小学五年级体育全套教案教案36课时表格式(可编辑)

课程标准水平（三）全年体育教学计划领域领域目标水平目标达到该是平时学生将能够全年学时时数比重年级第一学期第二学期学时教学内容学时教学内容运动参与活动的态度和行为具有积极参与体育主动参与运动动作的学习主动观察和评价同伴的运动动作4372滚翻练习2滚翻练习示范所学的运动动作105武术基本功05武术基本功运动技能获得运动基础知识初步掌握简单的技术动作知道球类运动技术术语，如投篮等84小篮球4乒乓球知道体操动作术语，如前滚翻等22队列队形知道武术动作术语，如马步冲拳等22武术知道舞蹈或韵律活动动作术语，如跑跳步等。33韵律操知道田径动作术语，如起跑等。22跑跳投知道地域性运动项目中的技术或动作术语。如滑冰中的蹬冰等。22跳长绳观看体育比赛观看现场体育比赛和表演课余时间观看电视中体育比赛和表演学习和应用运动技能初步掌握简单的技术动作初步掌握球类运动中的多种技能84乒乓球4小篮球初步掌握一两套徒手体操或轻器械体操22队列队形初步掌握一套简单的武术套路22武术初步掌握一套舞蹈或韵律活动33韵律操初步掌握两三项田径运动技能22跑跳投初步掌握一两种地域性运动项目的技术22跳长绳安全的进行体育活动说出不同环境中可能面临的危险和避免方法了解安全的运动方法，如穿上合适的运动服装，跳跃时用正确的姿势着地，摔倒时自我保护的方法32815支撑跳跃15支撑跳跃正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险42游戏2游戏身体健康形成正确的身体姿势能够用正确的身体姿势进行学习运动和生活在日常学习和生活中保持正确的身体姿势42队列队形2队列队形在体操舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的学习姿势21韵律操1韵律操在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势21队列队形1队列队形发展体能发展速度和平衡能力利用器械作跨越、钻过和绕过一定障碍的练习84跳高4跳远从事各种迎面穿梭接力跑的练习63快速跑3快速跑练习各种平衡能力315攀爬练习15攀爬练习进行各种有节奏的练习21投掷练习1投掷练习具有关注身体健康的意识了解青春期的卫生保健知识知道青春期男女身体特征的变化，正确对待第二特征的出现0505体育知识关注青春期的健康0505体育知识初步认识青春期男女体能方面发生的变化0505体育知识了解经期科学锻炼的知识0505体育知识懂得营养环境和不良行为对身体健康的影响了解营养与健康的关系知道营养不足或营养过剩对健康的影响0505体育知识知道主食的营养价值0505体育知识了解从事体育活动时的营养卫生常识知道参加体育活动应该补充适当的营养素0505体育知识知道参加体育活动时必须注意营养卫生常识0505体育知识心理健康了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系体验身体健康状况变化时的心理感受体验身体健康变化时注意力、记忆力的不同表现45422耐力跑练习25耐力跑练习体验身体健康状况变体时情绪物不同表现4372跳跃练习2跳跃练习体验身体健康变体时意志的不同表现353315投掷练习2投掷练习正确理解体育活动与自尊自信的关系正确对待身长发育和运动能力弱可能带来的心理问题对生长发育的变体（如月经等）采取坦然的态度消除因身体形态问题（如太胖、太瘦）可能产生的自卑感通过积极的体育活动消除因运动能力较弱产生的烦恼学会通过体育活动等方法调控情绪知道通过体育活动等方法调控情绪了解不良情绪对体育活动的影响了解体育活动对减缓学习压力消除不良情绪的作用2192投远、掷准练习了解体育活动对产生良好情绪的作用3283少儿舞蹈形成克服困难的坚强意志品质敢于进行难度较大的体育活动了解勇敢和蛮干的区别在老师指导敢于作未完成的动作2191爬杆1爬杆在教师指导下敢于做一定难度的动作，如支撑跳跃等4372分腿腾越2分腿腾越社会适应建立和谐的人际关系与有良好的合作精神和体育道德在体育活动中表现出对弱者的在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴2191悬垂能力1悬垂能力在体育活动中尊重与关爱身心障碍者2191支撑能力1支撑能力表现出与社会活动的联系参加社区体育活动，如校外体育俱乐部、培训班等课余时间说出或写出参加社区体育活动的情况学会获取社会体育与健康知识的方法了解体育与健康资源从报刊中获取社区体育与健康知识课余时间从电视节目中获取体育与健康知识知道附近的体育场所及其用途五年级年级体育教学进度表第二学期节次周次教学内容节次周次教学内容11队列队形青蛙跳井接力91保卫阵地抛球击掌2迎面接力跑送“鸡毛”信2武术操后蹬跑3走与跑叫号接球3武术操游戏双人徒手操21支撑游戏投人篮不同突发信号跑游戏投掷跳绳绳的游戏小篮球运球接力跳绳小篮球广播体操游戏小篮球立定跳远游戏捉尾巴抢先一步图形运球立定跳远30M迎面穿梭接力立定跳远游戏贴人技巧十字接力投掷垒球游戏斗鸡不同起势姿势30米跑游戏各种方式的跑攀爬勒木各种不同方式的滚翻闯五关广播体操各种方式的滚翻60米加速跑3体育与健康教育3体育与健康教育71投掷垒球游戏跳进圈捉人跳绳游戏网鱼跳绳绑腿接力持轻物投准游戏进圈捉人徒手操游戏贴人持轻物投掷游戏顶肩障碍跑游戏推小车30M迎面穿梭接力踢毽跳绳三足接力400米跑初步学习400米跑的技术，提高耐久跑的能力，形成克服困难的坚强意志品质通过教学，培养学生走、跑时动作轻松自然，发展途中跑能力。