向大联村学习,就要学习他们融合共进的治村理念。大联村两委班子 2013 年换届后面貌一新,面对群众的质疑,村党支部迎难而上,积 极发挥核心引领作用,切实找准党建工作的着力点,确立了基层党建与农村发展融合共进、相得益彰的治村理念,顺利打开了新班子的工作局面。特别是把“三治一提升”作为党建引领发展的“试金石”,趁势而上、顺势而为,有力推进了中心工作的落实,树立了村党支部的威信。学习大联村,就是要牢固树立“党建 +”理念,在围绕中心、服务大局中找准切入点,提高基层党建与中心工作的粘合度,使党的组织优势、干部优势转化为推动发展的强大动力。 二、向大联村学习,就要学习他们敢抓敢管的执行能力。大联村党支部始终坚持问题导向,敢于正视发展中的差距和不 足,主动拉高标杆,勇于自我加压,不折不扣抓好上级各项决策部署的落实,集中精力干事业,一心一意谋发展,特别是村两委班子“同下一盘棋,共唱一台戏”,主动要任务,敢于啃骨头,从控违拆违、露天粪坑整治等重点难点入手,立说立行,带头整改,练就了铁打的班子和雷厉风行的作风。学习大联村,就是要抓牢农村党员干部执行力建设这个关键,在“五水共治”“三改一拆”“三治一提升”、美丽乡村等重点工作任务中沉下身子、甩开膀子,主动担当有为,以踏石留印、抓铁有痕的劲头,在落细落小落实上下功夫,切实增强基层党组织的凝聚力、执行力和战斗力,进一步筑牢发展的基础。 三、向大联村学习,就要学习他们甘于奉献的为民情怀。大联村两委班子以村庄发展为己任,舍小家为大家,一头扎进村庄发展中。特别是为了摘掉大联“脏乱臭”的帽子,村党支部书记梁林华等班子成员不计个人得失,把厂里家里的事情全部抛开,一心扑在环境整治上,磨破了嘴,跑累了腿,终于啃下了这根“硬骨头”,为大联今后的发展打开了广阔空间。在村党支部带领下,全体党员亮身份、亮职责、亮承诺,做给群众看、带着群众干,盘资源、抓项目,大力发展乡村旅游,实现了集体发展与村民增收的“双赢”。学习大联村,就是要牢固树立 以民为本的理念,把党建抓在项目建设上、抓在产业发展上、抓在民生改革上,抓在群众思想状态和精神面貌的明显提升上,让群众有实实在在的获得感。 四、向大联村学习,就要学习他们注重潜绩的不断积累。大联村短短 87 天就实现惊人蜕变的背后,是大联村组织优势、干部优势的长期培养和积累。村党支部坚持把党建工作融入到村级治理之中,实行了一套严格的党员教育管理制度,通过党员亮分制和“双底线”管理,规范党内组织生活,以制度的约束、严实的管理打造百姓身边的先锋队伍,并结合实际制定务实管用的村规民约,以良好的党风影响带动村风、民风的转 变。正是全村上下长期以来的蓄势聚力,才有了大联村翻天覆地的变化。学习大联村,就是要注重党建“潜绩”的积累,坚持经常抓、抓经常,通过建坚强班子,铸过硬队伍,以优良党风凝聚民心、带动民风,为实现发展蜕变积能储力。 在“两学一做”学习教育中开展“学大联、激活力、做先锋”活动,就是要把大联村作为学习教育的生动教材,引导全县各基层党组织向大联村党支部对标,号召全县广大党员自觉向大联村党员干部看齐,当好“四个先锋”,推动全县“两学一做”学习教育真正见行动、见成效。各级各部门要紧密联系本地本单位工作实际,精心组织,周密安 排,迅速掀起向大联村学习的热潮。要将学习活动与“整乡推进、整县提升”工作相结合,借势借力打造基层党建升级版;与找短板、补短板工作相结合,精准发力激活每一个基层党组织;与纪念建党 95 周年系列活动相结合,集中宣传一批身边的先进典型。重点要开展好“五个一”活动,即组织一次参观学习、开展一场对标讨论、制定一张整改清单、推进一批攻坚项目、形成一套制度体系,切实把学习成果转化为打造坚强堡垒、锻造过硬队伍的内在动力,把学习实效体现在做好

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