呼吸有节奏1改变速度的跑。2原地跑走交替结合摆臂的练习。3分组600800米跑走交替练习。学习慢跑，培养跑得正确姿势和呼吸方法，发展一般耐力。上体稍前倾，摆臂自然1原地跑步，练习呼吸方法。2集体34分钟慢跑，体验摆臂及呼吸动作。357分钟慢跑练习。初步学习耐久跑中途中跑的技术，发展一般耐力，培养克服困难的精神。跑的节奏1分组原地练习有节奏的摆臂。2往返跑练习。3弯道跑练习，体验摆臂动作。4400米跑练习。学习400米全程跑，掌握全程跑的节奏，提高耐久跑能力。体力分配1快速跑20米30米。2慢跑200米，体验呼吸方法。3慢跑400米，体验途中跑动作。4400米全程跑。考核400米跑速度均匀1宣布考核标准。2放松跑；30米2。3分组考核400米。4反馈考核成绩。跪跳起初步学习跪跳起动作，掌握摆臂，提腰，快收腿的方法，发展腰腹力量，提高动作的协调性及灵敏素质，培养学生勇敢和果断的心理品质。初步学习跪跳起的方法，掌握摆臂制动及小腿压垫的动作，发展腰腹力量。摆臂制动、小腿压垫1在台阶上做跳上跳下练习，体会用力摆臂的方法。2用力压小腿、摆臂向前跪跳。3跪在跳箱盖上向下跳进一步学习跪跳起的方法，掌握身体向上腾起的动作，发展灵敏素质，培养学生的自信心。展髋、提腰用力摆臂并脚落地平稳1设疑；怎样能轻松跳起。2在教师引导下体验动作。3两人一组牵手做跪跳起。4教师巡视指导并解疑。5独立完成动作练习。进一步改进跪跳起的动作技术，掌握动作连贯、协调、收腿快的方法，发展腰腹力量，体验成功感。提膝迅速收腿要快1腹跳练习。2两人一组自由练习，相互纠正错误。348人一组做牵手的跪跳起。4跪跳起，双脚落在不同高度的垫子上的比赛。考核跪跳起检查教学效果，改进教学方法，发展腰腹力量。动作连贯协调1考核标准及要求。2独立练习。3分组考核。4反馈考核成绩。篮球运动的起源、演变及其发展趋势。我国篮球运动发展简况。篮球运动的价值和作用。难点知识点的理解1、自学辅导法2、知识掌握的策略3、激发动机的策略4、民主教学策略21、熟悉篮球，知道持球方法2、游戏运球接力动机激发策略主动参与策略尊重差异策略5、现场指导策略31、了解基本动作脚步移动起动急停2、技能形成的策略3、行为矫正的策略41、熟悉篮球，双手低手胸前传、接球2、竞赛游戏爱心奉献重点臂迅速向传球方向伸展用翻腕和拇指、食指、中指的力量双手低手胸前2、游戏运球打靶比赛重点两臂随着腿的蹬伸用力向前方伸直送球用翻腕和拇指、食指、中指的力量将球投出课后小结同学们基本掌握了体育活动与营养的关系，知道了身体各种营养素的作用和来源，从而在今后锻炼与饮食中注意合理搭配。教案五年级第一周第2课次课的目标1、通过游戏“送鸡毛信”，初步学会迎面（往返）接力跑中接力交接的方法。2、提高快速奔跑的能力。3、激发学生学习的兴趣，初步形成在跑动中释放活动的欲望。4、初步建立乐于与同伴合作活动的意识。教学内容1、走与跑迎面（往返）接力跑2、游戏送“鸡毛”信顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一准备部分10分钟一、课堂常规二、队列练习三、热身活动贴膏药1班长整队、师生问好、宣布课的内容2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3教师指挥；学生练习。4指定学生喊做。要求精神饱满动作整齐协调有力二基本部分25分钟一、走和跑迎面（往返）接力跑二、游戏送“鸡毛”信1、创设场景，引导学生选择多种送鸡毛信的方法；2、分组练习；3、组织演示、交流；4、哪种传接的方法最好5、鼓励尝试体验；6、组织比赛；教法1、自主选择练习内容练习；2、分组练习；3、积极参与；4、积极思考、主动参与；5、尝试体验；6、积极参与比赛；7、主动参与点评。按四列横队形跑三结束部分5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见1、学生进行放松活动学生练习密度预计41全课密度预计63课后小结同学们练习认真，都掌握了走与跑得技术，并能主动帮助别人，共同进步。教案五年级第一周第3课次课的目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律。3、通过游戏活动激发学生的兴趣，发展协调性，培养毅力。教学内容1、队列队形；2、游戏青蛙跳井接力顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一准备部分10分钟一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动1、小型徒手操。2、专项准备活动。教法1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。学法1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满二基本部分25分钟一、队列队形1、集中注意力联系；（有效与无效）3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走二、游戏青蛙跳井接力教法1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。教法教师讲解游戏方法与规则，提出要求。指导各小组布置场地。鼓励学生积极努力，及时总结方法，改进。评议、小结。学法1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。学法认真听，明确方法。布置好场地，认真比赛。主动参与、积极思考，不断改进方法。互相鼓励，大胆挑战。总结成败原因。三结束部分5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见1学生做放松练习。2教师参与并指导。3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习四列横队器材运动量曲线预计练习密度预计34全课密度预计64课后小结同学们练习认真，能掌握正确的队列队形方法，精神饱满；但C生不能自己调整脚步，需提醒。教案五年级第一周第4课次2007年9月8日课的目标1、初步学会迎面（往返）接力跑中折返跑的方法，提高快速奔跑的能力。2、学会游戏“叫号接球”的方法、规则，提高学生快速反应能力。3、激发学生想跑得更快的信心。4、初步形成主动参与交流协商的意识，具有团结协作的思想。教学内容1、走与跑迎面（往返）接力2、拓展叫号接球顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一准备部分10分钟一、课堂常规二、队列练习1班长整队、师生问好、宣布课的内容2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3教师指挥；学生练习。4按指定图形路线走。要求精神饱满动作整齐协调有力二基本部分25分钟一、走和跑迎面（往返）接力跑二、拓展叫号接球教法1、布置练习的方法，提出问题“折返跑的方法”2、组织演示、交流3、引导学生对交流后的各种方法进行体验，得出结论4、组织比赛5、点评教法1、简述游戏方法与规则2、参与学生游戏3、组织比赛4、点评学法1、带着问题，小组尝试；2、积极参与；3、积极思考、尝试体验；4、参与比赛；5、主动参与点评；学法1、了解游戏方法与规则；2、体验游戏方法以及改进的方法；3、积极参与比赛；4、参与评价按四列横队形跑三结束部分5分钟一、放松练习小猴子洗澡；二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动引导学生散点器材运动量曲线预计练习密度预计34全课密度预计61课后小结练习认真，掌握了往返接力跑，能说出接力的注意事项，掌握方法和技术。教案五年级第三周第1课次2007年3月19日课的目标1体验身体健康状况变化时情绪的不同表现。2了解篮球运动的技术术语。教学内容跳跃练习小篮球顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一10分钟一、课堂常规二、队列练习三、基本体操1班长整队、师生问好、宣布课的内容2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3教师指挥；学生练习。4指定学生喊做初升的太阳要求精神饱满动作整齐协调有力二25分钟跳跃练习1单人跳绳2双人跳绳3纵队跳绳重点手脚协调难点体验成功喜悦二、小篮球拍球练习。传接球练习。重点熟悉球性。一、分组练习单人摇跳，挽花跳等跳绳练习。小组里互相比赛。教师巡视指导。两人一组双人跳练习。1分组练习、比赛。2教师巡视指导。游戏快快跳起来1教师说明游戏方法及规则。2分组练习、比赛。预期目标ABC生都能掌握，效果好。一、分组拍球练习、传接球练习1小组里互相比赛。2教师巡视指导。游戏截获空中球1教师说明游戏方法及规则。2分组练习、比赛。预期目标A生掌握好，动作熟练。BC生应在课余时间多练习。三5分钟放松活动教师小结三、收器材、师生再见学生做放松练习。2教师参与并指导。3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习器材跳绳32条小篮球8个运动量曲线预计练习密度预计45全课密度预计65课后小结同学们练习认真，基本掌握了动作要领，对跳绳创编多，能学习更多的方法。教案五年级第三周第2课次2007年3月21日课的目标1能说出所做动作的术语。2体验快速跑的身体感受。教学内容队列队形快速跑顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一20分钟一、课堂常规二、队形变换1二列成四列2二路成四路三、队列练习1原地踏步走2左转弯走3立定练习四、分小组练习1横排分组2纵排分组五、基本体操一、班长整队、师生问好、宣布课的内容二、教师指挥；学生练习。1强调动作要领。2强调立正姿势。3左转弯时队形整齐。4立定时上步动作规范。三、学生分组练习。1、每人都喊。2、练习认真，动作准确。四、指定学生喊做初升的太阳要求精神饱满动作整齐协调有力预期目标所有同学都能做到。二、15分钟一、快速跑1、各种快速起动的跑。（1）背向站立（2）蹲立（3）高抬腿（4）站立式起跑重点有力脚在前难点重心下降，前移一、教师讲解动作要领二、学生分组，听指挥统一练习三、强调站立式跑，突出重、难点四、分组练习，教师纠正预期目标AB生能达到要求，掌握重难点。C生起跑时重心不稳，加强练习。三5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见1学生做放松练习。2教师参与并指导。3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习器材标志杆4个运动量曲线预计练习密度预计45全课密度预计70课后小结队列队形练习认真，能做到准确有力，精神饱满。快速跑练习强调了起跑的动作要领，学生多能认真完成。教案五年级第三周第3课次2007年3月23日课的目标1体验身体健康变化时注意力的不同表现。2主动观察和评价同伴的运动动作。教学内容400米耐久跑滚翻练习顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一10分钟一、课堂常规二、队列练习三、基本体操1班长整队、师生问好、宣布课的内容2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3教师指挥；学生练习。4指定学生喊做初升的太阳要求精神饱满动作整齐协调有力二25分钟400米耐久跑齐心协力跑全程重点发展耐力跑的能力难点互相鼓励，激发坚持到底的决心方法30米往返跑二、滚翻练习1各种滚动练习。2前滚翻重点团身紧难点用头后部着垫以小组为单位进行耐力跑。1能力强的领跑，能力弱的跟跑。2增强集体的凝聚力，鼓舞大家信心。二、教师启发学生合理分配体力，跑时动作自然、轻松。三、强调跑时注意安全。特别是两腿发软、呼吸困难是，明白这是“极点”的出现，只要正确呼吸，坚持一段距离自然就会消失。要求呼吸均匀坚持到底战胜困难预期目标AB生都能坚持跑完，动作正确。C生途中有走的现象，应多练习。以小组为单位进行垫上的各种滚动练习。练习前滚翻，教师强调重难点。小组前滚翻接力比赛。预期目标AB生都能掌握重难点，滚成直线。C生动作正确，但滚成斜线。三5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见1学生做放松练习。2教师参与并指导。3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习器材体操垫8个标志杆4个运动量曲线预计练习密度预计60全课密度预计75课后小结练习耐久跑比较单调，但学生通过互相追逐，激发了练习的兴趣，效果好。教案五年级第4周第1课次2007年3月27日课的目标1、继续学习跳长绳的进、出绳的方法；2、小组合作学习，开展丰富多彩的活动；3、注意安全，培养学生团结协作的品质。教学内容跳长绳游戏“击瓶柱”顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身游戏。1班长整队、师生问好、宣布课的内容2学生积极参与，跟随小组长做热身操；3集体练习小游戏“网鱼”。要求精神饱满动作整齐协调有力二基本部分25分钟跳长绳重、难点当绳刚摇过胸前时，随绳跑进，跳完后贴着对面摇绳人快速跑出。游戏“击瓶柱”方法、规则略1、教师示范，讲解动作重，难点；2、巡视观察各小组的练习情况，帮助个别学生完成动作；3、语言提示学生进、出绳的时机。4、组织指挥游戏练习1、能随节奏做跑进跑出长绳的动作；2、观察教师动作，徒手模仿进、出长绳的动作；3、随口令节奏跑进跳长绳；4、通过游戏的练习，掌握进绳的时机；5、相互帮助，提高小组成绩。三结束部分5分钟一、放松练习二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动散点器材教师准备长绳，实心球和瓶柱。运动量曲线预计练习密度预计32全课密度预计60课后小结学生在跳长绳中各组都能够团结协作，互帮互助进出绳，同时随节奏来跳长绳。锻炼了学生的小组合作意识，增进了学生之间的友谊。教案五年级第4周第2课次2007年3月28日课的目标继续学习跳长绳，掌握上下绳的时机；2、能较好的选择跑进、跑出地路线和起跳地时机及起跳点；3、能进行单人跳长绳和几个人的连续跳长绳。教学内容跳长绳自主活动顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身操；4、小游戏贴膏药1班长整队、师生问好、宣布课的内容2学生积极参与，跟随小组长做热身操；3教师指挥；学生练习。4组织游戏的练习，提示练习的方法。要求精神饱满动作整齐协调有力二基本部分25分钟跳长绳重、难点上下绳的时机和起跳点的选择。自主活动学生自己选择喜爱的项目和伙伴进行练习。1、继续练习上、下长绳（时机的选择）；2、教师示范跑进、出长绳的线路，讲解如何选择起跳点；3、语言提示，纠正学生的动作；4、教师画出上、下绳的路线和起跳区；5、巡视指导学生进行自主活动的练习。1、用短绳进行个别学生的指导练习；2、随绳落地的节奏，听教师的提示“进绳”、“跳”、“出绳”口令，进行练习；3、学生根据自己掌握的水平，选择不同难度的练习；（分成4个小组练习）4、接受教师的指导，改进动作；5、互相观察，共同提高。三结束部分5分钟一、放松活动二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动引导学生散点器材教师准备长绳。运动量曲线预计练习密度预计35全课密度预计63课后小结这节课继上节课中跳长绳的练习，巩固学生在跳长绳中技巧的培养，让学生在活动中增长学习方法的技能。教案五年级第4周第3课次2007年3月30日课的目标1、让学生了解流行性感冒的发病原理，它是怎们传播的以及预防措施。2、加强体育锻炼，提高抗病能力。教学内容健康教育二流行性感冒教学时数一课时教学过程什么是流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。一年四季均可发生，多见于冬春季节，因流感病毒易变异，所以流感传染性强，传播迅速。流行性感冒有什么症状流感发病急骤，病人很快就出现畏寒、发热、肌肉酸痛、乏力等现象。可有鼻塞、流清鼻涕、咳嗽、嗓子痛、恶心、呕吐、腹痛等症状。儿童易发气管炎、肺炎，出现呼吸困难，口唇青紫，甚至危及生命。一旦发生，应立即送医院治疗。流感是怎样传播的流感病毒是通过病人说话、咳嗽、打喷嚏，随飞沫传播，借空气传播。病人随地吐痰，痰中的病毒也会沾在尘土上，随风飘扬；病人用过的手帕、口罩、毛巾、碗筷、玩具等物，也带有流感病毒。健康人吸进带有病毒的空气、灰尘，或接触未经消毒的病人用具，就会被感染。在劳累或受凉的情况下，就更容易受到感染。四、怎样预防流行性感冒预防流行性感冒的积极办法是锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。要根据气候变化随时增减衣服，做好防寒保暖工作。要保持室内空气流通，阳光充足。打扫教室时应先洒水后扫地，以免尘土飞扬，更不要随地吐痰。在疾病流行期间，少去公共场所，更不要到病人家串门。课后小结同学们把问题上了作业本，并记住预防流感的基本措施，加大体育锻炼。教案五年级第五周第1课次2007年4月2日课的目标复习、巩固各种跳短绳的方法，提高跳短绳的速度；能大胆的进行长绳练习；同伴之间能互相帮助，团结协作；4、会选择不同的摇绳速度进行练习，敢于向更快的速度挑战。教学内容跳长绳利用绳进行各种活动练习顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身操；4、小游戏“抓尾巴”1班长整队、师生问好、宣布课的内容2学生积极参与，跟随小组长做热身操；3教师指挥；学生练习。4组织学生分成四组进行小游戏的练习。要求精神饱满动作整齐协调有力二基本部分25分钟1、复习、巩固跳短绳的动作方法；2、跳长绳重、难点大胆的进出及跳长绳，能不间断跳长绳3、自主活动利用绳进行各种活动练习1、教师巡视、指导学生的练习，语言提示动作方法，集体纠正错误动作；2、指导、参与学生的长绳练习；3、个别纠正学生的错误动作；4、语言提示学生上、下绳及起跳，鼓励学生向更快速度挑战；5、组织学生比赛练习；6、参与学生的自主活动。1、学生自己选择伙伴（两、三人一组）进行跳短绳的练习，相互学习，互相帮助；2、接受教师的纠正，不断改进动作；3、分成四个小组（四种不同的速度，学生自己选择速度）进行练习；4、积极参加小组的比赛；5、开展利用绳的各种活动。三结束部分5分钟一、放松活动二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动引导学生散点器材教师准备长绳。学生自备短绳。运动量曲线预计练习密度预计32全课密度预计60课后小结复习、巩固跳短绳使学生们在自己选择的伙伴中进行练习，学生们活动非常认真，活动兴趣非常高，利于学生的自主创造性发展。教案六年级第五周第2课次2007年4月4日课的目标1能说出所做动作的术语。2体验快速跑的身体感受。教学内容队列队形快速跑顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一20分钟一、课堂常规二、队形变换1二列成四列2二路成四路三、队列练习1原地踏步走2左转弯走3立定练习四、分小组练习1横排分组2纵排分组五、基本体操一、班长整队、师生问好、宣布课的内容二、教师指挥；学生练习。1强调动作要领。2强调立正姿势。3左转弯时队形整齐。4立定时上步动作规范。三、学生分组练习。1、每人都喊。2、练习认真，动作准确。四、指定学生喊做初升的太阳要求精神饱满动作整齐协调有力预期目标所有同学都能做到。二、15分钟一、快速跑1、各种快速起动的跑。（1）背向站立（2）蹲立（3）高抬腿（4）站立式起跑重点有力脚在前难点重心下降，前移一、教师讲解动作要领二、学生分组，听指挥统一练习三、强调站立式跑，突出重、难点四、分组练习，教师纠正预期目标AB生能达到要求，掌握重难点。C生起跑时重心不稳，加强练习。三5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见1学生做放松练习。2教师参与并指导。3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习器材标志杆4个运动量曲线预计练习密度预计45全课密度预计70课后小结教案五年级第六周第1课次2007年4月9日课的目标1复习肩肘倒立的技巧。2提高身体协调性平衡能力。3培养学生沉着、果断和正确的判断能力。教学内容肩肘倒立顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身操；4、小游戏贴膏药1班长整队、师生问好、宣布课的内容2学生积极参与，跟随小组长做热身操；3教师指挥；学生练习。4组织学生分成二组进行游戏。要求精神饱满动作整齐协调有力二基本部分25分钟1、肩肘倒立辅助练习重点活动腰腹力量难点活动有力度2、肩肘倒立教学重点独立完成肩肘倒立1从排头向后依次排开，每人对准一块垫子。2直腿坐与屈腿坐交替练习34次。3“两头起”练习10次。4仰卧起坐练习10次。5仰卧举腿至头，后脚尖触地45次。6双腿夹紧迅速触地。1找一名学生做肩肘倒立，教师讲解动作要领及保护方法。2学生在保护和辅助下体会动作，完成肩肘倒立，2人一组，23次。3独立完成肩肘倒立，练习34次。4完整蹲撑向后滚动成肩肘倒立练习。三结束部分5分钟一、放松活动二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动引导学生散点器材教师准备长绳。学生自备短绳。运动量曲线预计练习密度预计32全课密度预计60课后小结学生在教学中都能够完成，但有部分的学生不能够独立完成肩肘倒立，分析其原因是学生不能把力量用到点上去，平衡能力较差。教案五年级第六周第2课次2007年4月11日课的目标1使学生了解甲状腺的位置，什么叫甲状腺激素。2使学生知道甲状腺肿的特征及发病地域。3让学生知道生活中如何进行补碘。教学内容地方性甲状腺肿教学时数一课时教学过程甲状腺的在人体中的位置。甲状腺位于人体颈前部，喉和气管的两侧，分左右两叶。二、什么叫甲状腺激素甲状腺分泌的激素叫甲状腺激素。三、甲状腺的发病地域。碘的缺乏是引起单纯性甲性腺肿的主要因素。高原、山区土壤中的碘盐被冲洗流失，以致饮水和食物中含磺量不足，因此，我国多山各省（如云贵高原）的居民患此病的较多，故又称“地方性甲状腺肿”。由于身体吸取的碘减少，血中甲状腺素浓度因之降低，通过神经体液调节途径，使垂体前叶分泌多量的促甲状腺素，促使甲状腺肿大，这种种大实际上是甲状腺的代偿性肿大，是甲状腺功能不足的现象。课后小结学生都了解缺碘可引起甲状腺肿大，今后因多食用含碘盐，多吃海带等含碘丰富的产品。教案五年级第六周第3课次2007年4月13日课的目标改进和提高肩肘倒立的基本技术，提高身体的控制能力。能独立完成肩肘倒立的动作，体验到成功的快乐。3、通过游戏活动激发学生的兴趣，发展协调性，培养毅力。教学内容肩肘倒立2、游戏青蛙跳井接力赛顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身操；4、小游戏贴膏药1班长整队、师生问好、宣布课的内容2学生积极参与，跟随小组长做热身操；3教师指挥；学生练习。4组织学生分成二组进行游戏。要求精神饱满动作整齐协调有力二基本部分25分钟肩肘倒立（1）、自主复习肩肘倒立（2）、三人组互相纠正动作易犯错误收腹夹肘不紧手扶位低脚的方向不正确2、游戏；青蛙跳井接力方法、规则略组织学生自组复习动作，师观察。教师指出练习中存在的问题，启发学生通过练习实践、讨论，找出解决的办法来。请各小组谈谈自己组是通过哪些途径去解决练习中的问题。教师给予肯定、表扬，总结出存在的问题及纠正的办法。各组最优者展示、组织学生互评。教师总结、评议。1、学生三人小组自组练习，找出存在的问题。小组内积极讨论、探究，找出解决问题的办法来。互相帮助纠正、改进动作，共同提高。独立完成动作。5、小组内开展比赛（比赛身体倒置空中能停顿的时间）6、各组动作最优者展示，互相观察、互评、互议。7、小组内自我总结。三结束部分5分钟一、放松活动二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动引导学生散点器材小垫子20块运动量曲线预计练习密度预计33全课密度预计61课后小结学生在教学中都能够完成，但有部分的学生不能够独立完成肩肘倒立，分析其原因是学生不能把力量用到点上去，平衡能力较差。教案五年级第7周第1课次2007年4月16日课的目标学会向后转走齐步动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。发展速度和奔跑能力。1向后转走齐步2迎面接力跑1向后转齐步2迎面接力跑1动作听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。2教师讲解示范。1方法接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。要求1传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2严格遵守纪律，遵守规则。带领学生进行放松活动引导学生散点器材接力棒4根运动量曲线预计练习密度预计31全课密度预计63课后小结同学们都能做出动作，练习认真，并能互相帮助，一同进步。教案五年级第7周第2课次2007年4月18日课的目标通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体主义精神。教学内容1、穿城门2、夹球接力顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一准备部分10分钟一、课堂常规二、队列练习三、热身操1班长整队、师生问好、宣布课的内容2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3教师指挥；学生练习。4指定学生喊做热身操。要求精神饱满动作整齐协调有力二基本部分25分钟一、穿城门规则1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。二、夹球接力规则1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。教法教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指导。教师讲解游戏的方法和规则。教师做正确的示范。教师正确评定胜负。学法学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。学生认真听游戏的方法和规则。学生练习。3、分组比赛。分两组进行三结束部分5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见1学生做放松练习。2教师参与并指导。3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习四列横队器材四个小皮球四个标志物运动量曲线预计练习密度预计34全课密度预计67课后小结学生针对游戏永远是非常愉悦的，所以在课堂教学表现的都非常积极，练习密度大大提高，在游戏过程中，学生们的身体得到了锻炼。教案五年级第7周第3课次2007年4月20日课的目标通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，培养学生组织与纪律性。通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。教学内容1、韵律活动；2、走改变速度的走；顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一准备部分10分钟一、课堂常规二、队列练习三、热身操1班长整队、师生问好、宣布课的内容2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3教师指挥；学生练习。4指定学生喊做热身操。要求精神饱满动作整齐协调有力二基本部分25分钟一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；被猜者不要动不要笑和不许说话。如果第一次猜错可以才第二次。二、走改变速度的走；教法教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学法学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。分两组进行三结束部分5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见1学生做放松练习。2教师参与并指导。3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习四列横队器材运动量曲线预计练习密度预计34全课密度预计57课后小结学生们在韵律活动中能够很好的遵守规则，充分发挥游戏的趣味性，学生学习兴趣被充分的调动起来。教案五年级第8周第1课次2007年4月23日课的目标1、改进和提高肩肘倒立的基本技术，提高身体的控制能力。2、能独立完成肩肘倒立的动作，体验到成功的快乐。3、通过游戏活动激发学生的兴趣，发展协调性，培养毅力。教学内容1、肩肘倒立2、游戏青蛙跳井接力赛顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身操；4、小游戏贴膏药1班长整队、师生问好、宣布课的内容2学生积极参与，跟随小组长做热身操；3教师指挥；学生练习。4组织学生分成二组进行游戏。要求精神饱满动作整齐协调有力二基本部分25分钟1、肩肘倒立（1）、自主复习肩肘倒立（2）、三人组互相纠正动作易犯错误收腹夹肘不紧手扶位低脚的方向不正确2、游戏；青蛙跳井接力方法、规则略1组织学生自组复习动作，师观察。2教师指出练习中存在的问题，启发学生通过练习实践、讨论，找出解决的办法来。3请各小组谈谈自己组是通过哪些途径去解决练习中的问题。4教师给予肯定、表扬，5总结出存在的问题及纠正的办法。6各组最优者展示、组织学生互评。7教师总结、评议。1、学生三人小组自组练习，找出存在的问题。2小组内积极讨论、探究，找出解决问题的办法来。3互相帮助纠正、改进动作，共同提高。独立完成动作。4、小组内开展比赛（比赛身体倒置空中能停顿的时间）5、各组动作最优者展示，互相观察、互评、互议。6、小组内自我总结。三结束部分5分钟一、放松活动二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动引导学生散点器材小垫子20块运动量曲线预计练习密度预计33全课密度预计61课后小结课堂教学中，学生们改进和提高肩肘倒立的基本技术，提高身体的控制能力，提高了身体的平衡能力。教案五年级第8周第2课次2007年4月25日课的目标1）了解迎面接力的含义和练习方法。2）掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。3）培养学生集体主义精神。教学内容1迎面接力跑2）满园春色顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形一准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身操；4、小游戏贴膏药1班长整队、师生问好、宣布课的内容2学生积极参与，跟随小组长做热身操；3教师指挥；学生练习。4组织学生分成二组进行游戏。要求精神饱满动作整齐协调有力二基本部分25分钟迎面接力跑动作要领双脚靠拢立凳上，两腿伸直体前屈，手臂尽量往下伸，看你成绩是多少。二、冲过封锁线要领跑者勇敢冲过去，投者击其腰下部教法教师示范，讲解练习的方法及要求。教师巡回指导，观察纠正。提高练习，小结练习技巧。表扬优胜，提出希望教法1）教师引导学生进入角色。2）学生练习学法1、学生熟悉性练习。2、小组练习。3、个别示范。学法学生练习。集体游戏。组织分四组进行组织三结束部分5分钟一、放松活动二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动引导学生散点器材小垫子20块运动量曲线预计练习密度预计33全课密度预计61课后小结课堂教学中学生们掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。教案五年级第8周第3课次2007年4月27日课的目标通过教学让学生了解什么是地方性氟中毒，此病有什么特征，有哪些危害，从而更好的预防，保证身体健康。教学内容地方性氟中毒教学时数一课时教学过程什么叫地方性氟中毒氟对人体健康有相当重要的影响，适量的氟具有重要的生理作用及防龋作用，但摄入过量氟可引起氟中毒。地方性氟中毒是由于长期饮用高氟水或食物内含氟量过高形成的蓄积性中毒，是一种全身性慢性疾病。它主要表现在牙齿和骨骼上。二、什么是氟斑牙氟斑牙是牙釉质开成期摄入过量氟引起的，主要发生于儿童恒牙发育期，一旦形成则残留终身。三、什么是氟骨症患氟骨症后由于关节疼痛，骨骼变形，可出现弯腰驼背等功能障碍，甚至瘫痪，丧失劳动能力。四、巩固新知1思考题地方性氟中毒是什么原因造成的课后小结通过课堂教学，学生们了解什么是地方性氟中毒，地方性氟中毒病有什么特征，有哪些危害，从而知道了如何更好的预防，保证身体健康。教案五年级第9周第1课次2007年4月30日课的目标初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。2、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。3、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。教学内